教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 电路的连接教案设计

这是一份教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 电路的连接教案设计，共4页。教案主要包含了知识要求，教学重难点等内容，欢迎下载使用。
【知识要求】
1.会连接简单的串联电路和并联电路。
2.能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
【教学重难点】
1.知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。
2.认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。
电池2节、灯泡2个、开关2个、导线若干
节日的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目，引人遐想。这一串串的彩灯是怎样连接的呢？
实验1：让两个灯泡都亮起来。
现有两节电池、两个灯泡、两个开关和一些导线，如何把它们连接起来，让两个灯泡都能亮起来？
教师要求学生画出电路图，并和同学交流，看看有几种不同的连接方式。
一、串联电路
1.定义：把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路。
实验2：连接串联电路。教师引导学生参照课本实验探究完成实验。
2.特点：（1）电流只有一条路径；（2）各用电器相互影响；（3）开关控制整个电路。
例题讲解：
【例1】下列电路中，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）
A B
CD
【解析】A图中开关闭合后，灯L2短路，只有灯L1接入电路中，不存在串、并联电路问题；B图中开关闭合后，电流有两条路径，是并联电路；C图中开关闭合后，电流只有一条路径，是串联电路；D图中开关闭合后，灯L2与L3串联后再与灯L1并联，不属于串联电路。
【答案】C
二、并联电路
1.定义：把两个或两个以上电路元件并列接在两点间的电路。
实验3：连接并联电路。教师引导学生参照课本完成实验。
2.特点：（1）电流有两条或两条以上路径；（2）各用电器互不影响；（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
例题讲解：
【例2】如右图所示，当断开S1、S2，闭合S3时，L1与L2 ；当断开S3，闭合S1、S2时，L1与L2 。（均选填“串联”或“并联”）
【解析】断开S1、S2，闭合S3时，电流依次通过L1、L2，则L1与L2串联；断开S3，闭合S1、S2时，电流有两条路径，分别通过L1和L2，则L1与L2并联。
【答案】串联 并联
三、集成电路
1.组合电路：通过串联和并联组合的方式连接的电路，也可称为混联电路。对于混联电路的分析，先要分清串联和并联各是哪部分，再看是先串后并，还是先并后串。
2.集成电路：随着现代电子技术的飞速发展，科学家们已经能在很小的单晶片上构接数千万个电子元件。
3 电路的连接
电路的连接串联电路定义：把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路特点电流只有一条路径各用电器相互影响开关控制整个电路并联电路定义：把两个或两个以上电路元件并列接在两点间的电路特点电流有两条或两条以上路径各用电器互不影响干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路集成电路