小学科学教科版（2024）五年级上册地球的表面优质ppt课件

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高山没有一寸土，平地没有一分田，五湖四海无滴水，花花世界在眼前。
◆地球的表面是什么样子的?◆地球现有的面貌是本来就有的吗?◆是什么力量使地球变成了现在的样子?
一、观察世界地形图，从整体了解地球表面的样子
世界地形图是根据各个地方的高低位置不同而制作出来的地图。
地球表面各种高低不平的形态叫地形。
观察地球表面的地形图，发现我们的地球表面有什么特点？
地球表面有陆地、有海洋，海洋的面积比陆地大；陆地表面摸上去高低不同，坑坑洼洼。
棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。
顺口溜黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片。棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
地球表面大部分被海洋覆盖。海洋占地球表面的约71%，约为3.61亿平方千米；陆地约29%，约为1.49亿平方千米。
以赤道为界，将地球划分南北两个半球，再观察海陆分布有什么特点？
陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。海陆分布不均匀。
地球现有的面貌是本来就有的吗?
案例一 1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明什么问题?
案例二 近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹，这又是什么原因呢?
地球表面的样子不是本来就有的，而是经过漫长的演化逐渐形成的。
是什么力量使地球变成了现在的样子?
本单元后面的课程学习，将解开谜底。
二、认识陆地的地形地貌
观察中国地形图，说说我国的地形地貌有什么特点？
1.观察我国的地形图，了解我国的地形地貌特点。
我国地形复杂，世界五大地形平原、高原、盆地、山地、丘陵都有。先通过短片了解一下各种地形的主要特点。
山地：峰峦高耸，地势崎岖
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
峡谷：谷坡陡峻、深度大于宽度的山谷
我国地形具有西高东低的特点，通过北纬32°线，自西向东作一幅中国地形剖面图，从西部的高原，到中部的盆地，再到东部平原，西高东低，呈阶梯状逐级下降的地势特点十分明显。
从地形图上找一找，我们的家乡在哪里？我们的家乡是怎样的地形地貌？它有什么特点呢？
我的家乡在北京。从地形图上看，西北部是高低起伏的山地，东南部是地势平坦的平原，呈现西北高、东南低的特点。
2.观察图片中的地形地貌，描述它们的特点。
我们再次缩小观察范围，从全国的地形地貌聚焦到五个具体的地方——香港地质公园、长白山天池、敦煌、黄土高原、黄河入海口，观察这五个地方的地形地貌，描述它们的特点，并在观察、描述的基础上，对其形成原因进行猜测，填写在活动手册上。
把每幅图的地形特点及对主要形成原因的猜测填写在记录表中。
比较各组的解释，你认为哪组同学解释得更合理？为什么？
香港地质公园的地形特点：
长白山天池的地形特点：
敦煌的雅丹地貌的特点：
呈现一个个形态多姿的石柱、平台形高地
黄土高原上的地形特点：
地面千沟万壑、地形支离破碎
黄河入海口的沙洲地形特点：
平坦、河流产生分支、扇形
地形：侧重于根据地面的形态来分类。可分为五种基本地形，即平原、高原、盆地、丘陵、山地。地貌：侧重于从成因上来划分。它主要分为流水地貌、岩溶地貌、风力地貌、冰川地貌、海岸地貌等大类。日常用语中，两者常常含混起来，都代表了地形的意思。
地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么?
影响地形变化的因素有哪些?
1.地形图上的不同颜色表示地势的高低,颜色越深,地势越高。下列符合我国地势特点的是( )
2.小鹿同学在和外地笔友通信的过程中知道了笔友的家乡“山峦起伏,崎岖不平,山峰高耸”。这天他收到了笔友寄来的明信片,是当地风景俯瞰图,推测笔友家乡地形主要为( ) A.山地 B.丘陵 C.平原
1.沧海桑田表明地球表面是变化的。（ ）2.地球上海洋少,陆地多。（ ） 3.地球表面高低不平、复杂多样。（ ）4.我国西部多平原,东部多高山。（ ）5.地形图上以深浅不同的蓝色代表陆地。（ ）6.沙洲可能是水土流失形成的。（ ）
通过本节课的学习，我们知道地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。
查阅资料，了解更多的地形地貌，与同学分享。