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      2026届高考生物学一轮专题复习练习:专题6 第1讲 DNA是主要的遗传物质 习题及答案解析

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      2026届高考生物学一轮专题复习练习:专题6 第1讲 DNA是主要的遗传物质 习题及答案解析

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      这是一份2026届高考生物学一轮专题复习练习:专题6 第1讲 DNA是主要的遗传物质 习题及答案解析,共7页。试卷主要包含了K1荚膜大肠杆菌可引发脑膜炎等内容,欢迎下载使用。
      A.格里菲思的实验表明,S型细菌的DNA可以使小鼠死亡
      B.格里菲思的实验中R型细菌转化成的S型细菌能稳定遗传
      C.在艾弗里实验中,采用的科学研究方法是同位素标记技术
      D.在艾弗里实验中,实验组自变量的控制利用了“加法原理”
      【答案】B
      2.(2024·吉林G6联盟)20世纪中叶,科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的,二者中哪一种是遗传物质曾引起生物学界的激烈争论,下列与一系列实验材料相关的叙述中正确的是( )
      A.无荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬,有利于细菌在宿主体内生活并繁殖
      B.T2噬菌体的化学组成中,仅蛋白质分子中含有硫,磷几乎都存在于DNA分子中
      C.艾弗里通过向不同实验组中加入各类酶确认“转化因子”的化学本质,运用了加法原理
      D.从格里菲思到艾弗里再到赫尔希和蔡斯的一系列实验,最终验证了DNA是主要的遗传物质
      【答案】B
      3.(2024·广东期中)肺炎链球菌有R型和S型,S型细菌有荚膜,R型细菌无荚膜。如图是肺炎链球菌的转化实验,有关叙述错误的是( )
      A.甲组培养基出现的R型菌落比例远大于S型菌落
      B.若乙组培养基中出现R型和S型菌落,与甲对照说明蛋白质不是“转化因子”
      C.若丙组不出现S型菌落,与甲对照说明DNA是主要的遗传物质
      D.该实验过程中利用了酶的专一性
      【解析】C 丙组用DNA酶去除DNA,以甲组为对照,若丙组不出现S型菌落,说明作为“转化因子”的是S型细菌的DNA,说明DNA是遗传物质,但不能说明DNA是主要的遗传物质,C错误。
      4.(2024·陕西月考)噬藻体的结构类似于噬菌体,科研人员进行了如下实验以探究噬藻体的遗传物质:标记噬藻体→噬藻体与蓝细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性。下列说法正确的是( )
      A.该实验过程需用到被同位素标记的蓝细菌和未被标记的蓝细菌
      B.用35S、32P同时标记噬藻体,可证明噬藻体的遗传物质不是蛋白质
      C.用35S标记噬藻体,搅拌不充分会导致离心后上清液的放射性增强
      D.常通过检测噬藻体核酸中嘌呤和嘧啶的数目判断遗传物质是DNA还是RNA
      【解析】A 用35S、32P同时标记噬藻体,因为噬藻体侵染蓝细菌时,只有DNA进入蓝细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面,因此只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,B错误;用35S标记噬藻体,搅拌的目的是使吸附在蓝细菌上的噬藻体蛋白质外壳与蓝细菌分离,若搅拌不充分,部分噬藻体外壳仍吸附在蓝细菌表面,离心后沉淀物中出现放射性,上清液的放射性降低,C错误;在双链DNA分子中,A=T,C=G,嘌呤(A+G)=嘧啶(C+T),因此若嘌呤数不等于嘧啶数,则该核酸肯定不是双链DNA,有可能是单链DNA,也有可能是单链RNA,所以通过检测噬藻体核酸中嘌呤和嘧啶的数目不能判断遗传物质是DNA还是RNA,D错误。
      5.(2024·长沙市一中月考)肺炎链球菌转化实验中,R型细菌会释放多种酶:一些酶将S型细菌的DNA降解为片段;另一些酶使S型细菌DNA片段的双链打开,一条链被降解,另一条链进入细胞与R型细菌DNA上的同源区段配对,切除并替换对应的单链片段,形成一个杂种DNA区段。下列有关叙述不合理的是( )
      A.推测该过程中需要限制酶、解旋酶、DNA水解酶等多种酶共同参与
      B.加热杀死的S型细菌仍可保持转化活性的原因是DNA未发生变性
