数学六年级上册比备课课件ppt

这是一份数学六年级上册比备课课件ppt，文件包含任务型备课人教版六年级上册-42比的基本性质课件pptx、任务型备课人教版六年级上册-42比的基本性质教案doc、任务型备课人教版六年级上册-42比的基本性质作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
1.写出下面两个量的比，求出比值，并说说比值的实际意义。①王老师买了50盒铅笔，用了125元。②小明家距离学校520米，他从家到学校用了8分钟。
说明1盒粉笔是2.5元。
说明小明每分钟走65米。
2.比与除法、分数之间的联系和区别是什么？
观察下面的两个比，你发现了什么？
请大家联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律？
我们先利用比和除法的关系来研究。
6÷8＝（6×2）÷（8×2）＝12÷16
6：8＝（6×2）：（8×2）＝12：16
6÷8＝（6÷2）÷（8÷2）＝3÷4
6：8＝（6÷2）：（8÷2）＝3：4
你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗？
＝（6×2）︰（8×2）
＝（6÷2）︰（8÷2）
（1）神舟五号搭载了两面联合国旗帜，一面长15 cm，宽 10 cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗帜长和宽的最简单的整数比分别是多少？
5是15和10的最大公因数，同时除以5，比的前项和后项只有公因数1。
=（15÷5）：（10÷5）
根据比的基本性质，给比的前项和后项同时除以最大公因数60。
=（180÷60）：（120÷60）
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
0.75：2
＝（75÷25）:（200÷25）
＝（0.75×100）：（2×100）
同时乘以100，把小数比变成整数比。
同时除以75和200的最大公因数25。
说说当一个比的前项或后项不是整数时，怎样把它化成最简单的整数比?
基础题：1.判断。（1）化简比的依据是比的基本性质。 （ ）（2）化简比就是求比值。 （ ） （4）比化简后，比值将变小。 （ ）（5）比的前项扩大到原来的3倍，要使比值不变，比的后项也要扩大到原来的3倍。 （ ）
基础题：2.找出最简整数比。
提高题：3.在方格图中画出两个不同的长方形，使它们各自的长与宽的比都是3：1。
拓展题：4.做一项工作，甲用15天完成，乙用12天完成，甲、乙所用时间的最简整数比是多少？甲、乙工作效率的最简整数比是多少？
15：12=（15÷3）：（12÷3）=5：4
答：甲、乙所用时间的最简整数比是5：4，甲、乙工作效率的最简整数比是4：5。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
给自己的课堂表现评价一下吧！