小学数学北师大版（2024）五年级上册探索活动：3的倍数的特征备课课件ppt

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温故而知新 —— 孔子
个位上的数没什么规律……
不管横看还是竖看，3的倍数都是隔两个数出现一次。
从上往下看，个位数字依次减1，十位数字依次加1。
365÷3=121……2
根据上面的发现，在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。
基础题：1.判断。（1）63的个位上是3，63是3的倍数，所以29也是3的倍数。 （ ） （2）个位上是3，6，9的数不一定是3的倍数。 （ ）（3）3的倍数都是奇数。 （ ）（4）6的倍数，一定是3的倍数。 （ ）
基础题：2.给3的倍数涂上你喜欢的颜色。
提高题：3.在下表中先用“ ”圈出2的倍数，再用“ ”圈出3的倍数，用“ ”圈出5的倍数。
（1）同时是2和3的倍数有____________________
6，12，18，24，30
（2）同时是3和5的倍数有___________
（2）同时是2、3、5的倍数有___________
拓展题：4.一箱苹果（数量不超过100个），2个2个的数，3个3个的数，5个5个的数，都余2个，这箱苹果至少有多少个？最多有多少个？
100以内同时是2、3、5的倍数有：30、60、90
最少：30+2=32（个） 最多：90+2=92（个）答：这箱苹果至少有32个，最多有92个。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
我知道了一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。
我还知道判断一个数是不是3的倍数的方法。
给自己的课堂表现评价一下吧！