辽宁省鞍山市海城市协作体2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试卷

这是一份辽宁省鞍山市海城市协作体2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
语文试卷
※ 考试时间120分钟 试卷满分120分
考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加点字的音、形都正确的一项是（ ）（2分）
A．炽热zhì 稠密chóu 蒙胧lóng 天涯海角
B．钦佩qīng 凛冽liè 猥琐suǒ 仙露琼浆
C．枯槐huái 契约qì 竹篾mèi 以身作责
D．晌午shǎng 荒僻pì 粗拙zhuō 苛捐杂税
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
一朵花开后期待着下一朵的_____，一片落红里盼望着新芽的_____，你感到日子像谜一般吸引着你，向前走，向前走，永远有走不尽、走不累的喜悦。_____不是在_____里感叹时光的虚无和生命的寂寥。
A．绽放 萌动 且 碌碌无能
B．绽放 萌动 而 碌碌无为
C．萌动 绽放 而 碌碌无为
D．萌动 绽放 且 碌碌无能
3．对下列语法知识分析不正确的一项是（ ）（2分）
①足球比赛结束后，比赛完的队友们都坐上车走了。
②我没有上车，一个人默默地走回家。
③因为比赛失利，我心里很难受。
④不知不觉中站在了家门口，此时，我认识到了自己的失败，明白了失败的原因，接受了失败的结果。
A．第①句“比赛结束”与“比赛完”表意重复，删除“比赛完”。
B．第②句“默默地走”是偏正短语中，第③句中“比赛失利”是主谓短语。
C．第③句中“因为”是连词，“很”是形容词。
D．第④句中运用了排比的修辞。
4．下列各项中表述不恰当的一项是（ ）（2分）
A．在中国传统文化中，许多词语的含义是特定的。例如：古人以山北水南为阳，山南水北为阴。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”等等。
B.印刷术是我国古代四大发明之一。《活板》详细地说明了我国古代的活字印刷术，选自笔记作品《梦溪笔谈》。作者沈括，字存中，北宋科学家、政治家。
C．“铭”和“说”都是文言文的一种体裁。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D．中国小说颇讲究人物取名的艺术，例如《骆驼祥子》中的虎妞，就有老虎一般的强势。她有类似男人的爽快和利落，又很能干，将人和车厂管理得井井有条。
5.名著阅读（3分）
片段一：
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
片段二：
死亡，对于一个革命者是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
以上两个片段，请任选其一回答下列问题：①该人物是谁？②出自哪部名著？③结合片段写出他的性格特点。
6．古诗文默写。（6分）
（1） ，不问苍生问鬼神。《贾生》
（2）马上相逢无纸笔， 。《逢入京使》
（3） ，赏赐百千强。《木兰诗》
（4）荡胸生曾云， 。《望岳》
（5）《爱莲说》中象征君子既不同流合污，又不孤高炫耀的两个句子： ， 。
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面古诗，完成问题。（3分）
【甲】 望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】 前出塞（其六）
杜甫
挽弓当挽强，当箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国①自有疆。
苟能制侵陵②，岂在多杀伤？
【乙】①列国：各国。②侵陵：侵略。
7.对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．甲诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。
B．甲诗尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。
C.乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事其中要害就容易成功的道理。
D．两首诗都表现诗人的情怀，甲诗融情于景，乙诗在议论中抒情，强调了以强兵制止侵略的思想。
(二) 阅读下面选文, 完成下题。(13分)
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿、论当世事、奏颂一篇，帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林，白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白①己醉。稍解援笔成文婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿②其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮③止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还，白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。
【注释】①白：指李白。②擿tī：挑剔。③沮：阻止。
（1）选出下列加点词语含义相同的一项 （2分）
（2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
①中通外直，不蔓不枝，香远益清。
②召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
稍解援笔成文婉丽精切
（4）【乙】文主要叙述了哪两件事？（2分）
（5）【乙】文中所写内容能看出李白是怎样一个人？他的性格能印证[甲]文中哪句话？（3分）
三、现代文阅读（37分）
(一）阅读下面选文，完成下题。（12分）
擦星星的人
王伟锋
①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。
