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      苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义暑假作业12分式方程中的参数问题与应用(知识梳理+拓展突破)(原卷版+解析)

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      苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义暑假作业12分式方程中的参数问题与应用(知识梳理+拓展突破)(原卷版+解析)

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      这是一份苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义暑假作业12分式方程中的参数问题与应用(知识梳理+拓展突破)(原卷版+解析),文件包含苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义暑假作业12分式方程中的参数问题与应用知识梳理+拓展突破原卷版docx、苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义暑假作业12分式方程中的参数问题与应用知识梳理+拓展突破解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。
      暑假作业12 分式方程中的参数问题与应用
      知识点01 根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(1)有增根
      含有参数的分式方程有增根求参数的一般方法:
      ①解含有参数的分式方程(用含有参数的代数式表示未知数的值);
      ②确定增根(最简公分母为0);③将增根的值代入整式方程的解,求出参数;
      知识点02 根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(2)无解与有解
      含有参数的分式方程无解求参数的一般方法:
      ①将分式方程转化为整式方程,并整理成一般形式(ax=b);②讨论整式方程无解的情况:1)当a=0时,方程满足无解;2)当a≠0时,整式方程有解,则讨论该解为增根的情况。
      当分式方程无解时,既要考虑分式方程有增根的情形,又要考虑整式方程无解的情形.
      分式方程有解,特别要注意考虑排除增根的情况。
      知识点03 根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(3)解为正或负数等
      用含有参数的代数式将方程的解表示出来,进而根据原方程解的范围,建立与参数有关的关系式子。
      (1)方程的解为正值,先求解出含有字母的方程根,令这个根>0,再考虑排除增根的情况,求解出字母取值范围; (2)方程的解为负值,先求解出含有字母的方程根,令这个根<0,再考虑排除增根的情况,求解出字母取值范围。
      知识点04 根据分式方程解的情况求待定系数值或取值范围(4)整数解问题
      先解分式方程,得到方程的解为某分式值,再根据分式值为整数的条件和试值法逐一检验即可。
      注:所有分式方程含参问题特别注意要排除增根的情况。
      知识点05 分式方程的实际应用常见题型:
      ①工程问题:常设工程总量为单位“1”,然后利用公式:工作效率×工作时间=工作总量来列写等量方程。
      ②行程问题:行程问题需要注意是相遇问题还是追击问题
      相遇问题:(甲速度+乙速度)×时间=总路程 追击问题:(快-慢)×时间=距离
      ③销售问题:销售问题需要抓住的等量关系式为:利润=售价-进价 利润率=
      ④方案问题:方案问题首先按照一般应用题的思路进行求解。分别求解出几种方案各自的情况,然后比较选出最优方案。
      1.若分式方程有增根,则它的增根是( )
      A.0B.1C.D.1和
      2.已知关于的分式方程的解是非负数,则的取值范围是( )
      A.B.C.且D.且
      3.若整数a使得关于x的不等式组有且仅有5个整数解,且使关于y的一元一次方程的解满足.则所有满足条件的整数a的值之和为( )
      A.B.24C.D.27
      4.若关于x的分式方程的解为正数,则m的取值范围是( )
      A.且B.且
      C.且D.且
      5.若关于x的分式方程 的解为非负数,则的取值范围是( )
      A.且B.且C.且D.且
      6.若分式方程有增根,则 .
      7.关于的方程的解是正数,则的取值范围是 .
      8.若关于的一元一次不等式组至少有6个整数解,且关于的分式方程有非负整数解,则符合条件的整数的值的和是 .
      9.若关于的一元一次不等式组有且只有两个偶数解,且关于的分式方程有整数解,则所有满足条件的整数的值之和是 .
