【历史与社会】浙江省金华市2024-2025学年七年级下学期期末试题（解析版）

这是一份【历史与社会】浙江省金华市2024-2025学年七年级下学期期末试题（解析版），共14页。试卷主要包含了判断题，选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。
一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误。）
1.小茜渴望得到异性的肯定和赞赏，这是不正常的青春期心理现象。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查异性情感。根据教材知识，进入青春期，对异性产生好感，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。故观点错误。
2.丰富、深刻的情绪有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查情感的作用。依据教材知识，情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。故观点错误。
3.遭遇挫折时，安慰自己“失败也是宝贵的经验”，这启示我们通过合理宣泄来调节情绪。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查合理调控情绪。遭遇到挫折，通常伴随负面情绪，安慰自己“失败也是宝贵的经验”，这是通过改变认知评价的方式调控情绪，故说法错误。
4.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器来保护自己。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查维护人格尊严。依据教材知识可知，面对他人的侮辱和诋毁，我们应该予以回击，必要时运用法律武器保护自己。故题干说法正确。
5.“我要成为人人羡慕的人”，这是一种自信的体现。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查自信的理解。“我要成为人人羡慕的人”更多体现的是对他人认可的追求，而非纯粹的自信，故题干错误。
6.“知之为知之，不知为不知，是知也”，告诉我们要脚踏实地、实事求是。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查脚踏实地、实事求是。"知之为知之，不知为不知"的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，告诉我们要脚踏实地、实事求是。故题中观点正确。
7.程门立雪的故事启示我们要做一个敬业乐群、扶危济困的人。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查中华传统美德。程门立雪比喻尊师重教，诚恳求学，与敬业乐群、扶危济困无关，故观点错误。
8.我们今天使用的汉字同甲骨文没有根本区别，说明中华文明具有连续性。（ ）
【答案】正确
【解析】根据所学知识可知，现代汉字与甲骨文在基本构造和表意方式上具有明显的传承关系。虽然经历了篆书、隶书、楷书等演变，但许多现代汉字的字形和结构仍能追溯到甲骨文时期，体现了中华文明的连续性。故原题正确。
9.小余在微信群中有偿提供某热门电影的盗版资源，这侵犯了他人的著作权。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查知识产权。我国法律保护公民的知识产权不受侵犯，知识产权包括著作权、专利权等。小余在微信群中有偿提供某热门电影的盗版资源，侵犯了他人的著作权，故观点正确。
10.赵某因诈骗被法院判处单处罚金人民币3000元，赵某的行为是民事违法行为。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查犯罪。赵某因诈骗被法院判处单处罚金人民币3000元，罚金属于刑罚处罚中的附加刑，所以赵某的行为属于刑事违法行为，故观点错误。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。）
阅读小万的日记，回答11-12小题。
11.日记体现的青春期矛盾心理是（ ）
A.独立与依赖 B.冷静与冲动 C.闭锁与开放 D.勇敢与怯懦
【答案】A
