2022-2023年山东省德州市陵城区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

这是一份2022-2023年山东省德州市陵城区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)，共10页。试卷主要包含了 结合语境，填词语， 下列句子有语病的一项是， 按查字典的要求填空， 按要求写句子， 解释加点字的意思， 翻译句子等内容，欢迎下载使用。
1. 请把唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》一诗默写在下面的横线上，书写时要注意字的间架结构，书写正确、美观。
【答案】
【解析】
【详解】考查书写。
唐代刘禹锡的《浪淘沙》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。前两句表现可黄河磅礴气势。
要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来，力求匀称、美观。注意“淘、簸”的书写笔画。
2. 结合语境，填词语。
（1）chéng bì______的湖水dàng yàng______着一圈圈涟漪。
（2）我静静地níng shì______着他，shùn jiān_______感觉面前的人是如此陌生。
（3）yōu jìng______的庭院中月色如水，竹影摇曳，令人tá zuì______！
（4）雷声hōng míng______，bà yǔ_________倾盆，天空阴暗，仿佛世界末日来临。
（5）xiōng yǒng péng pài______的海浪拍击着海岸。
【答案】 ①. 澄碧 ②. 荡漾 ③. 凝视 ④. 瞬间 ⑤. 幽静 ⑥. 陶醉 ⑦. 轰鸣 ⑧. 暴雨 ⑨. 汹涌澎湃
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“澄、漾、凝、瞬、陶、暴、澎、湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 肖像（xiā） 憎恶（zēng） 束缚（shù） 血液（xùe）
B. 提供（gōng） 霎时（shà） 塑料（shù） 补充（chōng）
C 看瓜（kān） 追悼（dà） 破碎（pè） 焖饭（mèn）
D. 倒霉（méi） 闷雷（mèn） 拧开（nǐng） 诸如（zhū）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．肖像（xiā） ——肖像（xià） ：以某一个人为主体的画像或相片。[xiā] 姓。有些姓萧的人将自己的姓写作肖。
B． 塑料（shù）—— 塑料（sù）：一般指以树脂为主要成分而具有可塑性的材料及其制品。
C． 破碎（pè）—— 破碎（pò）：烂成碎块的。
D．正确。
4. 下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ）
A. 这位大师比同代的雕刻家技高一筹，是因为他几十年如一日刻苦钻研。
B. 张家界是巧夺天工的杰作，“峡奇、洞险、水秀”是大自然赋予它的性格。
C. 我不是科班出身，从没上过表演学校，所以我完全没有表演理论知识。
D. 历史的车轮不断前进，随着最后一个封建王朝的覆灭，军阀粉墨登场了。
【答案】D
【解析】
【详解】考查词语搭配。
A.技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。
B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。
C.科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
D.粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。粉墨：化妆品，这里指化装。贬义词，不能形容军阀登上政治舞台。
5. 下列句子有语病的一项是（ ）
A. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
B. 周老师指导我们做了许许多多一盏盏不同型号的台灯。
C. 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
D. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
阅读分析可知，ACD三项句子没有语病，B选项“周老师指导我们做了许许多多一盏盏不同型号的台灯”这句话重复啰嗦，“许许多多”与“一盏盏”在句子中意思相近，可以任意删去一个。句子修改为：周老师指导我们做了许许多多不同型号的台灯。或：周老师指导我们做了一盏盏不同型号的台灯。
6. 按查字典的要求填空。
“鼎”字用音序查字法，音序是______，音节是______；“鼎”第六笔的笔画名称是______。“鼎”字在字典里的解释有：①比喻三方面的势力；②正当、正在；③大。“鼎力相助”中的“鼎”字意思是______（填序号），请再写出一个带有“鼎”字的四字词语______。
【答案】 ①. D ②. dǐng ③. 竖折折 ④. ③ ⑤. 大名鼎鼎
【解析】
【详解】考查查字典。
“鼎”读dǐng，音序为D，笔顺：竖, 横折, 横, 横, 横, 竖折撇/竖折折, 横, 撇, 竖, 横, 竖, 横折，第六笔的一言九鼎人声鼎沸三足鼎立笔画名称是竖折折，“鼎力相助”中大力相助。指别人对自己的大力帮助。 “鼎”字意思是大。带有“鼎”字的四字词语一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立等。
7. 按要求写句子。
（1）闰土心里的稀奇的事，让我羡慕。（改成反问句）
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（2）经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。（修改病句）
___________________________________
（3）为了保护队友，走之前他把全部的信件都销毁了。（改为双重否定句）
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【答案】 ①. 闰土心里的稀奇的事，怎么不让我羡慕呢？ ②. 经过老师的细心讲解，他终于弄懂了这道题目。##老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 ③. 为了保护队友，走之前他不得不把全部的信件都销毁了。
【解析】
【详解】考查句子练习。
（1）考查陈述句改反问句。