②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢﹣﹣写一份不少于500字的书面检查。
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。
⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。
⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……
⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。
⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……
⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。
⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。
⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”
（摘自《教师博览》有删改）
（1）阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。（3分）
我 潘老师→我 潘老师→我 潘老师→我感念潘老师
（2）概括文中的潘老师是一个怎样的老师。（3分）
（3）从描写的角度赏析第⑧段画线句子。（3分）
他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
（4）结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。（3分）
(二)．阅读下面选文，回答问题。（14分）
①当年那张没下发的试卷，对我来说，是一笔弥足珍贵的人生财富。
②初三那年，父亲经营的一家小厂破产了。那段日子，我的学习成绩开始直线下降。课堂上再也找不到我专心的样子，无精打采“趴课桌”倒是常态。这种变化表现最明显的是化学课，因为我一直不喜欢教化学的李老师，他对我们太过严苛了。
③我最担心的事情终于发生了。一次化学单元测试，我考得一塌糊涂。第二天上午的化学课，老师像往常一样，在讲台上站定，威严的目光一扫，但却没有像往常那样打开讲义夹，而是招手叫课代表发试卷。我趴在桌上，听着课代表的脚步声忽远忽近，心就跟着忽上忽下。突然，课代表喊道：“老师，没有周衍辉的卷子。”全班同学的目光“刷”地转向我。我一愣，抬起头，好像明白了点什么一样涨红了脸。
④化学老师煞有介事地翻了翻他的讲义夹，慢条斯理地说：“可能掉办公室里了，放学后到办公室去拿，先看同桌的吧。”
⑤放学了，我跟在化学老师的后面，慢吞吞地进了办公室。化学老师一副威严的模样，盯着我，指了指对面的一把椅子，示意我坐下。“怎么回事，说说吧。”一边说，一边从抽屉里抽出一张卷子，递到我面前。试卷卷头用红笔打了一个大大的“D”，我心头一紧：“天啦，这可是最低等级……”我一句话也说不出来，低着头，泪水一颗一颗往下滴，眼前很快就模糊一片了。
⑥好像过了很长一段时间，化学老师一反常态地用一种和蔼的目光看着我，“你家的事我听说了。但不管怎样，你自暴自弃的表现让我很失望……”
⑦那是我学生时代唯一的一次考试不合格。在那以后的学习和生活中，每当我懈怠或失意时，总能想起那张没有被老师公开的不合格的试卷。很多年过去了，那张试卷就像烙铁一样，在我的心上留下了深深的印记。
⑧至今，我也认为化学老师是不完美的，但当年在我迷茫困惑的时候，他用一种特殊而温情的方式拯救了我。不单单是关怀和鼓励，他还在我的生命中注入了信念和勇气，让我在人生路上温暖而又坚定地向阳而行。
（1）概括选文的主要内容。（4分）
（2）选文第③段画线句主要运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分）
（3）分析选文第④段加点词语“煞有介事”的表达效果。（3分）
（4）【甲】【乙】两项哪一个作为本文的标题更合适？为什么？（3分）
【甲】一张没下发的试卷
【乙】我的初中生活
(三)．阅读下文，完成问题。（11分）
古代快递什么样
①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一，快递在中国出现的时间相当早，完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。
②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织，官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递，公文和军情对时效的要求非常高。那么，这套系统的速度有多快呢？
③汉代马道的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里），咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。
④如何保密是古代快递业十分重视的问题，为防止泄密、古人采取了不少手段。
⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书通常写在竹简上，传递前，人们会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上印玺，以防私拆，写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。
⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套就有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常要用囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段，清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。
⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代的“生鲜速递”可以追溯到唐代，山东官员进贡海鲜时，为了保证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然而，这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足贵族们的口腹之欲，消耗了大量人力、物力、财力，因此被言官和文人们批评。
⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品，算是最早的“海外购”、西汉时，张骞出使西域，开辟出“丝绸之路”。隋唐时，除了陆路外，还可以走海路，东到日本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州（今浙江宁波）、杭州和密州都设置了市舢司，专门管理海外贸易事务。那时，海外的商品有几百种，如香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但总体上十分繁荣，很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植，例如南瓜、玉米、番茄等。
【注】物流：产品从供应地到接受地的流动转移。一般经过包装、运输、存储、养护、流通加工、信息处理等环节。
（1）请简要分析选文题目有什么作用。（2分）
（2）阅读选文主体部分，概括“古代快递”的特点。（2分）
（3）选文第⑧段画线句除了作比较，还运用了哪些说明方法？说明了什么？（3分）
（4）选文第⑦段加点词语是如何体现说明文语言的特点的？（2分）
（5）以下内容不符合文意的一项是 （2分）
A.伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。
B.古代的国家邮政系统是政府为传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。
C.秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。
D.清咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。
五．作文（共50分）
（一）题目：《原来那么 》
要求：1.请把题目补充完整；
2.立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；
3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁；
4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
（二）少年一贯快马杨帆，道阻且长不转弯。要盛大，要绚烂，要哗然。要用理想的泰坦尼克号去撞现实的冰山；要当火烧赤壁的风，而非借箭的草船；要为了一片海就肯翻万山。
请以“少年就该这样”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体不限，诗歌、戏剧除外。
②不得套作，不得抄袭，文中不能透漏个人信息。
③不少于600字，字迹工整，卷面整洁。
七年级语文参考答案
一、积累与运用（17分）
1．D 2．B 3．C 4．A
5.示例一：祥子，出自《骆驼祥子》，性格特点：坚壮、沉默、而又有生气。
示例二：许云峰，出自《红岩》，性格特点：意志坚定，视死如归。
6．（1）可怜夜半虚前席（注意“虚”的写法）
（2）凭君传语报平安（注意“凭”的写法）
（3）策勋十二转（注意“转”的写法）
（4）决眦入归鸟（注意“眦”的写法）
（5）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“淤泥”“濯清涟”的写法）
（每空1分，有错别字不得分）
二、古诗文阅读（16分）
（一）7．B
（二）（1）D
（2）①（莲的茎）中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播，更加清芬。
②（玄宗）在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白进献了一篇颂文。
（3）稍解/援笔成文/婉丽精切
（4）①李白醉中为玄宗作乐章；②李白让高力士脱靴，遭忌恨后被赐金放还。
（5）李白是才华横溢、蔑视权贵、狂放不羁的人。他的性格印证了甲文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，虽身处官场（“淤泥”）却不与权贵同流合污，保持自身高洁品格。
三、现代文阅读（37分）
（一）（12分）
（1）惧怕 亲近 心疼
（2）外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。
（3）这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。
（4）交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。
（二）（14分）
（1）初三的课堂上，“我”学习不专心；化学课上，“我”没得到考试不合格的试卷；办公室里，“我”得到了考试不合格的试卷，受到老师的教导；人生路上，“我”向阳而行。
（2）运用动作、神态描写，具体细致地描写了“我”当时的情态，表现了“我”因试卷没有发下来而遇到同学们的注视的窘迫和联想到自己的表现的羞愧之情。
（3）“煞有介事”的意思是：好像真有那么一回事似的。形容装模作样，故作正经，让人相信真有其事。这里指的是化学老师故意把试卷留下却在同学们面前装作不知道怎么回事，该词表现了化学老师对“我”的关心和爱护。
（4）【甲】更合适，理由：“一张没下发的试卷”是文章的线索，贯穿全文；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；蕴含对化学老师的感激之情，揭示了文章主旨；而“我的初中生活”这个标题范围较大、内容更广，与本文内容不符。
（三）（11分）（1）点明说明对象“古代快递”；以疑问句式激发读者阅读兴趣。
（2）A：速度快，对公文军情传递时效要求高。
B：重视保密，保密手段多样且发展完善。由对应段落关键信息提取概括可知。
（3）举例子、列数字；具体准确说明宋代海外商品种类繁多。
（4）“大多”表范围，说明唐代果蔬生鲜快递业务主要满足贵族需求，不排除其他情况，体现语言准确严密。
（5）C
写作（50分）（略）A.自李唐来
白自知不为亲近所容
B.花之君子者也
子，谪仙人也
C.水陆草木之花
力士素贵，耻之
D.香远益清
益骜放不自修
语段
特点
第②～③段
A
第④～⑥段
B