【解析】本题考查青春期矛盾心理。A：在妈妈关心时认为自己能搞定，体现独立，但遇到难题，又感到为难和无助，需要妈妈帮助体现依赖，因此题干日记体现的青春期矛盾心理是独立与依赖，A说法正确；B：冷静与冲动不是青春期矛盾心理表现，B说法错误；CD：闭锁与开放，勇敢与怯懦是青春期矛盾心理，但与题干信息不符，CD说法不符合题意；故本题选A。
12.针对小万的烦恼，下列做法可取的有（ ）
①提升情感境界，死磕难题 ②运用积极思维，学会调节
③运用积极思维，学会调节 ④注重道德修养，提升内在美
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】C
【解析】本题考查调节矛盾心理方法。②③：题干小万的烦恼体现了青春期的心理矛盾，应该运用积极思维，学会调节，求助老师、家长化解烦恼，②③说法正确；①：对难题不需要死磕，①说法错误；④：题干没涉及提升内在美，④说法不符合题意；故本题选C。
13.别人朝我扔泥巴……有人说“我哭花了脸”，有人说“我笑着拿泥巴种花”。这表明情绪（ ）
①是复杂多样的 ②是可以管理的
③会影响外部环境 ④会影响人的行动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本题考查情绪的作用，情绪管理。①：不同人对同一事件表现出截然不同的情绪反应，别人朝我扔泥巴“哭花了脸”，体现消极、悲伤的情绪，导致被动行为（哭泣）。别人朝我扔泥巴“笑着拿泥巴种花”，体现积极、乐观的情绪，导致主动行为（用泥巴种花），体现情绪的多样性，①说法正确；②：别人朝我扔泥巴“笑着拿泥巴种花”，反映通过积极态度（笑着）主动调整情绪，将负面事件转化为建设性行为（种花），体现了情绪管理，②说法正确；④：情绪直接导致具体行为，如哭泣导致消极行动；或种花是积极行动，④说法正确；③：“拿泥巴种花”是行动，无法说明“情绪会影响外部环境”，③说法不符合题意；故本题选B。
14.当越来越多外国友人对中华文化发出惊叹，当五星红旗在高山大漠间舒展其鲜艳的轮廓，当《歌唱祖国》的旋律在天安门广场激荡……看到这些，我们往往热泪盈眶。这表明（ ）
A.积极的情感源自对祖国的热爱 B.消极情感需要学会承受和转化
C.内在修养在实践和奉献中提升 D.深刻的情感体验利于能力提升
【答案】A
【解析】本题考查情感。A：题文中听到外国友人对中华文化的惊叹、五星红旗飘扬等热泪盈眶，表明积极的情感源自于对祖国的热爱，故A符合题意；BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。
15.达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（ ）
①全面客观地认识自己②寻求他人赞美和认可
③实事求是地看待自己④拒绝接受他人的评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】本题考查正确认识自己。①③：避免达克效应我们需全面客观地认识自己，实事求是的看待自己，①③说法正确；②：避免达克效应我们需全面客观地认识自己，而不是寻求他人赞美和认可，②说法不符合题意；④：忽略他人评价的作用，我们要正确对待他人评价，而不是拒绝，④说法错误；故本题选B。
16.将下列名言分为“自尊组”和“自信组”，可分在“自信组”的有（ ）
①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②自尊者则人尊之，自贵者，则人贵之
③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】本题考查自尊和自信。①：“天生我材必有用，千金散尽还复来”：表达对自己才华和未来的坚定信心，强调“我必有用”，属于自信组，故①符合题意；②：“自尊者则人尊之，自贵者，则人贵之”：强调自我尊重的重要性，只有自尊才能赢得他人尊重，属于自尊组，故②不符合题意；③：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”：体现征服困难、达到顶点的豪情，展示对自己能力的强大信心，属于自信组，故③符合题意；④：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”：表达拒绝屈服权贵、维护自我尊严的态度，属于自尊组，故④不符合题意；故本题选B。
17.徐梦桃从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。她的事迹启示我们要（ ）
