初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）基于碳中和理念设计低碳行动方案课文配套课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）基于碳中和理念设计低碳行动方案课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了排水法，光合作用的效果减弱，气体肥料，反应条件不同，温室效应，生成物是水无污染，增加碳的吸收与转换等内容，欢迎下载使用。
【活动目标】　　基于碳中和理念，结合生物学、地理、物理等课程的学习，从物质的性质和转化角度认识二氧化碳的排放和吸收，理解低碳行动原理。设计并评价低碳行动方案，从个人、国家和国际层面体会低碳行动的意义和价值。
【活动设计与实施】任务一　了解相关概念，聚焦核心物质1．低碳行动、碳达峰、碳中和的概念。(1)低碳行动：是指摒弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展的社会行动。(2)碳达峰：是指某个地区或行业的年度二氧化碳排放量达到历史最高值，然后进入平台期，最终实现持续下降的过程。这是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩。
(3)碳中和：是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等方式，直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量被抵消，实现温室气体“净零排放”。
2．节能减排，低碳生活。(1)某市市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符的是　 　(填字母序号)。 A．节约能源 B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景 D．关注全球气候(2)开发太阳能、风能、海水热能等能源。这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还可以 　 　(请列举一条)。 
减少对环境的污染(合理即可)　
(3)节能减排的意义在于　 　。 举一例说明你在日常生活中直接或间接降低碳排放的做法： 　。
双面使用纸张(步行或骑自行车上学、随手关灯等，合理即可)　
减少对森林的砍伐(合理即可)　
任务二　测定不同环境中二氧化碳的含量3．我国能源消耗的70%来自煤炭，电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2。【提出问题】电厂附近空气中二氧化碳的含量是否比学校空气中二氧化碳的含量高？【作出猜想】猜想Ⅰ：电厂附近空气中二氧化碳的含量比学校空气中二氧化碳的含量高；猜想Ⅱ：电厂附近空气中二氧化碳的含量比学校空气中二氧化碳的含量低。
【实验探究】步骤1：用　 　(填“排水法”或“排空气法”)分别收集两瓶电厂附近的空气和学校的空气。具体的操作方法：用集气瓶装满水，带到目的地，把水倒掉然后盖上玻璃片，即可收集一瓶空气。 步骤2：将相同滴数的澄清石灰水分别滴入盛有电厂附近空气和学校空气的集气瓶中，振荡。【实验结论】观察到两个集气瓶中澄清石灰水变浑浊，且 　 　，说明电厂附近的空气中二氧化碳的含量是比学校的空气中二氧化碳含量高。 
滴入电厂附近空气中的石灰水变浑浊现象更明显　
任务三　梳理自然界中的碳循环4．自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径模式图。
(1)下列关于碳循环的认识正确的是　 　(填字母序号)。 A．碳循环和氧循环存在着密切联系B．碳循环过程只涉及化学变化C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变D．碳循环有利于维持自然界中O2和CO2含量的相对稳定
(2)减少二氧化碳排放，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。①请你从产生和消耗两个角度解释二氧化碳的含量冬季要比夏季高的原因：　 　、 　 　。 ②请结合碳循环图分析，大气中二氧化碳的含量逐年递增的原因可能是　 　。 
化石燃料的开采和使用逐年增加　
冬季燃煤取暖增加排放量　
(3)海洋中的水能吸收大气中的二氧化碳。二氧化碳不仅能与水反应，还能与水中的植物进行光合作用，生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)。反应物都是二氧化碳和水，产物完全不同的原因是　 　。 (4)任何事物都有其两面性，二氧化碳在农业生产中也有着广泛的应用。例如二氧化碳在农业生产中可以做 　。
任务四　设计低碳行动方案5．专家指出，碳中和必须做好“加减法”，一手减少二氧化碳等气体排放，一手发展碳捕捉和封存技术等，实现排放和吸收的平衡。(1)“碳”减排：下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是 　 　(填字母序号)。 A．液化气(主要是C3H8和C4H10)　　B．乙醇(C2H6O)　　C．肼(N2H4)
(2)“碳”捕捉：科学家在捕捉室中利用氢氧化钠溶液“捕捉”空气中的CO2，将得到的溶液排入盛有石灰乳的反应室，再将所得产物在分离室进行分离，分离得到的固体在煅烧室中高温煅烧释放CO2，再将CO2存储。捕捉室中加入NaOH溶液时采用的是喷淋方式，其优点主要是 　 。 
增大反应物的接触面积，使吸收更快、更充分　
(3)“碳”封存：将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中。从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是 　 。 (4)“碳”转化：一定条件下，可将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化为清洁的液体燃料甲醇(化学式为CH3OH)和水，此反应中H2与CO2的个数比为　 　。
分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小(合理即可)　
【展示与交流】6．展示小组形成的低碳行动方案，经全班讨论形成评价标准。 7．全班达成共识，形成一套低碳行动方案，制作展板或开展讲座，在学校和社区等地宣讲并践行低碳行动。
1．首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。(1)大气中CO2过多会导致　 　的加剧。 (2)下列是常用的碳中和方案。①碳捕集：应选择　 　(填“酸”或“碱”)性试剂吸收捕集CO2。 
(3)低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是 　 　(填字母序号)。 A．双面使用纸张　　　B．植树造林　　　C．露天焚烧垃圾
2．我国提出努力争取在2060年前实现碳中和，充分体现了解决气候问题的大国担当。项目式学习小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 (1)观察上图，自然界中消耗二氧化碳的途径有 　 　(写一条即可)。 (2)基于“碳循环”视角，实现碳中和可以从两方面进行：①减少碳排放；②　 　。 
海水吸收(或植物光合作用)