小学音乐人音版（2024）二年级上册（2024）小狗圆舞曲公开课教学ppt课件

这是一份小学音乐人音版（2024）二年级上册（2024）小狗圆舞曲公开课教学ppt课件，文件包含人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》课件pptx、人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.审美感知：通过欣赏《小狗圆舞曲》，感受圆舞曲连贯、转动的旋律特点以及不同乐器演奏的音色特点，体会乐曲所营造的欢快、活泼的意境。2.艺术表现：能根据乐曲的节奏和情绪，用肢体动作、绘画等方式表现对音乐的理解，尝试参与简单的音乐表演。3.创意实践：运用多种教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同段落的音乐情绪，尝试创编表现小狗动态的动作。4.文化理解：通过欣赏作品，感受音乐的幽默诙谐，激发对音乐的兴趣，培养爱心与观察生活的能力，了解音乐与生活的密切联系。
同学们，看老师带来了谁？你们喜欢小狗吗？小狗有哪些可爱的举动呢？
有一只特别可爱的小狗，它的趣事还被写成了一首好听的乐曲呢，今天我们就一起来欣赏这首《小狗圆舞曲》
听完这首乐曲，你们觉得它的情绪是怎样的？速度如何？是由什么乐器演奏的呢？仿佛看到了怎样的画面？
这是波兰作曲家肖邦创作的《小狗圆舞曲》，也叫《一分钟圆舞曲》。它最初是钢琴曲，后来有了很多改编版本。据说这首乐曲是为了表现一只喜欢旋转着追逐自己尾巴的小狗呢。
欣赏A段音乐，这段音乐的速度是怎样的？给你们带来了什么感觉？像小狗在做什么呢？
这段音乐速度非常快，感觉很欢快，就像小狗在欢快地追逐玩耍。现在请大家跟着老师一起画旋律线，感受它的灵动。
欣赏B段音乐，这段音乐和 A 段相比，速度有什么变化？给人的感觉又有什么不同？像小狗在做什么呢？
这段音乐速度变慢了，感觉很温柔，好像小狗在主人怀里撒娇、跳舞呢。谁愿意上台来模仿一下小狗这时的样子呀？
欣赏 A' 段音乐，这段音乐听起来熟悉吗？和前面哪个段落相似呢？
这段音乐和 A 段很相似，是 A 段的重复，表现小狗又回到了之前调皮、欢快的状态，继续追逐玩耍。
这首乐曲这么有趣，我们来用自己的方式表现它吧。A 段和 A' 段我们可以画旋律线或者做小狗追逐的动作，B 段我们可以用温柔的动作表现小狗撒娇的样子，也可以小组合作，利用身边的小道具进行表演。
这些乐曲是怎样表现动物形象的呢？
音乐真神奇，能把动物的形象表现得这么生动。不同的乐曲、不同的乐器，都能给我们带来不一样的感受。
今天我们认识了调皮可爱的‘音乐小狗’，感受了《小狗圆舞曲》的欢快与灵动。希望大家以后能多听、多感受音乐，发现生活中更多的美好。