陈述句改成反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在陈述句中加上反问语气词（怎、怎么、难道等）。③在句末的加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。④将句子梳理通顺。
本句中加上反问词“怎么”，“让”改为“不让”，加上疑问词“呢”，“。”改为“？”
（2）考查病句辨析。
缺少主语，“使”掩盖了主语，去掉“使”或者“经过”。
（3）考查肯定句改双重否定句。
在句中适当位置加上两个否定词，例如“不得不”“ 不能不”、“ 难道”……“不”…… “不可能不” “ 不会不” “ 怎么会……不” “ 不是不” 等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。本句中在“把”前面加上“不得不”。
8. “腹有诗书气自华”，根据给出的上下句或语境的提示填空。
（1）《书湖阴先生壁》中运用了拟人修辞手法两句诗是：______，______，表达了作者______之情。
（2）狼牙山五壮士英勇跳崖的事迹震撼人心，他们宁愿牺牲自己的生命也不向敌人屈服，正如曹植所说：______，______。
（3）微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，穿过______。忽然，海面上刮起了大风，______。被月光照得______，______朝着岸边涌过来……
（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，______，以为世无足复为鼓琴者。
【答案】 ①. 一水护田将绿绕 ②. 两山排闼送青来 ③. 对隐居生活的向往 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 视死忽如归 ⑥. 霎时间洒满了银光 ⑦. 一缕一缕轻纱似的微云 ⑧. 卷起了巨浪 ⑨. 雪亮的浪花 ⑩. 一个连一个 ⑪. 汤汤乎若流水 ⑫. 终身不复鼓琴
【解析】
【详解】考查默写。
（1）出自王安石《书湖阴先生壁》，全诗为茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。同时隐约地表达了作者对隐居生活的向往。赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
（3）出自《月光曲》，全文为皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
（4）出自《伯牙鼓琴》，原文为少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。意思是无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
阅读理解。
多多益善
上①尝从容与信②言诸将能不③，各有差④。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽⑤也。且陛下所谓天授，非人力也。”
（选自西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》）
【注释】①上：皇上，此文指刘邦，是一个非常知人善任的皇帝。②信：指韩信。③不：通“否”。④差：等级，此处指高低。⑤禽：管辖
9. 解释加点字的意思。
（1）能将十万（ ）
（2）非人力也（ ）
（3）多多而益善耳（ ）（ ）
10. 翻译句子。
（1）上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”
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（2）信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”
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11. 在文中韩信的回答中，既说明了自己的优点，也说明了汉高祖的优点，从这则故事你明白了什么道理？
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12. 从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点。
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【答案】9. ①. 带领 ②. 不是 ③. 更加 ④. 好
10. ①. 刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那（你）为什么被我捉住？” ②. 韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下辖制的原因。”
11. 人各有所长，各有所短
12. 知人善任
【解析】
【9题详解】
考查字词的解释。
（1）能将十万：能带十万人。将：带领。
（2）非人力也：不是人们努力所能达到的。非：不是。
（3）多多而益好耳：越多越好。益：更加；善：好。
【10题详解】
考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）上：皇上，此文指刘邦，“禽”通“擒”，捉住，益：更加；善：好。句子翻译为刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那（你）为什么被我捉住？”
（2）“善”通“擅”擅长。为：被。句子翻译为韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下辖制的原因。”
11题详解】
考查文章内容理解。
结合“信曰：‘陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽⑤也。且陛下所谓天授，非人力也。’”可知刘邦不善于带兵，但是善于统领将领，而韩信善于带兵，说明人各有所长，各有所短。
【12题详解】
考查人物形象分析。
结合“上尝从容与信言诸将能不，各有差。”可看出汉高祖刘邦知人善任。
【点睛】参考译文：刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能，（认为）他们各有高下。刘邦问道：“像我自己，能带多少士兵？”韩信说：“陛下不过能带十万人。”刘邦说：“那对你来说呢？”韩信回答：“像我，越多越好。”刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那（你）为什么被我捉住？”韩信说：“陛下不善于带兵，但善于统领将领，这就是韩信我被陛下捉住的原因了。而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。”