A.磨砺坚强意志，自负迎接挑战 B.择善而行，达到完美的人生境界
C.坚定远大志向，成为奥运冠军 D.勤奋进取，树立乐观的人生态度
【答案】D
【解析】本题考查端正人生态度。D：徐梦桃"用乐观、坚韧、执着诠释命运翻转"的事迹，启示我们要勤奋进取，树立乐观的人生态度，D说法正确；A：“自负”一词通常指自以为是或傲慢，带有负面含义，与徐梦桃的乐观、积极形象不符，A说法错误；B：徐梦桃的事迹更突出个人奋斗而非道德抉择，而且人无完人，B说法错误；C：徐梦桃确实成为了奥运冠军，启示应侧重于普遍的人生价值观，而非具体目标，C说法错误；故本题选D。
18.当下有些人认为“只有精心修饰的照片才能发朋友圈”。对此我们应持有的观点是（ ）
A.别人的赞美是自信的根源 B.适度美颜可杜绝外貌焦虑
C.拒绝美颜等于拒绝了进步 D.真实接纳自我方能有自尊
【答案】D
【解析】本题考查对自尊的理解。D：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。材料中“只有精心修饰的照片才能发朋友圈”，这是爱慕虚荣的表现，这从反面启示我们要真实接纳自我方能有自尊，故D说法正确；A：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。故A说法错误；B：杜绝外貌焦虑不现实，故B说法错误；C：拒绝美颜并不等于拒绝了进步，故C说法错误；故本题选D。
19.道德与法治课堂上，老师分享了以下两则故事。根据故事的内涵，可推断老师讲述的主题为（ ）
A.自信自强 B.独立思考 C.挑战权威 D.行己有耻
【答案】A
【解析】本题考查自信自强。A：卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强，体现了自强；毛遂自荐比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作，体现了自信，所以主题是自信自强，故A符合题意；BCD：独立思考、挑战权威、行己有耻，在漫画中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A
20.90岁老人坚持每天凌晨5点出摊，售卖纯手工粽子，16年不涨价，只为年轻人吃上热乎早饭，被人们称为“粽子爷爷”。这展现了“粽子爷爷”（ ）
①讲仁爱 ②重民本 ③崇正义 ④求大同
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】本题考查做核心思想理念的传承者。①：“仁爱”指仁慈、关爱他人。“粽子爷爷”坚持为年轻人提供热乎早饭，体现了他对年轻人的关心和爱护，体现讲仁爱，①说法正确；③：“正义”指公平、正直。“粽子爷爷”16年不涨价，体现了他不贪图利益、坚持公平的品质，体现崇正义，③说法正确；②：“民本”指以人民为根本，通常用于描述治国理念或政策（如“民为邦本”）。题干中“粽子爷爷”的行为是个人善举，不涉及国家或社会层面的民本思想，②不符合题意；④：“大同”指社会和谐、天下为公的理想，通常指宏观的社会目标。题干中“粽子爷爷”的行为是个人行为，未体现社会层面的“大同”追求，④不符合题意；故本题选B。
21.第九届亚冬会会徽“超越”，巧妙融合了短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型，这体现中华文化的特点是（ ）
A.中西合璧，源远流长 B.博大精深，历久弥新
C.独立自主，生生不息 D.惠民利民，安民富民
【答案】B
【解析】本题考查中华文化的特点。B：依据教材知识，中华文化源远流长、博大精深。材料中，亚冬会会徽“超越”，巧妙融合了短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型，这体现中华文化的这一特点，故B说法正确；A：材料没有体现出中西合璧，故A不符合题意；C：材料与独立自主无关，故C不符合题意；D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意；故本题选B。
22.杭州男孩远赴江西为陌生女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的接力；缅甸地震发生后，中国红十字会向灾区提供紧急物资援助……他们的举动（ ）
①践行社会主义核心价值观 ②做到了文以载道、以文化人
