数学位置完整版课件ppt

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怎样用数对表示物体的位置？
1.数出物体所在的列数和行数；竖排叫作列，横排叫作行。确定列数时，一般是从左往右数;确定行数时，一般是从前往后数。2.把两个数据写在括号里，先写列数、后写行数，用逗号隔开，如(列数，行数)。
怎样根据数对确定物体位置？
1.根据给出的数对先确定在第几列，然后确定在第几行；2.行和列的交点即为物体所在的位置。
1.果盘用数对(3,2)表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗？
2.表中的“山”用数对(1,5)表示。
（1）像上面这样说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字的位置？
（2）数对（4,2）表示冬。
数对（2,4）表示月。
3. (9,8)这一格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（2）三七在（8,6）的位置，请你在图中标出。
（3）请你分别用数对表示下面这些中药的位置： 芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。
（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。
在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在（e，1)处。(1)像上面这样说一说其他棋子的位置。(2)用上面的方式还可以描述棋子的移动过程，如白方（g ，1）处的马进到（f ，3）处，黑方（d ，7）处的兵进到（d ，6）处。你能分别标出它们移动后的位置吗？
6.设计一个图形，向你的同桌描述各顶点的位置，让他（她）在方格纸上画出来。
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。（2）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
C( , )
B( , )
C2( 7 , 3 )
C2( 2 , 8 )
图形向右平移，改变了顶点所在的列，行数没有变。图形向上平移，改变了顶点所在的行，列数没有变。
（1）像上面那样描述一下其他建筑物的位置。
医院所在的位置可以用（8,2）表示。它在学校以东800m，再往北200m处。
8.图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。
（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。
（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4） → （4,3） →（6,5） → （3,6） → （3,4）。说一说她这一天去了哪些地方。
王玲从家出发，去了3个地方，分别是图书馆、少年宫、体育馆，然后回到家中。
1．说一说本节课的收获。2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。