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      第06讲 列代数式和代数式求值-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(华东师大版)

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      • 2025-07-30 06:43:02
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      第06讲 列代数式和代数式求值-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(华东师大版)

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      这是一份第06讲 列代数式和代数式求值-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(华东师大版),文件包含第06讲列代数式和代数式求值原卷版docx、第06讲列代数式和代数式求值解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。
      第一步:学
      析教材 学知识:教材精讲精析、全方位预习
      练习题 讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
      练考点 强知识:10大核心考点精准练
      第二步:记
      串知识 识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
      第三步:测
      过关测 稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
      知识点1 代数式
      1.定义:用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。
      注意:
      ①代数式中除了含有数、字母和运算符号外,还可以有括号;
      ②代数式中不含有“=、>、−8;
      把x=16代入,得−3×16+1=−475,
      故选:A.
      二、填空题
      11.(24-25七年级上·重庆酉阳·期中)用式子表示“a的3次方的相反数与b的2次方的3倍的和”为 .
      【答案】−a3+3b2
      【分析】本题考查了列代数式,相反数、以及乘方,掌握相关知识点是解题关键.根据题意正确列式即可.
      【详解】解:用式子表示“a的3次方的相反数与b的2次方的3倍的和”为−a3+3b2,
      故答案为:−a3+3b2.
      12.(24-25七年级上·吉林·期末)小明购买了单价2元的铅笔m支和单价5元的作业本n本,他一共花了 元(用含m、n的代数式表示).
      【答案】2m+5n
      【分析】本题主要考查了列代数式.分别求出铅笔和作业本的费用,二者求和即可得到答案.
      【详解】解:由题意得,他一共花了2m+5n元,
      故答案为:2m+5n.
      13.(24-25七年级下·江苏常州·期中)若x2+2x=1,则代数式6+xx+2的值为 .
      【答案】7
      【分析】本题考查单项式乘多项式,代数式求值.解答的关键是掌握对相应的运算法则.
      利用单项式乘多项式的法则对所求的式子变形,再整体代入求值即可.
      【详解】解:∵x2+2x=1,
      ∴6+xx+2=6+x2+2x=6+1=7,
      故答案为:7.
      14.(24-25七年级上·浙江金华·期末)一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐.现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来,四周可坐用餐的人数为 (用含n的代数式表示).
      【答案】4n+2/2+4n
      【分析】此题考查图形的变化规律.首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,找出规律解决问题.
      结合图形发现:图中两端坐2人,剩下的两边每一张桌子是4人,则n张餐桌拼接,四周可坐 4n+2人.
      【详解】解:1张长方形餐桌的四周可坐4+2=6人,
      2张长方形餐桌的四周可坐4×2+2=10人,
      3张长方形餐桌的四周可坐4×3+2=14人,
      …,
      n张长方形餐桌的四周可坐4n+2人.
      故答案是:4n+2.
      三、解答题
      15.(24-25七年级上·重庆酉阳·期中)求代数式的值:−x3+3x2+y2−y,其中x=1,y=−2
      【答案】8
      【分析】本题考查了已知字母的值求代数式的值,直接把x=1,y=−2代入−x3+3x2+y2−y进行计算,即可作答.
      【详解】解:∵x=1,y=−2,
      ∴−x3+3x2+y2−y
      =−13+3×12+−22−−2
      =−1+3+4+2
      =8
      16.(24-25七年级上·广西南宁·期中)李华家中有一个长方形窗户(如图),窗帘是由半径相同的两个四分之一圆组成的,图中透光面积(空白部分的面积)为S.
      (1)请用含a、b的代数式表示S;
      (2)当a=3m,b=2m时,S的值.(π取3.14).
      【答案】(1)S=2ab−πb22;
      (2)S=5.72m2.
      【分析】(1)根据面积的数量关系列出代数式即可求解;
      (2)将a=3m,b=2m时,代入原式即可求解;
      本题考查了列代数式并求值,根据图形列出代数式是解题的关键.
      【详解】(1)解:根据图形可知:S=2ab−2×14×π×b2=2ab−πb22;
      (2)解:当a=3m,b=2m时,
      S=2ab−πb22=2×3×2−π×222=12−2π≈12−6.28=5.72m2.
      17.(24-25七年级上·广东湛江·期中)已知x−2+y+3=0.
      (1)求x+y的值;
      (2)求2x−y的值.
      【答案】(1)−1
      (2)7
      【分析】本题考查了非负数的性质,求代数式的值.
      (1)先根据非负数的性质求出x=2,y=−3,然后代入x+y计算即可;
      (2)先根据非负数的性质求出x=2,y=−3,然后代入2x−y计算即可.
      【详解】(1)解:由题意得,x−2=0,y+3=0,
      解得,x=2,y=−3,
      则x+y=2−3=−1;
      (2)由题意得,x−2=0,y+3=0,
      解得,x=2,y=−3,
      则2x−y=4−−3=7.
      18.(24-25七年级上·广东广州·期中)物理学家阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬动整个地球”,这句话精辟地阐明了一个重要的物理学知识-杠杆原理(如图所示),即“阻力×阻力臂=动力×动力臂”. 张师傅欲用撬棍撬动一箱重物,已知阻力和阻力臂分别为1200N(N:力的单位)和1m.
      (1)设动力为F,动力臂为l,用式子表示F与l的关系,并说明F与l的比例关系:
      (2)当动力臂l为3m时,则撬动这块石头至少需要的动力F是多少N?
      【答案】(1)Fl=1200,F与l是反比例关系;
      (2)撬动这块石头至少需要的动力F是400N.
      【分析】本题主要考查了列代数式于代数式求值,根据“阻力×阻力臂=动力×动力臂”列代数式是解题的关键.
      (1)根据“阻力×阻力臂=动力×动力臂”表示出F与l之间的关系即可.
      (2)将l=3m代入计算即可.
      【详解】(1)解:由题知,因为“阻力×阻力臂=动力×动力臂”且阻力和阻力臂分别为1200N和1m,
      所以Fl=1200×1,
      即Fl=1200,
      所以F与l是反比例关系.
      (2)当l=3m时,
      F=12003=400(N),
      所以撬动这块石头至少需要的动力F是400N.
      教材习题01
      解题方法
      列代数式
      【答案】
      12n (2)12a (3)Πr²

      教材习题02
      解题方法
      列代数式
      【答案】
      2(a-b) (2)a-2b (3) a-(b+c) (4)(a-b)+c
      教材习题03
      解题方法
      代数式求值
      【答案】

      x
      −3

      y
      4
      −6

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