2025年中考物理真题分类汇编：专题01 声现象（全国通用）（第01期）（原卷版）

这是一份2025年中考物理真题分类汇编：专题01 声现象（全国通用）（第01期）（原卷版），共11页。
【跨学科实践】
（2025·四川成都）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（ ）
A．乐曲的声音是由水柱振动产生
B．根据音调区分不同乐器的声音
C．距广场越远，听到音乐的响度越小
D．水柱的形状只受行人音色的影响
【中考新考法】
（2025·甘肃武威、嘉峪关、临夏）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
【新科技新情境】
（2025·福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在 处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是 的。
考点1 声音的产生与传播
1.（2025·四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（ ）
A．歌手发出的声音是由空气振动产生的
B．我们能通过响度区分不同乐器发出的声音
C．麦克风的主要功能是使声音的音调变高
D．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小
2.（2025·四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（ ）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
3.（2025·四川达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
4.（2025·四川凉山）月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（ ）
A．月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B．现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C．演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D．演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
5.（2025·四川广安）下列关于声说法正确的是（ ）
A．真空能够传声
B．声音是由物体的振动产生的
C．同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量
D．上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声
6.（2025·甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
7.（2025·安徽）如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，音叉发出的声音用话筒接收，将声信号转换成电信号，这个带有声音特征的电信号通过示波器中的波形图显示出来。下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音的传播不需要介质
C．话筒的工作原理是磁场对通电导线的作用
D．用大小不同的力敲击同一音叉发出的声音，经示波器显示出来的振幅相同
8.（2025·四川眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（ ）
A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的
B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声
C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同
D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高
9.（2025·重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟 产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。是因为不同乐器发声的 不同。
10.（2025·江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。
考点2 声音的特性
11.（2025·上海）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
12.（2025·江西）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（ ）
A．音色B．响度C．音量D．音调
13.（2025·江苏连云港）音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（ ）
A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．声速不同
14.（2025·四川德阳）我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族的智慧和创造力。人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．频率
15.（2025·江苏扬州）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
16.（2025·四川乐山）下列关于声的说法不正确的是（ ）
A．发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动B．探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低
C．倒车雷达，是利用声传递信息D．摩托车的消声器，是在声源处控制噪声
17.（2025·四川达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生
C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
18.（2025·四川眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（ ）
A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的
B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声
C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同
D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高
19.（2025·湖南）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
20.（2025·新疆）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．速度
21.（2025·河北）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（ ）
A．琴声是由弦的振动产生的B．琴声可以在真空中传播
C．被拨动的琴弦越粗，音调越高D．拨动琴弦的力度越大，响度越小
22.（2025·四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（ ）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
23.（2025·四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（ ）
A．歌手发出的声音是由空气振动产生的
B．我们能通过响度区分不同乐器发出的声音
C．麦克风的主要功能是使声音的音调变高
D．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小
24.（2025·四川凉山）月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（ ）
A．月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B．现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C．演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D．演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
25.（2025·甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
26.（2025·四川遂宁）唐诗宋词是我国优秀的文化瑰宝，从物理角度对下列诗句的解读正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”，诗人根据音色辨别出是笛声
B．“轻舟已过万重山”，以“山”作为参照物，“舟”是静止的
C．“楼台倒影入池塘”，“倒影”是光折射形成的实像
D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固现象
27.（2025·江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。
28.（2025·云南）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 相似。图中骨哨的长度为 cm。
29.（2025·重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟 产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。是因为不同乐器发声的 不同。
考点3 声的利用
30.（2025·甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
31.（2025·四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（ ）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
32.（2025·四川广安）下列关于声说法正确的是（ ）
A．真空能够传声
B．声音是由物体的振动产生的
C．同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量
D．上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声
33.（2025·四川南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 声波交流，这是利用声音传递 。
考点4 噪声的危害与控制
34.（2025·四川广安）下列关于声说法正确的是（ ）
A．真空能够传声
B．声音是由物体的振动产生的
C．同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量
D．上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声
35.（2025·甘肃武威、嘉峪关、临夏）下列有关声现象的说法错误的是（ ）
A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量
B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声
C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的
D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体
36.（2025·四川眉山）如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（ ）
A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的
B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声
C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同
D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高
37.（2025·四川乐山）下列关于声的说法不正确的是（ ）
A．发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动
B．探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低
C．倒车雷达，是利用声传递信息
D．摩托车的消声器，是在声源处控制噪声
38.（2025·四川泸州）“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（ ）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
39.（2025·山东烟台）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的 方面进行控制。
中考新趋势
中考真题速递
考点1 声音的产生与传播
考点2 声音的特性
考点3 声的利用
考点4 噪声的危害与控制