初中语文人教部编版（2024）七年级上册秋天的怀念导学案及答案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册秋天的怀念导学案及答案，共3页。学案主要包含了作者简介，助读资料，小组合作等内容，欢迎下载使用。
【作者简介】史铁生（1951—2010），生于北京，作家。代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。作品风格清新、温馨,富有哲理,属于意蕴深沉的“散文化”作品。获华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖。
【背景】史铁生21岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。他的母亲在精心照顾他的第六个年头因肝病去世，当时年仅四十九岁。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。
【助读资料】
“等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。”
“ 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了”
——《我与地坛》
《我的理想》：“我的两条腿一动不动，却是个体育迷我第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径”
【字词】
瘫痪（ ） 侍弄（ ） 憔悴（ ） 絮叨（ ） 诀别（ ）
仿膳（ ） 整宿（ ）
暴怒：极端愤怒。
沉寂：十分寂静。
翻来覆去：来回翻身。央求：恳求。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
诀别：分别（多指不易再见的离别）。
一、矛盾交织的母爱情深
你从《秋天的怀念》这个标题读到了哪些信息？

从描写方法的角度分析反常的原因和蕴含的情感。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

从描写方法的角度分析对立冲突的原因和蕴含的情感。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走”“不！我不去！

【小组合作】
请同学们小组合作，找到文中的反常（或对立冲突）之处，并从细节描写、人物描写方法的角度分析原因以及背后蕴含的情感。
示例：
我认为文中第一段的“悄悄地躲出去”“偷偷地听”反常，这里运用细节描写，“悄悄地躲出去”写出了母亲给我留下单独的发泄空间，同时又担心“我”有过激的行为伤害自己，体现了母亲对我的理解、关心、容忍。
小组发言人用这样的格式回答：
我认为文中第（ ）段的××句反常（或体现了对立冲突），这里运用____描写，“××词”写出了______ （具体的动作、心理、状态），体现了______（情感）。







小结：一切反常、对立冲突的背后都蕴含着
二、悲痛欲绝的悔恨之心
后来，是哪件事使我懂得了这份爱呢？

文中还有哪些句子体现了作者的悔恨、愧疚，请找出来具体分析。
①可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

②看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

三、自强不息的生命赞歌
1.我做到好好儿活了吗？

2.那身体健全的我们，应该怎样活呢？用一句话写出自己的感悟。