      C.R型细菌转化为S型细菌时摄入的片段包含荚膜基因,该变异属于基因重组
      D.含杂种DNA区段的细菌增殖后会出现R型和S型两种细菌
      【解析】B 加热杀死的S型细菌仍可保持活性的原因是DNA在高温下变性,随着温度的降低又逐渐恢复活性,B错误。
      6.(2024·浙江期中)肺炎链球菌的R型和S型均存在1和2两类,其中R1只能自然突变成S1,R2只能自然突变成S2,而1类和2类之间不能相互突变,且S型可引起小鼠患败血症死亡。科学家做了以下实验:将加热杀死的S1型菌与R2型活菌混合,注入小鼠体内,小鼠死亡,体内检出的S型菌全为S2型菌;单独将加热杀死的S1型菌注入小鼠体内,小鼠正常。下列叙述正确的是( )
      A.该实验表明S2型菌的出现是S1型菌突变的结果
      B.该实验表明S2型菌的出现是S1型菌转化的结果
      C.该实验表明S2型菌的出现是R2型菌突变的结果
      D.该实验表明S2型菌的出现是R2型菌转化的结果
      【解析】C S1型菌已被加热杀死,无法突变为活的S2型菌,A错误;R2型活菌可以自然突变成S2型菌,将加热杀死的S1型菌与R2型活菌混合,注入小鼠体内,小鼠死亡,体内检出的S型菌全为S2型菌,若是转化形成的,那么检出的S型菌应全为S1型菌,B错误;S2型菌出现的原因可能是R2自然突变,也可能是加热杀死的S2型菌将活的R2转变为S2,但题干信息是将加热杀死的S1型菌与R2型活菌混合,不可能转化出S2型菌,因此只能是突变的结果,D错误。
      7.(2024·全国模拟)现有新发现的一种感染A细菌的病毒B,科研人员设计了如图所示两种方法来探究该病毒的遗传物质是DNA还是 RNA。一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关说法正确的是( )
      A.同位素标记法中,若换用3H标记上述两种核苷酸不能实现实验目的
      B.酶解法中,向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理
      C.若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有,则说明该病毒的遗传物质是 DNA
      D.若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是RNA
      【答案】D
      二、不定项选择题
      8.下列四幅图表示了在肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验(搅拌强度、时长等都合理)中相关含量的变化,相关叙述正确的是( )
      eq \(\s\up7(),\s\d5(甲)) eq \(\s\up7(),\s\d5(乙))
      eq \(\s\up7(),\s\d5(丙)) eq \(\s\up7(),\s\d5(丁))
      A.图甲表示在32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,上清液放射性含量的变化
      B.图乙表示在35S标记的噬菌体侵染细菌实验中,上清液放射性含量的变化C.图丙表示肺炎链球菌体外转化实验中加入S型细菌DNA 后,R型与S型细菌的数量变化
      D.图丁表示肺炎链球菌体外转化实验中加入S型细菌DNA 后,R型与S型细菌的数量变化
      【解析】ABC 肺炎链球菌体外转化实验中加入S型细菌DNA 后,R型细菌增殖数量增加,S型细菌最初没有,转化后增殖,数量增加,C正确、D错误。
      9.(2024·山东期中)K1荚膜大肠杆菌可引发脑膜炎。某研究小组用荧光染料SYBR Gld标记的PNJ1809-36噬菌体(DNA病毒)分别对K1荚膜大肠杆菌、若干种非K1荚膜大肠杆菌、若干种非大肠杆菌细菌进行检测。结果如表所示,下列说法正确的是( )
      A.荧光染料SYBR Gld标记的是PNJ1809-36噬菌体的DNA
      B.子代PNJ1809-36噬菌体中均会出现荧光染料SYBR Gld
      C.PNJ1809-36噬菌体能特异性识别K1荚膜大肠杆菌
      D.用18O标记的PNJ1809-36噬菌体进行实验会出现相似现象
      【解析】AC 噬菌体在细菌内增殖多代,由于DNA进行半保留复制,荧光染料SYBR Gld标记的DNA只在部分子代PNJ1809-36噬菌体中出现,B错误;DNA和蛋白质都含有O元素,若用18O标记的PNJ1809-36噬菌体进行实验不会出现相似现象,D错误。
      10.如图所示,烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如A、B。侵染作物叶片症状如C、D。下列相关叙述错误的是( )
