山东省聊城市东昌府区校联考2024-2025学年八年级下学期语文期末试题（含答案）

这是一份山东省聊城市东昌府区校联考2024-2025学年八年级下学期语文期末试题（含答案），文件包含八年级下册语文期末试题docx、八年级语文试题答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
C （A 踊跃 B sù D缭绕）
D
把“听”改为“看”，搭配不当。
A
（1）(1)示例:有容乃大，心境宽;以和为贵，万事顺;和为责，善为本，诚为先。（意对即可）
示例:爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗?今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话的方式不对。家庭要以和为责，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦!让我来决定好不好呀?（称呼1分，“以和为贵”内容1分，最后的语气1分，满分3分）
（1）抟扶摇而上者九万里（2）拣尽寒枝不肯栖（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）零落成泥碾作尘（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
（1）C（保尔的妻子是达雅）
（2）①全身瘫痪，双目失明 进行文学创作
②(2)示例:A保尔・柯察金①保尔从小在苦难中长大，先后经历了被学校开除，在火车站当伙夫等而受尽凌辱。后来到电厂当学徒结识了朱赫来，在朱赫来的影响下走上了革命的道路。③参加革命后，在对敌作战中保尔英勇善战，但是在一次战斗中不幸被铁片击中，生命垂危。④革命战争胜利后，保尔又积极参与经济恢复与建设，在筑路时得了伤寒并引发肺炎，最终致全身瘫痪，双目失明，但保尔凭借顽强的毅力和钢铁般的意志战胜了病魔，开始用文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，成长为一位真正的无产阶级革命英雄战士。（写出三个主要事件即可得满分，第四条必须写，每少写一个扣1分）
C （“淡月微云”营造清冷孤寂的氛围，与“温暖热闹”矛盾，且“惆怅”直接体现离别愁绪。）
答案示例(豪放达观):
这两句通过“逆旅”“行人”的比喻，（1分）将人生比作旅途，强调人人都是过客。词人劝感友人不必为离别皱眉，以超然的态度看待聚散，体现了看淡得失、豁达洒脱的胸襟。（2分）
D （A第一个“绝境”为“绝妙境界的意思”B第二个于意思是“在”C阴为“山北水南”）
11.B.文中“吴山前据，类屏障然”指吴山如屏障，“西陵诸山，出没烟霏翠霭间”指西陵山在云雾中若隐若现。选项“如屏障般的西岭山和云雾缭绕的吴山”混淆对象，错误。
故选B。
12.夕阳既没/明月轩/山姿水色/倏焉而变（每处一分，超过三处不得分）
13.大概造物主对我不吝啬，难道是容易得到的吗？
14. 选文第二段中阐明情与景关系的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。（必须用原文2分）。悲喜观：人的心情有所不同，景物的悲、喜也就随之变化。（1分）
译文：壬戌年秋天，八月十六日，我来到杭州，望见西湖边上的宝石山风景很美，打算在这天夜里登上山顶的高台赏月。老朋友周学谕和我从山的北面攀登而上，在元朝学士黄晋卿读书的屋子里饮酒，俯瞰整个西湖，湖水碧绿，广阔无边，吴山在前方，像屏障一样。其余像凤凰、南屏这些山，万松、慈云这些山岭，又都蜿蜒曲折，环绕拱卫，像是抢着快步向前。东边是钱塘江，水势浩大，无边无际，西陵的群山，在烟雾云气中若隐若现，这实在是天下绝美的胜境。夕阳已经落下，明月照在窗前，山容水色，瞬间变化。我的心情更加舒畅，举杯痛饮，不知不觉夜深了也忘了睡觉，不知道夜已到何时，恍惚间仿佛置身于月宫中，这种快乐哪里能用言语表达呢!
我生性喜爱月亮，丙辰年中秋，曾在扬子江的金山赏月，常常向人夸耀，认为那是一生中见到的奇异景象。如今又在这里赏月，大概是大自然不吝惜对我的恩赐，可这又哪里是容易得到的呢!湖光山色和月色，千古以来常常如此清新，只是因为人的情感不同，所以或悲或喜便随之而来。
15. A 16. C
17. ①我国肥胖现状严峻，成人和学龄儿童超重肥胖率高且增速快、年轻化；②肥胖危害大，增加医疗成本、加重医疗体系负担，还引发多种疾病和社会心理问题；③肥胖成因复杂，涉及多重因素，个人难以有效应对，需全社会共同承担责任。 （每条1分）
18. 饮食要科学合理，保证营养均衡，不能只吃苹果和黄瓜代餐；运动要结合自身身体状况，循序渐进，避免高强度运动对身体造成损伤；奖励机制要健康合理，不能以吃蛋糕、喝奶茶等高糖高脂食物作为奖励。（每条1分，3条即可得满分）
19.(1)蓓蕾绽放 (2)欢喜 (3)惴惴不安
20.A. 这两句都写了花次第开放的动态美，不是静态美。故选A。
21.这句话在结构上起承上启下的作用。（1分）它承接了上文写小杏树的生长空间被大树挤占的内容，引起下文对杏花被麻雀啄食、被大风吹刮的描写。（2分）
22.(1)该句运用比喻的修辞手法，（1分）把杏花比作“枝形吊灯”，将“花蒂”比作“小提篮”，生动形象地描绘了杏花绽放时的美丽形态，（1分）表达了作者对杏花的喜爱之情。（1分）
(2)该句运用了心理描写（1分），写出了“我”对小杏树枝头孕育的青杏会不会被刮落的担忧，（1分）与下文小杏树在风中临危不乱、气定神闲形成对比，突出了小杏树的顽强以及所拥有的生存智慧。（1分）
23.(1)杏树与周围的大柳树等比起来，是小的。（1分）(2)虽然杏树生长空间受到了限制，但它却能健康地生长，与大树和谐共生、相互成就，说明杏树虽小，但却有自己大的生存智慧。（1分）(3)“小杏树”这一称呼表达了作者对杏树的喜爱、怜惜和敬佩之情。（1分）
24.作文（略）