期末复习句子专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版

这是一份期末复习句子专项训练-2024-2025学年语文六年级下册统编版，共9页。试卷主要包含了扩句，缩句，句子转换等内容，欢迎下载使用。
1.扩句。
(1)父亲保持着态度。

(2)牛皮船被掀翻在激流中。

2.缩句。
(1)下列对例句的缩写，正确的一项是( )
例：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。
A.我处在一个场景中。 B.我处在一个生活场景中。
C.我处在生活场景中。 D.我处在场景中。
(2)下列对句子的缩写，正确的一项是( )
A.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。→他爬到了围墙上。
B.大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。→大家去河岸迎接那两个孩子。
C.贝琪有一双漂亮迷人的蓝眼睛。→贝琪有一双眼睛。
D.我坐在草丛里翻看一本画报。→我坐在草丛里。
(3)缩写下列句子。
①这的确是美好快乐的日子。

②我一口气读完张先生送给我的书。
③他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。

3.下列选项中，与例句意思相同的一项是( )
例：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?
A.我既然得干这活儿，又有的是时间，没必要介意。
B.我既然得干这活儿，又有的是时间，有必要介意。
C.我既然不能干这活儿，又有的是时间，没必要介意。
D.我既然不能干这活儿，又有的是时间，有必要介意。
4.句子转换。
(1)把下面的例句分别改为“把”字句和“被”字句。
例：我会一生一世留我的默书簿在身边，常常翻阅。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
(2)按要求改写句子。
①谁家又离得开老阳儿呢?(改为陈述句)
②没有比这里的牛肉更嫩的了。(改为反问句)

③为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

④猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)

⑤老师对我们说，今天下午她要去开会，让我们先预习新课文。(改为直述句)

二(新角度)读下面的倡议书，完成练习。
“保护环境”倡议书
同学们：
( )我们的生活条件越来越好了，( )我们生活的环境却越来越差了。我们都承认，这样的情况与我们平时的生活习惯有很大的关系。为此，我们向全校同学发出保护环境的倡议，希望大家做到以下几点：
1.节约用水用电；
2.减少私家车的使用，出门尽量骑自行车或乘坐公共交通工具，减少二氧化碳的排放；
3.看到乱扔垃圾的行为，应该及时制止；
4.外出购物时，用环保购物袋来装买的物品。
××小学少先队大队部
6月8日
1.在括号内填上恰当的关联词。
2.把画横线的句子改为双重否定句。

3.把第三点倡议改为反问句。

4.把第四点倡议改为“把”字句。

三病句修改。
1.用修改符号修改下面语段中的五处语病。
中秋节有“团圆节”之称。尽情赏月之际，会情不自禁不由得想念亲人远游在外、客居异乡的。古诗许多表达了人们的这种思念之情。唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》诗云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中国人厉来把家人团圆、共享天伦之乐看得极其珍贵。
2.根据提示修改错误。
亲爱的蔡旭哲叔叔：
您好！
了解了您一路成为航天员的经验，我对您十分敬佩！是您让我知道了：有梦想谁都了不起！我要以您为榜样和目标，向您学习，向您看齐，！我从现在开始决定锻炼好自己的身体，武装好自己的大脑。期待我也有飞上太空的那一天！
2024年10月18日
刘明旭
(1)书信中有两处格式错误，请指出来并说明怎样修改：① 错,应 ;② 错,应 。
(2)用修改符号修改书信正文中的三处错误。
四 按要求写句子。
1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。(仿照加点部分，把句子补充完整)
教室里真安静， 。
2.心情不同，对身边事物的感受也会不同。读下面的例句，照样子描写下面情境中的人、事、物，来表达自己的心情。
例：打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
试卷发下来了，我考得很糟糕。我走在小巷里：
(2)阳春三月，到处是一派生机勃勃的景象。我奔跑在田野上：

五句式衔接。
1.依次填入下面句子中横线处的语句，最恰当的一项是( )
信任是一条瀑布， ；信任是一缕阳光， ；信任是一阵微风， ；信任是一盆火， 。
①温暖了失意者的心 ②驱散了怀疑的迷雾
③燃起失败者的希望 ④飞溅着真诚的水花
A.①③②④ B.④①②③
C.④②③① D.①④②③
2.把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是( )
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
①中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。②要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。③但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。④我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④后面
六句意理解。
1.对下面这段话的主旨的概括，正确的一项是( )
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
A.没有工具，干什么都困难重重。
B.“我”花了很长时间才布置好“我”的住所。
C.“我”要花上一倍的时间才能完成既定的任务。
D.“我”布置住所、打桩非常吃力。
2.请你用一句话来概括下面这段话的意思。
“读书百遍，而义自见。”这句话是有道理的，有的书必须多读，特别是学习古文，那些文章最好是读到能够背诵的程度。除了多读以外，还要多抄，把重点的、关键的词语抄下来时时翻阅，这样才可以记得牢，成为自己的东西。 多读多抄，这个“两多”是一定要保证的。
七句子排序。
( )这是为什么呢?
( )然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，总是形成逆时针旋转的漩涡。
( )谢皮罗紧紧抓住这个问题不放，进行了反复的实验和研究。
( )1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止自转，就不会产生这种漩涡。
( )洗澡是一件非常普通的事情。
( )他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断是完全正确的。
八修辞手法。
1.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(拟人)
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(引用)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(对比)
2.读句子，判断它们分别运用了哪种修辞手法，写在后面的括号里。
(1)晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。( )
(2)你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?( )
(3)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
(4)为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。( )
3.按要求完成句子练习。
(1)蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(运用该句使用的修辞手法，把下面的句子补充完整)
天边的火烧云颜色极多，
(2)这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。(运用该句使用的修辞手法，写一写你对某种花的喜爱之情)


