人教版（2024）三年级上册（2024）小小歌唱家 乘着歌声的翅膀获奖ppt课件

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这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗，后由德国浪漫主义作曲家门德尔松谱曲，成为一首 描写爱情的经典艺术歌曲。歌曲创作于 1834 年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成 了他作品第 36 号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一 首。其作品风格温柔舒适、优美恬静，结构完整严谨，富于诗意般幻想，完美地表现了海涅 这首爱情抒情诗的意境。可谓珠联璧合，天衣无缝。歌曲旋律优美，充满梦幻彩。歌曲的三 段采用非严格的分节歌形式，作曲家用飞扬而深情流畅的旋律和由分解和弦构成柔美的伴奏， 描绘了一幅温馨而富有浪漫主义彩的美妙图景。乐曲开始，弦乐高音区模仿鸟鸣的声音，意 境静谧而旷远，曲中不时出现下行大跳音程，这一夸张的线条变化表现出浪漫主义的幻想和 激情，使旋律如翱翔在空中的鸟儿，表达出作曲家内心对美好世界的憧憬，而之后的平缓与 补充则如低声亲切的倾诉，既浪漫又委婉——乘着歌声的翅膀，跟亲爱的人一起前往恒河岸 旁，在开满红花、玉莲、玫瑰、紫罗兰的宁静月夜，听着远处圣河发出的潺潺涛声，在椰林 中饱享爱的欢悦、憧憬幸福的梦……
情感态度与价值观：以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息。
过程与方法：能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。
知识与技能：能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。
1．有感情的演唱这首歌。2．掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。
课前活动五分钟——节奏练习
哼唱歌曲旋律、找出歌曲中你认为的的难点。
今天我们学习了《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息，希望大家也能够体会音乐中的真情实感。 下课！