      A.用E去侵染F时,F的患病症状与D相同
      B.F上的病毒蛋白质在F细胞的中心体中合成
      C.E病毒子代的各项特性都由HRV的RNA决定
      D.本实验证明了RNA是某些病毒的遗传物质
      【答案】B
      三、非选择题
      11.(2024·四川联盟)按照图示1→2→3→4进行实验,本实验验证了朊病毒是蛋白质(几乎不含P元素)侵染因子,它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物,题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。请据图回答下列问题:
      (1)本实验采用的方法是____________。要获得含有放射性的朊病毒,必须用含有放射性同位素的牛脑细胞培养,而不能用含放射性同位素的培养基直接培养,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
      (2)从理论上讲,沉淀物中________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到32P,出现上述结果的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
      (3)如果添加试管5,从试管2中提取朊病毒后先加入试管5,同时添加35S标记的(NH4) eq \\al(35,2)SO4,连续培养一段时间后,再提取朊病毒加入试管3,培养适宜时间后离心,检测放射性应主要位于________中,少量位于__________中,产生实验误差的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
      【答案】(1)同位素标记法 病毒专性寄生在活细胞中,不能直接利用培养基中的物质 (2)几乎不能 朊病毒不含核酸(只含蛋白质),几乎不含P元素,上清液和沉淀物中都几乎不能检测到32P (3)沉淀物 上清液
      少量的朊病毒不能成功侵入牛脑组织细胞,离心后位于上清液中
      12.绿脓杆菌是一种临床上较常见的致病细菌。科研人员欲利用噬菌体来杀灭高耐药性绿脓杆菌,将噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组获得重组噬菌体,噬菌体JG、噬菌体PaP1、重组噬菌体对不同类型(PA1、PAO1)的绿脓杆菌的吸附率如下图所示。回答下列问题:
      (1)据上述实验结果推测,噬菌体JG对绿脓杆菌________(填“PA1”或“PAO1”)的杀灭效果更好,重组噬菌体侵染绿脓杆菌后繁殖出的子代噬菌体对绿脓杆菌________(填“PA1”或“PAO1”)的吸附率更高。
      (2)据上述实验结果推测,噬菌体对绿脓杆菌的吸附率主要取决于噬菌体的____________(填“蛋白质外壳”或“DNA”)
      (3)有人认为上述实验还不够严密,为保证实验的科学性,增强实验的说服力,应增设D组,具体做法是用________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      侵染不同类型(PA1、PAO1)的绿脓杆菌,测定该重组噬菌体对不同类型(PA1、PAO1)的绿脓杆菌的吸附率。实验A组和D组子代噬菌体分别是________________(填“噬菌体JG和噬菌体PaP1”或“噬菌体PaP1和噬菌体JG”),说明DNA是遗传物质。
      (4)某生物兴趣小组在模拟蔡斯和赫尔希的实验时,观察了35S标记的噬菌体(甲组)和32P标记的噬菌体(乙组)保温时间长短与上清液的放射性高低的关系,下列曲线图中,能正确反映甲、乙实验结果的分别是__________。
      【答案】(1)PAO1 PA1 (2)蛋白质外壳 (3)噬菌体JG的DNA和噬菌体PaP1的蛋白质外壳重组获得重组噬菌体 噬菌体PaP1和噬菌体JG (4)④和②
      菌种
      时间
      K1荚膜大肠杆菌
      非K1荚膜大肠杆菌
      非大肠杆菌细菌
      5 min
      细菌表面形成清晰的环状荧光
      无荧光
      无荧光
      10 min
      细菌表面环状荧光模糊,但内部出现荧光
      无荧光
      无荧光
      15 min
      细菌表面的环状荧光不完整
      无荧光
      无荧光

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