(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 (仿照加点部分，把下面的句子补充完整)3
对于严监生的病情，江湖郎中毫无办法，坐堂医生 ，甚至连皇家御医也 。
九描写方法。
1.选出下列句子运用的描写方法。
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.神态描写 E.外貌描写
(1)他的神情非常安定，非常沉着。( )
(2)我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。( )
(3)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。( )
(4)“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ( )
(5)男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”( )
2.按要求描写人物。
乐乐没有想到，自己在这次朗诵大赛中竟然得了一等奖。听到主持人宣布获奖名单的那一刻……
(1)乐乐的内心活动：
(2)乐乐的神情：
(3)乐乐上台后说的话：
3.读下面的句子，照样子描写某个人物的外貌和神态，展现人物的性格特点。
例：运动会上，她就像一个稚气未脱的小孩子，呐喊助威时，原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。


十标点符号。
为下面的语段加上合适的标点符号。
一位冻僵的老战士□倚靠一棵光秃秃的树干坐着□一动不动□好似一尊塑像□他浑身都落满了雪□无法辨认他的面目□ 但可以看出□他的神态十分镇定□十分安详□右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟□火已被雪打灭□左手微微向前伸着□好像在向战友借火□单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上□参考答案
一、1.示例：(1)沉稳的父亲保持着他那惯有的严峻态度。 (2)数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。 2.(1)D (2)A(3)①这是日子。 ②我读完书。 ③他播下了种子。 3. A4.(1)我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。 我的默书簿会被我一生一世留在身边，常常翻阅。 (2)①谁家也离不开老阳儿。②难道还有比这里的牛肉更嫩的吗? ③为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 ④猫对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。 ⑤老师对我们说：“今天下午我要去开会，你们先预习新课文。”
二、1.示例：虽然 但是 2.我们没有一个不承认，这样的情况与我们平时的生活习惯有很大的关系。 3.看到乱扔垃圾的行为，难道不应该及时制止吗?4.外出购物时，把买的物品用环保购物袋来装。
人们
三、1.中秋节有“团圆节”之称。 尽情赏月之际，会情不自禁不由得想念亲人远游在外、客居异乡的。古诗许多表达了人们的这种思念之情。唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》诗云：“独在异乡历为异客，每逢佳节倍思亲。”中国人厉来把家人团圆、共享天伦之乐看得极其珍贵。 2.(1)①称呼 顶格写 ②落款 将日期和姓名互换位置(2)
四、示例：1.静得连一根针掉落的声音都能听到 2.(1)巷子两边的小树在风中“簌簌”地吵嚷着，像是在笑话我这次考砸了。 (2)小草轻轻地向我招手，花儿朝我露出了笑脸。
五、1. B 2. C
六、1. A 2.书要多读多抄。
七、3 2 4 5 1 6
八、1. D 2.(1)比喻 (2)反问 (3)设问 (4)对比 3.示例:(1)银灰的、深红的、绛紫的⋯⋯美丽极了，宛若天上的仙女挥舞的彩练。
(2)月季没有牡丹的雍容华贵，也没有水仙的清丽高雅，但我独爱月季，爱它的那份顽强不屈和坚韧不拔。 (3)束手无策 无能为力
九、1.(1)D (2)A (3)E (4)B (5)C 2.示例:(1)真不敢相信,我竟然得了一等奖！ (2)乐乐开心得眉飞色舞，脸上笑开了花。
(3)“谢谢大家对我的认可，我今后一定会继续努力，争取让自己的朗诵水平‘更上一层楼’！” 3.示例：她是个纯真而欢乐的女孩子，她的脸蛋圆润润的，细长的双眼闪动着热切的目光。她总是未言先笑。
十、, , , 。 , , , , , ; , , 。 。亲爱的蔡旭哲叔叔：
您好！
经历
了解了您一路成为航天员的经验，我对您十分敬佩！是您让我知道了：有梦想谁都了不起！我要以您为榜样和目标，向您学习，向您看齐！我从现在开始决定锻炼好自己的身体，武装好自己的大脑。期待我也有飞上太空的那一天！
2024年 10月 18日
刘明旭