银杏
银杏有非常古老悠久的历史。早在2．7亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三世纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有3000多岁了。直到今天还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。
13. 联系上下文解释下列词语的意思。
得天独厚：_______________
稀世之物：_______________
14. 下面句中划横线的词能否删去？为什么？
经大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。
_______________
15. 银杏为什么还被称为“公孙树”？
_______________
16. 文中划线句运用了_________和_________的说明方法，其作用___________________________。
17. 短文是从哪几个方面介绍银杏的，请在文中用“ ”标画出关键语句。
18. 为什么说银杏树可作行道树？如果让你为家乡的道路选择行道树，你最想选择哪种树(银杏树除外）？请说明理由。
_______________
【答案】13. ①. 指地理环境好，适合银杏生存。 ②. 文中指银杏珍贵而稀少。
14. 不能删除。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了语言的准确性。
15. 银杏的生长速度很缓慢，几十年以后结果。
16. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 具体说明银杏的确是典型的长寿树种
17. ①银杏有非常古老悠久的历史。②银杏的生长速度很缓慢。③银杏的确是典型的长寿树种。④银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。
18. ①抵抗病虫害。②抵御污染。③具有观赏性。
小叶榕。能遮阴又不太高，四季常青。
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查对词语的理解。需要学生多积累一些词语的含义。
得天独厚：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。找出词语在文中的位置“只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的‘植物活化石’。”文中指地理环境好，适合银杏生存。
稀世之物：世上少有的东西。找出词语在文中的位置“它们成了植物界中的稀世之物”，文中指银杏珍贵而稀少。
【14题详解】
本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。
【15题详解】
本题考查对内容理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。根据第②段的说明，抓住关键句子“相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15—20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号‘公孙树’。”
由此可知，银杏被称为“公孙树”的原因是银杏的生长速度很缓慢，几十年以后结果。
【16题详解】
本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
“目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中”举出这个例子，举例子说明方法。
“3000多岁”是数量词，列数字的说明方法。
【17题详解】
本题考查对文章主要内容的筛选能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
第一段“银杏有非常古老悠久的历史。”
第二段“银杏的生长速度很缓慢。”
第三段“银杏的确是典型的长寿树种。”
第六段“银杏不仅具有科学研究价值，也具有巨大的经济用途。”
【18题详解】
本题考查对文章主要内容的筛选能力。
第六段中“在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。”
概括总结一下，银杏树可作行道树的原因：①抵抗病虫害。②抵御污染。③具有观赏性。
通过银杏树作为行道树的原因，可以选择其他有相同功效的树木作为行道树。
广玉兰树，抗污染，树形优美，花大清香。
19. 习作。
在本学期的学习过程中相信你也增长了许多的本领，回想你的生活经历，你的拿手好戏是什么？你又是怎么学到的呢？把你学习拿手好戏的过程，以及发生在你身上的故事写下来与我们一起分享吧。
要求：（1）书写美观、语言流畅。（2）要写清楚过程，语言真挚。（3）450字左右。
【答案】范文：
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏，如画画、剪纸、捏泥人……当然，我也不例外，我的拿手好戏就是唱歌。
在我上二年级的时候，我还高低音分不清，唱歌总是跑调。直到四年级，我发现我的声音变得越来越好听了。
后来，我去校外活动中心拜师学艺。第一次来的时候，我的心情是无比激动的。老师看到了我，便让我随便唱一首歌。我有点害羞了，怯生生地走到了老师的前面，低声地唱了起来。我一唱歌就进入状态之中，歌声响起，害羞的心情一扫而光。此我跟着老师好好学艺。我的进步很快，歌唱得更好了，老师、同学们都说我长大之后能当歌星。
唱歌给我带来了无穷的乐趣，每当我闲着无聊的时候我都会唱歌，唱歌让我对生活充满了信心，歌声伴我成长。轻柔如水的抒情歌曲，会让我的心情渐渐平静下来。当我害怕时，会想到《亲爱的小孩》；当我流泪时，会情不自禁地唱起《北极星的眼泪》；当我失败时，会想起《隐形的翅膀》；还有……音乐时刻都陪伴着我。
我喜欢唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌给了我力量，唱歌给了我勇气，唱歌给了我快乐，希望真的像大家所说的那样，我长大后当一名歌星。
这就是我的拿手好戏，你的呢？
【解析】
【详解】考查书面表达能力。
“拿手好戏”比喻某人特别擅长的本领，可以是某一项乐器或者才艺，可以是一种体育运动，也可以是某一项厨艺等，选择自己最拿手的本领，把你学习拿手好戏的过程，以及发生在你身上的故事写下来。
写作思路：
开头：开门见山写自己的拿手好戏是什么？
正文：你又是怎么学到的呢？把你学习拿手好戏的过程写下来。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。