湖南省长沙市长沙县2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试卷

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5．D（ 解析：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头；不
是“浪漫主义”；B.结尾两句“天明登前途，独与老翁别”，间接抒发了诗人的感受；不
是“直接抒发”；C.“惠子最终偷换概念”表述错误，偷换概念的是庄子）
6． 宛在水中央 抟扶摇而上者九万里 然后能自强也 大庇天下寒士俱欢颜 落英 缤纷 无意苦争春 一任群芳妒（7 分）
7．(1) C (2 分）
(2 )示例：和是和平，是百姓安居，天下太平。（答案不唯一，字数相同，符合“和”理念）
示例：和是和平，是彼此尊重，世界安宁(2 分）
(3 )示例：没关系，感谢你让我的校服充满艺术色彩。（意思相近，轻松幽默即可）(2 分）
8． （2 分）D
9．①既点明了离别的时间，又表达了对友人的不舍之情。（2 分） ②我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向着青山深处去了。
或：一抹斜阳下，几重青山外，远行人（灵澈上人）头戴斗笠，独自一人，渐行渐远。（意
思对即可，语言有诗意 2 分，仅直接翻译得 1 分）
1 0 ．（4 分）①同“举”，推选； ②兴起； ③B； ④以……为重（珍惜） 11．B（2 分）
12．法律不偏袒权贵，墨绳不向弯曲的地方倾斜（墨绳不会就弯曲的木料）。（关键词：阿，
挠，曲）（3 分）
13.（6 分）①儒家“选贤与能，讲信修睦”，以礼治的方式建立起社会秩序，最终实现大同
社会（2 分）；②道家主张回归到最原始的美好中来，物质自足，没有战争劫掠，实现社会
安定（2 分）；③法家“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，主张用法律约束人性，实现社会清
明（2 分）。（每点 2 分，只抄写原文没有提炼，每点得一半分）
14．D （2 分）
15．（1）现实题材创作成为主流风向标；（2）网络文学的类型写作不断进化；（3）新
锐作家为网络文学注入活力。 （1 点 1 分，共 3 分）
16．CD （4 分） （解析：C 有作者的情感与思考；D 移步换景错）
17．（4 分） 示例一：我选 A，它具有哲理美（1 分）。 由树的黑与绿、老与少，巧妙
地联想到生命的生死轮回（或连用三个对比/ 三组反义词，构成三个短句，节奏明快），既
描摹出“奇”柏的突出特点，展现树之奇，又蕴含了作者对生命，对万事万物总是互相对立
又互相联系这一哲学问题的思考，富有哲理美（3 分）。
示例二：我选 B，它具有描述美。作者巧用比喻，将长满肿节的树干比作老人的手和脸，将
细枝比作鹤发，生动地写出了老柏树风骨不凡的神韵；又将小柏比成亭亭玉立的少女，描绘
出了小柏的秀美（或作者充满想象地用鹤发老人和亭亭玉立的孙女来写新旧两颗柏树，生动
地写出了老柏风骨不凡的神韵，小柏的秀美），富有描述美。
示例三：我选 C，它具有抒情美。作者运用反问，并将四棵柏树比作“有生命的艺术品”，
充满了对四棵柏树的喜爱与赞美之情（或暗含了作者对自然造物神奇的赞叹），富有抒情美。
18．作者由柏树联想到满腹学识的李清照，满身功勋的周公与魏征，与世不同的郑板桥， 以及清正的包公、古朴的伯夷等，以树写人，既丰富了文章内容，又凸显出了吴县四柏清奇 古怪的神态和傲然不屈的品性，增强了作者对颇具哲理、思想和品质的吴县四柏的崇敬之情。
（5 分）
19．D (2 分）
20．B（2 分）（解析：A.保尔在会上坚决批评杜巴瓦，没有得到台下所有人的支持，有些 人一直起哄，将保尔拖下台，但也有一些人醒悟；
C.保尔在海滨疗养时认识的是达雅，但她并非贵族家庭的女孩儿，而是一个工人家庭的女儿。
保尔成功地鼓励她脱离庸俗的家庭，加入革命队伍，并最终与她结婚；
D.尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内
战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设；故选 B。）
21．（4 分）提要示例：保尔战胜了自己的怯懦，终于从绝望中走了出来。
心得示例：面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。（提要 2 分，心得
2 分，意思对即可）
2 2 ．评分标准（5 0 分）
作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发
展等级。
1、基础等级（35 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2、发展等级（15 分） 只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
关于整体要求：
1.错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 3 分。 2.标点符号错误较严重者扣 1 分。
3.字数不足酌情扣分。（参考字数：200 字以内 5 档，200—400 计 4 档,400—550 计 3 档）
4.不写作文题目扣 2 分，照抄试卷中的文段计 0 分。
4.作文总分不得超过 50 分。
关于审题： 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给 15 分以下；如文章前后有适当点题的文字，
在 25 分上下酌情给分，但不能超过 30 分。 关于基准分：
作文评分的基准分都定在 38 分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平 一些的文章，就可以打 38 分。 关于打分程序：
打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文 章。一篇作文在基础等级分上分为五档：
（1）50～44 分；（2）43～38 分；（3）37～31 分；（4）30～16 分；（5）15 分以下。 关于评分重点： 评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。 除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是 指更广泛的文体概念。 关于问题作文：
若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作 文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处 理。