【任务型备课】统编版语文六上-习作例文两篇（课件+教案+作业）

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统编版语文六年级上册习作例文：爸爸的计划、小站第五单元统编版语文六年级上册第一章节第五单元《习作例文》单元导读第五单元《习作例文》课时目标1.借助旁批理解习作例文，明确“围绕中心意思展开写作”的方法。2.学习例文的写法，为本单元习作做准备。第五单元《习作例文》第二章节第五单元《习作例文》学习任务一引导自读 初读例文第五单元《习作例文》第五单元《习作例文》引导自读第五单元《习作例文》初读例文一学习任务二围绕中心 思考探究第五单元《习作例文》第五单元《习作例文》结合旁批一 “我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……”凸显出爸爸爱订计划的特点。 使“擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充分。体会划线内容有什么作用?第五单元《习作例文》借助旁批二 “爸爸执行计划一丝不苟。不管发生什么意外，他都会按计划行事。” “爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗……”对比：哪段话更能表达出中心句的意思？第五单元《习作例文》思考探究三对比下面两句话，你更喜欢哪句，为什么?第五单元《习作例文》方法呈现写具体、详细：小组讨论（一）具体到每个时间点 一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……” 爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”第五单元《习作例文》围绕中心小组讨论（二）学习任务三小组交流 各抒己见第五单元《习作例文》第五单元《习作例文》各抒己见原则是……评价文章中爸爸的做法。 小组交流讨论第五单元《习作例文》我是小评委参照下面要求给同学的发言做出评价。第五单元《习作例文》步骤与要求学习任务四阅读例文 合作探究第五单元《习作例文》第五单元《习作例文》初读例文二思考问题：1.结合旁注自读例文，概括小站的特点。2.例文从哪些方面写小站的“小”和“精”？第五单元《习作例文》研读例文二1.最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？2.例文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？第三章节第五单元《习作例文》课堂总结第五单元《习作例文》课堂评价自我评价小组互评第五单元《习作例文》第四章节第五单元《习作例文》课后作业第五单元《习作例文》谢谢欣赏，再见第五单元《习作例文》