





山东省枣庄市山亭区2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试卷
展开 这是一份山东省枣庄市山亭区2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试卷,文件包含山东省枣庄市山亭区2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试卷图片版pdf、山东省枣庄市山亭区2024-2025学年八年级下学期6月月考语文答案docx、2025年北京西城八下语文期末试卷含答案图片版pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
(2)袖手旁观 缅怀 赋予
(3)我们是追梦人
2. D 。“阳奉阴违”指表面上遵从,暗地里违背,用在此处与“专案组民警”语境不符。
3. A 。选择疑问句中,中间的停顿应用逗号,应把“你是周末去呢”后的问号改为逗号。
4. B 。⑤先点明演讲是针对特定群体或场合的语言交际活动;②指出演讲稿内容要有针
对性;①承接②说明演讲者要根据听众等准备内容;④举例说明不同场合的演讲;③进
一步举例参加学生会竞选的演讲内容,所以顺序为⑤②①④③ 。
5.A
6.①零落成泥碾作尘,②只有香如故。
③拣尽寒枝不肯栖,④寂寞沙洲冷。
⑤青山横北郭⑥白水绕东城
⑦鲦鱼出游从容⑧是鱼之乐也
⑨山光悦鸟性⑩潭影空人心
7.(1)①将“我们为什么要劳动。”改为“我们为什么要劳动?” 。因为引用的句子是
疑问句,问号应在引号内。
②在“也是拥有幸福人生”后加“的途径” 。原句成分残缺,“是……也是……”后
应对应完整的表语成分。
(2)注意格式和礼貌用语
例如:亲爱的同学们:
大家好!当清晨的第一缕阳光洒向大地,城市的清洁工人早已挥动扫帚,为我们扫出一
条条整洁的道路;当夜幕降临,工厂里的工人仍坚守岗位,为社会生产出不可或缺的产
品。劳动,就像一支神奇的画笔,描绘着我们生活的点点滴滴,勾勒出这个五彩斑斓的
世界。“责任担当——劳动最光荣”,这不仅仅是一句口号,更是我们对劳动价值的深
刻认知。今天,就让我们一同走进劳动的世界,去探寻劳动的魅力,感受责任担当的力
量。
(3)例如 ②参与校园绿植养护,增添校园绿意
③尝试烹饪美食,感受劳动乐趣
8. (1) ③
(2) 表达了诗人与友人分别后的漂泊不定之感以及对友人的思念之情 。
(3) 喜会
(4) 与友人久别重逢的喜悦之情 。
解析
在“浮云游子意,落日故人情”中,“浮云”象征游子漂泊不定的行踪,《淮上喜会梁
州故人》中“浮云一别后”里的“浮云”同样表现了诗人与友人分别后各自漂泊的状态,
所以内涵与③一致。
诗题“淮上喜会梁州故人”中的“喜会”,直接表明了诗人与故人相遇的情境,体现出
与友人久别重逢的喜悦之情。
9.道
10.D
11.因此不只是鸟中有凤,鱼中有鲲,士人之中也有英才。
12.选 C。理由:“安”解释为“怎么”或“哪里”,作者用反问语气表达自己不与世俗
之人为伍的傲岸清高,流露出无奈和愤慨之情。故选 C。
13 从“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,可见其硕大无比;从“鹏之徙
于南冥也”,可见其志向高远;从“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,可见其力大
无穷;从“去以六月息者也”,可见其善借长风。后世人们常借这样的形象抒发自己的
理想抱负。
14.示例一:材料一中,庄子想象大鲲变为大鹏,其硕大无比、扶摇直上,并能从北海飞
往南海,想象雄奇,富有浪漫色彩。
示例二:材料二中,作者想象凤凰翱翔九天的雄姿,鲲鱼遨游万里的形象,表达了对高
远壮阔生活境界的赞美。
示例三:材料三中,李清照想象搏击长空的大鹏正乘着风振翅高飞,希望自己也能像大
鹏一样高飞远走,表现了词人对美好境界的追求。
15.A、16.C、17.C、
第 15 题:文中明确提到“语言的出现绝非偶然,而是人类在长期进化过程中多种因素
共同作用的结果”,A 选项说法错误。
第 16 题:文中提到“不同地区的文化差异也造就了丰富多彩的语言形式”,因纽特人
的例子是为了论证这一观点,C 选项正确。
第 17 题:根据原文“大脑中的布洛卡区和韦尼克区等语言中枢,更是人类处理和产生
语言的关键区域”可知,C 选项正确。
18.①山高谷深,奇石林立 ②山坡上 ③主峰下 ④云雾雄奇,峡梯险要(答到“孤石
奇特”“云蒸雾裹”亦可)
19.答案:D
解析:引用“芦芽迭翠”是为了印证眼前之景,而非说明山名由来。
20.(1)示例一:作者在这个语句中使用了比喻的修辞方法,“节节如笋”写出了山势
的峭拔(山石的高耸),“斜卧如虎豹,周身斑驳有纹”写出了山石和纹理的奇特;“大
如房”写出了山石的巨大,用语形象,使读者增加了直观的感受,也表现出作者对大自
然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。
示例二;作者在这个语句中使用了排比的修辞方法,写出了芦芽山的山峰、山石形状各
异、石体巨大的特征,从而突出了芦芽山不凡的气势,整齐的句式与这些内容相得益彰,
增强了语言的气势,也表现出作者对大自然鬼斧神工般的创造力的赞叹之情。
(2)通过写看林人的反应,呼应第④段看林人劝我们不可登山,通过写“我们”的兴
致,突出山的吸引力,从侧面写出芦芽山本真的美。
21.惊叹大自然的鬼斧神工;感受到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景;领悟到生命在静寂的
时光中悄然地完结与更生;激发出心灵深处跃动的生命力量。
22..在文章开头,作者为山西多壮美山川感到骄傲,也为山西多历史掌故名山感到骄傲;
在文章结尾,作者因为在别人不愿出门(阴雨天气)的时候,去游人迹少至(没有名气)
的芦芽山,有与众不同的独特兴致与情趣,真正领略到了大自然本真的美而感到无比的
骄傲。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 


.png)