③弘扬了中华民族传统美德 ④促进社会和谐，传递正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】本题考查弘扬中华民族传统美德。①③④：杭州男孩捐献造血干细胞，中国红十字会援助缅甸，他们的行为践行社会主义核心价值观；弘扬传统美德；促进社会和谐，传递正能量，①③④说法正确；②：“文以载道”指用文章阐述道理，“以文化人”指用文化教育人。题干中的行为是实际行动，与文化传播无直接关系，②说法不符合题意；故本题选C。
23.端杯礼（见下图）是中国茶文化的重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识正确的有（ ）
①学礼形神兼顾，循脉与时俱进 ②传承良好礼仪，坚守文化基因
③弘扬传统文化，提高自我修养 ④坚持优良传统，做到循规蹈矩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】本题考查中华优秀传统文化。①②③：漫画中的“端杯礼”，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神，启示我们学礼形神兼顾，循脉与时俱进；传承良好礼仪，坚守文化基因；弘扬传统文化，提高自我修养，故①②③说法正确；④：坚持优良传统，不断创新，循规蹈矩不符合时代发展要求，故④说法错误；故本题选A。
24.班级讨论六一活动方案时，小琳主张文艺汇演，小刚建议户外拓展，争执不下。为实现“求同存异，和而不同”，应该（ ）
A.全班投票确定方案，留意见共参与 B.采用老师方案，全员必须服从
C.强求统一放弃己见，一致方可执行 D.分组各自活动，双方互不干涉
【答案】A
【解析】本题考查求同存异，和而不同。A：求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。通过全班投票确定最终方案，体现集体民主决策，找到多数人认同的共同方案；允许保留个人意见（如小琳和小刚可保留己见），但要求所有成员共同参与执行，体现对不同意见的包容，故A符合题意；B：违背民主原则，压制不同声音，未体现“存异”，故B不符合题意；C：要求完全一致才执行，违背“存异”与“和而不同”，可能导致活动无法开展，故C不符合题意；D：割裂班级集体性，放弃寻求共识，不符合“求同”与“和”的目标，故D不符合题意；故本题选A。
25.“丑娃娃”Labubu因“融合欧美与东方文化元素的创新性，连接古代非遗与现代设计超时空感”而火爆全球。它的走红诠释了（ ）
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.革故鼎新、与时俱进的思想理念
【答案】D
【解析】本题考查历久弥新的思想理念。D：根据题干描述，“丑娃娃”Labubu的走红是因为其“融合欧美与东方文化元素的创新性，连接古代非遗与现代设计超时空感”，这体现了创新和融合现代与传统文化的特点，即革故鼎新、与时俱进的思想理念，D说法正确；A：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，强调传统道德，没体现创新，A说法不符合题意；B：崇德向善、见贤思齐的社会风尚，侧重社会道德风尚，未体现创新或文化融合，B说法不符合题意；C：精忠报国、振兴中华的爱国情怀，强调爱国情怀，未体现创新或文化融合，C说法不符合题意；故本题选D。
26.某班同学围绕以下案例进行观点分享，其中观点正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】本题考查生命权和健康权。C：学校加装防滑条、封存食材送检，是为了防止意外事故和食品安全问题。这直接体现了学校对学生的保护责任，符合《未成年人保护法》和《义务教育法》的要求，保障学生生命权和健康权，C说法正确；A：案例中小红购买的书包有质量问题，商家拒绝退换，违反了合同履行应遵循诚信原则，A说法错误；B：只要遗嘱合法有效，遗嘱继承优先于法定继承，B说法错误；D：根据《知识产权法》，未成年人同样享有知识产权，D说法错误；故本题选C。
27.漫画反应了公民依法行使对财产的（ ）
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
【答案】D
【解析】本题考查财产权。ABC：占有权、使用权和收益权在漫画中没有体现，故ABC不符合题意；D：漫画中“爱心捐款”，体现出公民依法行使了对财产的处分权，故D符合题意；故本题选D