      10.若关于的不等式组有解且最多有4个整数解,且关于的分式方程有非负数解,则满足条件的所有整数的和为 .
      11.若关于x的分式方程有增根,求m的值.
      12.已知关于x的分式方程 .
      (1)当时,求该分式方程的解;
      (2)若该分式方程的解为非负数,求a的取值范围.
      13.已知关于的分式方程的解为正数,求实数的取值范围.
      14.已知关于x的分式方程.
      (1)若分式方程的解是,求a的值;
      (2)若,求分式方程的解.
      15.已知关于x的分式方程.
      (1)若分式方程的解为,求k的值.
      (2)若分式方程有正数解,求k的取值范围.
      1.若关于x的分式方程的解为负数,a的取值范围( )
      A.且B.且
      C.D.
      2.已知关于的一元一次不等式组的解集为,且关于的分式方程的解为正整数,则所有满足条件的所有整数的和为( )
      A.2B.5C.6D.9
      3.若关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围为( )
      A.B.
      C.且D.且
      4.若关于x的一元一次不等式组的解集为,且关于y的分式方程有正整数解,则所有满足条件的整数a的值之积是( )
      A.28B.C.7D.56
      5.如果关于的不等式组的解集为,且关于的分式方程的解为正数,则所有满足条件的整数的值之和为( )
      A.2B.3C.4D.5
      6.用去分母的方法解关于的分式方程时会产生增根,则的值是 .
      7.若关于的一元一次不等式组至少有3个整数解,且关于的分式方程有非正整数解,则所有满足条件的整数的值之和是 .
      8.若关于的不等式组的解集为,且关于的分式方程的解为正整数,则所有满足条件的整数的值之和是 .
      9.若关于的一元一次不等式组恰好有个偶数解,关于的分式方程有整数解,则所有符合条件的整数的和是 .
      10.若关于的一元一次不等式组有解且至多有5个整数解,且关于的分式方程有非负整数解,则所有满足条件的整数的值之和是 .
      11.若关于的分式方程的解为负数,求的取值范围.
      12.已知关于的方程.
      (1)当时,求该方程的解;
      (2)若该方程的解为,求的值.
      13.已知关于的方程.
      (1)当时,求该方程的解;
      (2)若方程有增根,求的值.
      14.已知:关于的分式方程.
      (1)若的值为,求该方程的解;
      (2)若该方程的解为非负数,求的取值范围.
      15.对于形如的分式方程,若,,容易检验,是分式方程的解,所以称该分式方程为“易解方程”.例如:可化为,容易检验,是方程的解,∴是“易解方程”:又如可化为,容易检验,是方程的解,∴也是“易解方程”.根据上面的学习解答下列问题:
      (1)判断是不是“易解方程”,若是“易解方程”,求该方程的解,;若不是,说明理由.
      (2)若,是“易解方程”的两个解,求的值;
      (3)设n为自然数,若关于x的“易解方程”的两个解分别为,,求的值.
      1.(2022·四川德阳·中考真题)如果关于的方程的解是正数,那么的取值范围是( )
      A.B.且C.D.且
      2.(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)若分式方程的解为负数,则a的取值范围是( )
      A.且B.且
      C.且D.且
      3.(2023·山东日照·中考真题)若关于的方程解为正数,则的取值范围是( )
      A.B.C.且D.且
      4.(2023·黑龙江·中考真题)已知关于x的分式方程的解是非负数,则的取值范围是( )
      A.B.C.且D.且
      5.(2022·重庆·中考真题)若关于的一元一次不等式组的解集为,且关于的分式方程的解是负整数,则所有满足条件的整数的值之和是( )
      A.-26B.-24C.-15D.-13
      6.(2020·云南·中考真题)若整数使关于的不等式组,有且只有45个整数解,且使关于的方程的解为非正数,则的值为( )
      A.或B.或C.或D.或或
      7.(2023·四川眉山·中考真题)关于x的方程的解为非负数,则m的取值范围是 .
      8.(2023·四川巴中·中考真题)关于x的分式方程有增根,则 .
      9.(2023·重庆·中考真题)若关于x的不等式组的解集为,且关于y的分式方程的解为正数,则所有满足条件的整数a的值之和为 .
      10.(2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)若关于x的分式方程的解大于1,则m的取值范围是 .

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