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统编版(2024)二年级上册(2024)语文园地八背景图课件ppt
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这是一份统编版(2024)二年级上册(2024)语文园地八背景图课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了不以规矩不能成方圆,《父与子》等内容,欢迎下载使用。
狼 猩猩 白鹤 蛇 鸽子蚕 蚯 蚓 骆 驼 虾 狮子
lánɡ xīnɡ hè shé ɡēcán qiū yǐn luò tuó xiā shī
试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。
书写:左右结构。 下部等齐,上部点略高于“犭”,横画平行等距,捺要舒展。
书写:左右结构。 左右两部分起笔一样高。“虫”要写得窄一些,“它”竖弯钩弯转自然,底部宜平,撇画位置恰当。
猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。
叭 唰 吱呀 叮当嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
(1)窗外响起小鸟________的叫声。(2)____________,雨不停地下着。
(1)窗外响起小鸟__________的叫声。(2)____________,雨不停地下着。
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
胆小如鼠:胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。
漏网之鱼:比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。
如虎添翼:像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
鸡鸣狗吠:鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口很稠密。
害群之马:比喻危害集体的人。
如鱼得水:形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。
已所不欲,勿施于人。——《论语》与朋友交,言而有信。——《论语》不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
己所不欲,勿施于人。——《论语》
句意:自己不喜欢的事情,不要强加给别人。
与朋友交,言而有信。——《论语》
句意:和朋友交往,说话要诚实、恪守信用。
不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
句意:不用圆规和曲尺,不能准确画出方形和圆形。
(1)有位同学不愿意被人起外号,却经常给别人起外号。你可以和他说:
(2)有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面,他却没来,你可以和他说:
(3)同学们在一起玩游戏,有一个同学不遵守游戏规则,你可以和他说:
看图讲故事 ——《父与子》
世界上有一种神奇味道那就是书的味道世界上一种伟大的关系那就是父与子的关系世界上有一种开心的画那就是幽默奇趣的漫画我们今天玩——看漫画创编故事《父与子》之《书迷》
看图,先了解每幅图的内容,再把这些图片的内容连起来,讲一讲这个故事。 想一想,这个故事接下来会怎么样?
找出图片上的时间、地点、人物和事情
一、看第一幅图,说一说。
时间:人物:地点:事情:
妈妈做好了饭菜,爸爸等不及了,伸出筷子就要吃饭。妈妈拦住爸爸说:“儿子还没有过来,你去看看。”
二、看第二幅图,说一说。
爸爸的动作:爸爸看到了:儿子的动作:
趴在地上,用手托着脸,津津有味地看着一本有趣的书。
三、看第三幅图,说一说。
爸爸的话:儿子的动作:爸爸的动作:
儿子,饭已经做好了,该吃饭了!
连忙从地上爬起来,走出房间去吃饭。
弯下腰看一看是什么书。
四、看第四幅图,说一说。
到饭桌前坐好,准备吃饭。
可是,他和妈妈等了半天也不见爸爸,两个人很奇怪。
五、看第五幅图,说一说。
六、猜想一下接下来会怎样。
儿子叫了声:“爸爸!”可是没有人答应。儿子走到房间,发现爸爸正趴在地上专心致志地看书呢!
连忙 迅速 趴在地上 用手托着脸 津津有味 赶紧 极不情愿 好奇 飞快地跑到房间 吸引 弯下腰 聚精会神 专心致志 依依不舍
有趣的书 午饭时间到了,妈妈做好了饭,爸爸也来到饭桌前准备吃饭了。餐桌上的饭菜散发出阵阵诱人的香味。爸爸等不及了,伸出筷子就要吃饭。妈妈拦住爸爸说:“儿子还没有过来,你去看看。”
爸爸连忙向儿子的房间走去,打开房门,看到儿子正趴在地上,用手托着脸,津津有味地看一本有趣的书,爸爸叫儿子去吃饭,儿子说:“爸爸,我再看一会儿,马上就看完啦!”爸爸说:“不行,快去吃饭,都等着你呢!”儿子极不情愿地走出去吃饭了。
爸爸十分好奇,于是,弯下腰看书的内容。儿子坐到饭桌前,却不见爸爸出来。妈妈指了指房间,对儿子说:“快去把你爸爸喊出来吃饭!”儿子大声地喊:“爸爸,吃饭啦!”可是没有人答应。儿子走到房间,一推门,发现爸爸也被书中的故事吸引了,正趴在地上专心致志地看书呢! 这真是一本有趣的书啊!
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