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      湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)

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      湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)

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      这是一份湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案),文件包含语文-八年级-南雅双语实验中学-期末测试卷docx、语文-八年级-南雅双语实验中学-参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
      6.(共6分,每空1分)(1)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
      (2)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
      (3)零落成泥碾作尘,只有香如故。
      7.(共6分,每小题2分)(1)示例:和为贵,善为本,诚为先。/有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。/各美其美,方有个性;美人之美,自能和谐。/一言一行显和气,一字一句见真情。/和合共生,声动人心。(主题鲜明,文字简洁,有宣传鼓动性即可)
      (2)C
      (3)示例:一个人,只有把他自己和集体的事情融合在一起时才最有力量(结构与画线句相似,与前文内容相关,能构成排比即可)
      8.C (2分)
      9.(4分)答:海棠花本为他乡名品,却沦落“在空谷”,“土人不知贵”,而自己本是天下名士,朝中官员,如今遭贬沦落此地。作者以花喻己,把自己遭贬的寂寞和愤懑情感含蓄地表达了出来。但海棠不因无人赏而抱怨、不为争艳邀宠而动心,作者借此表达自己被贬之后的旷达与乐观。
      10--11 A C (共4分,每小题2分)
      12.(3分)(我)乘小船驶过长满莲花的泾水,到积善庵访问双林上人。(补充主语1分,“于积善庵”状语后置语序调整1分,句意1分)
      13.(4分)答:(1)作者多年后与灯上人重逢,见其所画竹卷“新枝古干,披展森然”,有如真竹,作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许;(2)作者于六年后终于再见友人,两人对坐重温品茗谈画的时光,作者的笑是对清雅生活的满足;(3)作者见友人画竹如真,调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华,作者的笑流露出人生有知音的喜悦。 (答对1点计2分,答对2点计3分,答对3点计4分)
      【参考译文】
      往年己酉北上,小船驶过长满莲花的泾水,到积善庵访问灯上人,他拿出所画的竹子卷轴让我题字。以后每当经过苏州,几次想到庵中去都没实现。和灯上人有六年没见面了。窗明几净,环境清幽,熏香袅袅,香茗缭绕,相对而坐,今天像梦中重温过去欢聚的情形。
      灯上人屋后有许多美丽竹子,叶子干净碧绿像擦过一样,如今却变得什么都没有了。但灯上人的画技却一天比一天进步,老旧的竹干,刚长出的枝条,枝叶繁茂,就像真竹子一样,难道这些竹子的神气都被灯上人摄取,不再有生机了吗?微微一笑,于是在画上题字。甲寅年农历四月。
      -15 D B(共4分,每小题2分)
      16.(4分)答案:是小文。(1分)
      对策:给自己设定固定的时间段,例如20分钟,来思考考试错题的问题,时间到了,就把注意力转移到其他事情上,如听会音乐读会书等。
      (2)对策:写下解决方案。让小文把“错题反思”转化为行动,可以将模拟考试错题分类整理,并制定针对下次考试的复习计划。
      (3)对策:可以睡前花10-15分钟进行正念冥想。
      (从材料四提取任意两种方法计3分。)
      17.A C(4分)
      18.(4分)运用了肖像(外貌)描写和动作描写(1分),”衣着褴楼”“满身尘土”“大颗汗珠”的肖像(外貌)描写,生动写出了六爷沉醉于雕刻,卖力雕刻,不在乎外在形象的状态;同时通过“凿”“琢”磨"等动词写出六爷没有因赶工期而敷衍,依旧精心细致雕刻的场景(1分)。塑造了六爷面对石刻艺术认真细心专注的形象(1分),体现了作者对六爷雕刻精神的敬佩赞美之情(1分)。
      19.(7分)①六爷用他神奇的手把普通的石头雕刻成艺术品,可见他对石器的珍视,对雕刻石器的喜爱。他赋予了这些石器灵魂。(1分)
      ②六爷赶走不专心的徒弟,且再不收徒弟。体现了他对石匠艺术的绝对纯粹,不容异心。石魂指六爷对石刻艺术的执着、专注与认真。(2分)
      ③当村里人忽视石器,随意丢弃石器,甚至被古董贩子所觊觎,六爷的魂怅然若失,他忧心石雕手艺的前景,悍然站出来保护石器。石魂指他保护石刻技艺坚定的决心,渴望它能继续传承延续。(2分)
      ④石魂也表现了作者对民族传统工艺无人传承的痛心,表达对传承民族传统工艺的呼唤的主题。(2分)
      D(2分)
      21.(6分)示例:①保尔与他人的冲突:如材料一,保尔把烟末撒在神父家的面团上,被赶出了学校,这次与神父的冲突是为了报复神父对自己的侮辱,是自发的反抗。②保尔与自然的冲突,如选段二,保尔在修筑铁路时,自然条件极其艰苦,天气恶劣;物质条件也非常糟糕,食物和枕木的供应都不足,且没有运输工具。但保尔没有放弃,而是顽强抵抗、奋力抗争。保尔在与自然冲突中磨炼了意志,是一种自觉行为。③保尔与自我的冲突,如材料三,保尔因病失去了战斗能力不得不离开工作岗位,住进疗养院,内心绝望,对未来失去了信心。但是保尔超越了普通人的意志,在普通人不能忍的地方,战胜了内心的消极情感,保尔在与自我的冲突中更突显了他钢铁般的意志。(4分)
      这三次冲突,可以看出保尔这个革命英雄的成长过程,从自发到自觉,从敢于反抗他人,反抗极端自然条件,到反抗自己内心的怯懦,不断战胜,才成长为一个革命信念更坚定、革命意志更坚韧、拥有为理想而献身的精神的革命英雄。(2分)
      22.大作文评分标准
      本次作文起评分39
      1.写作范围符合写作材料的要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,详略得当,能写清楚自己完成作业的具体过程和提炼出自己的感受或体会,表达自己独特感受和真切体验,有较强的感染力或者说服力,语言生动形象,逻辑性强,富有文采;书写工整,卷面整洁,可以评45分以上直至满分。
      2. 写作范围符合写作材料的要求,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的感受和体验,详略得当,语言流畅,条理清楚,书写工整,卷面整洁,可以评40分至44分。
      3. 写作范围基本符合写作材料的要求,文章有中心,叙事比较具体,语言基本通顺,条理基本清楚,书写比较工整,卷面比较整洁,可以评35分至39分。
      4.有下列情况之一者,可以评30分至34分:①语句不通,明显的语病在五句以上;②内容空泛,中心不明确;③层次不分明,条理不清楚;④不足500字。
      5.有下列情况之一者,评29分以下:①写作范围不符合要求,文不对题;②有明显的观点错误;③文理不通;④结构杂乱。残篇——严重影响到文章的完整,视为“结构杂乱”。
      说明:①两个错别字扣1分,重现不计,扣至3分为止。
      ②虽有文采,但内容空洞,没有表达自己的观点或者真情实感的,不能在第一等计分。
      ③未写标题扣1分。
      ④400字以下没有写完的,计分为25分以下,不能及格。刚刚起头,起因都没讲清楚(5—10分)
      ⑤抄袭,计0---5分。

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