28.“刚买房就被装修公司轰炸”“取个快递竟被强制拍照”……在大数据时代，个人隐私泄露已成社会痛点。对此理解正确的是（ ）
A.大数据时代，隐私泄露不可避免 B.只是个别企业，别自己吓自己
C.只要不上网，隐私保护不成问题 D.做好自我保护，谨慎授权信息
【答案】D
【解析】本题考查自我保护。D：题干通过“刚买房就被装修公司轰炸”“取个快递竟被强制拍照”等生活实例，揭示大数据时代个人隐私泄露的普遍性和严重性，这是一个社会痛点。这强调个人应主动采取措施，做好自我保护，限制信息授权、使用隐私保护工具，D说法正确；A：说法过于消极，忽略了通过法律、技术和个人防护等措施可以减少隐私泄露的可能性，不符合积极解决问题的导向，A说法错误；B：题干装修公司、快递服务，表明隐私泄露涉及多个领域和企业，并非“个别企业”。选项淡化了问题的普遍性，与题干描述的“社会痛点”相矛盾，B说法错误；C：数字化生活中完全脱离网络不现实，且线下场景（如快递、购房）同样存在信息泄露风险，C说法错误；故本题选D。
29.阅读下列对话，小丁的行为（ ）
A.没问题，好朋友之间开玩笑很正常 B.不侵权，表情包只是搞笑没有恶意
C.可原谅，只要小丁向小美进行道歉 D.是侵权，未经允许使用肖像是违法
【答案】D
【解析】本题考查肖像权，违法行为。D：小丁没经小美同意，把小美形象做成表情包，是侵权行为，是侵犯小美肖像权，是违法行为，D说法正确；A：好朋友之间开玩笑，要遵守道德和法律要求，要有限度，A说法错误；B：小丁行为是侵权行为，B说法错误；C：小丁行为是违法行为，要承担相应的责任，不只是道歉，C说法错误；故本题选D。
30.根据所学知识，空格中适合填写（ ）
①社会危害程度 ②违法者的主观意愿
③违反法律类别 ④应承担的法律责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】本题考查违法行为。①③④：偷窃或伤害他人，根据对社会的危害程度和违反的法律不同，应该承担的法律责任也不相同，故①③④符合题意；②：违法者的主观意愿不是判断违法行为的依据，故②说法错误；故本题选C。
三、综合题（本大题有3小题，共40分。）
31.不绽放，不青春。阅读材料，回答问题。
材料一 人贵自尊
小明受邀参加同学生日会，考虑到零花钱有限，就利用自己特长，用旧画报精心制作了立体贺卡，在一众“大价钱”礼物中显得很特别。当大家嘲笑某同学体重时，原本坐着的小明突然起身，拉着该同学：“不好笑，我们打球去！”
材料二 迎难破浪
Deepseek创始人梁文锋出生在一个普通家庭，但从小刻苦学习。初中时，他自学完高中数学课程，还钻研大学数学教材，高考成绩位列全市前茅。进军AI领域后，面对重重困难，他乐观以对，遇到挫折也从不气馁。他坚持创新，但并不盲目跟风。最终Deepseek在全球崭露头角。
材料三 青年担当
近代青年以“救国救民，民族独立”为使命；当代青年当以“人民幸福，民族复兴”为使命。
（1）说说你从小明身上品出的“自尊”内涵。
（2）根据材料二并结合所学知识，揭示“迎难破浪”的精神力量。
（3）综合上述材料，谈谈对“不绽放，不青春”的理解。
【答案】（1）自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非。
（2）自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。自强使人自主自立，使人奋发向上
（3）自尊角度：学会不断提升自己，努力拼搏进取。自信角度：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。自强角度：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
32.下面是某班制作的“寻找生活里的中式美学”系列展板，阅读展板内容，回答问题。
生活里的中式美学
美食篇
中国历来有“食俗”文化，核心在于“应时”——吃当季的食材，以及根据气候变化调整饮食。
立春食俗：吃春饼，饼内卷时令蔬菜（如豆芽、韭菜、萝卜等），取其辛辣生发之气。
建筑篇
“北京中轴线”申遗成功，让世界看到了中式韵味——对称之美。中国的庙宇宫殿、古典家具、家居布局无不遵循对称的原则，反映国人讲求的中庸之道、中正平和。
人物篇
李子柒自幼命运多舛，为了照顾生病的奶奶，她决定回乡做短视频，凭借着自身的努力和钻研，视频在网络上声名鹊起。在她的镜头下，我们看到了春耕夏耘、秋收冬藏的农事节律，在四季轮替中，她把中国人传统而本真的生活方式呈现出来，让世界理解了一种生活着的中国文化。
（1）请你再举一例“食俗”，并说说“食俗”文化所蕴含的思想理念。
（2）结合人文精神的相关内容，为“北京中轴线”写一段推介词（80字以内）。
（3）综合上述材料，分析应如何传承和弘扬“中式美学”。
【答案】（1）举例、思想理念：清明吃青团、芒种吃青梅、冬至吃汤圆、立冬吃饺子等，其中蕴含了道法自然、天人合一的思想理念。
（2）推介词：“北京中轴线”的对称之美体现了形神兼备、情景交融的美学追求，它不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”，有利于塑造中华民族独特的审美气质。或北京中轴线”遵循对称的原则，反映了国人讲求的中庸之道、中正平和的思想，体现了中和泰和的生活理念，诠释了中华民族追求的人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，有助于我们坚守做人的品格，真正实现人的价值。
（3）怎样做：我们要弘扬讲仁爱、崇正义、尚和合等核心思想理念；我们要积极进取，向更高更远的目标努力奋进，爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年；我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等中华传统美德。（要从传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德三方面回答）
33.法治宣传，你我共行，一起来参与幸福中学《法治微光》校刊的编纂！
2025年6月刊法治微光
（1）完善同学们共鸣的内容。
（2）结合对民法典的认识，对本案的判决结果进行点评。
（3）综合板块内容，以“我们生活在法治社会……”为开头撰写编者按。
【答案】（1）敢于和善于保护自己，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
（2）民法典注重融入社会主义核心价值观，面对排队不礼让，并互相打架等情形时，法院依法作出双方都有责任的判罚，彰显中华传统美德和社会公德。同时，民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，法院的判决体现了平等、公平、守法等基本原则。
（3）国家不断加快各领域立法工作，中国特色社会主义法律体系不断完善；法律促进社会发展，为促进各行业各领域事业发展，建立有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障；作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，严于律己，做自觉遵纪守法的人。6月22日阴
下周就是期末考试了，压力好大。妈妈关心我时,我一下炸毛了，大喊“我能搞定!”可是，看到难题，我感到为难和无助，刚刚我本可以承认需要帮助的……
选项
案例
观点
A
小红用零花钱买书包，有质量问题，商家却拒绝退换
履行合同要遵循友善原则
B
老人立下遗嘱将全部财产留给女儿，儿子要求均分
法定继承优先于遗嘱继承
C
学校给楼梯加装防滑条、要求食堂当天封存食材送检
保障学生生命权和健康权
D
初二学生小李发明的节能灯具被某厂家直接仿造
未成年人不享有知识产权
成长守护者
近日，法治副校长开展了名为《保护自己，勇敢说不！》的宣传讲座，引发了同学们的共鸣。
面对性骚扰、性侵害时，我们应当。
与异性交往，我们应当。
生活普法站
冯某与陈某在排队时，因先后问题引发争执，情绪激动之下，双方互相殴打。公安机关对二人分别作出行政处罚。
经鉴定，陈某构成轻微伤。双方就赔偿事宜无法达成一致意见，陈某将冯某诉至法院。
依据《中华人民共和国民法典》规定，结合双方的过错程度，法院判定由被告冯某对原告陈某因此造成的损失承担50%的赔偿责任。
点评：
……
法治瞭望台
2025年1月1日起浙江省开始施行新修订的《浙江省未成年人保护条例》。《条例》对未成年人权益保护进行了系统规定，维护未成年人权益，保护其健康成长。
全国人大常委会公布了2025年度立法工作计划，其中初次或继续审议的法律案共计37件，涵盖了法治宣传教育、道路交通安全、社会救助、对外贸易等各领域。
编者按（“编者按”通常置于专栏的开头或结尾，用于引导阅读、揭示主旨、表达立场）。