初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）紫藤萝瀑布教案

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）紫藤萝瀑布教案，共5页。教案主要包含了教学目标，情境导入，新课解读等内容，欢迎下载使用。
1.理解课文内容,理清文章脉络,体会作者的思想感情。
2.掌握文章借景抒情、托物言志的写作手法。
3.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
【情境导入】
同学们,世上的花千种万种,令人心旷神怡,有人喜欢雍容华贵的牡丹,有人关注出淤泥而不染的荷花,有人赞美凌霜傲雪的蜡梅,有人深爱香飘幽谷的兰花;然而女作家宗璞却钟情于平凡的紫藤萝。这是为什么呢?让我们带着疑问走进一个时代,走进宗璞的内心世界,去寻访那具有炫人眼目的美丽、闪烁着生命光辉的紫藤萝吧!
【新课解读】
一、初读课文——整体感知
自学提示及要求:
1.有感情地朗读课文,注意重音和语速。
2.默读课文,试着给课文划分层次。
3.用自己的话概括本文内容。
明确:
1.略。
2.全文大致可分为三部分:
第一部分(1~6段):看花。写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。
第二部分(7~9段):忆花。写作者睹物释怀,心中的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。
第三部分(第10、11段):悟花。写作者由此感悟到生命的永恒。
3.作者用细腻的笔触、欢欣的心情描写了一树盛开的藤萝花生机勃发、辉煌灿烂的景象,抒发了自己由焦虑、悲痛转化为宁静和喜悦的心情。作者又上溯到十多年来藤萝的变迁史,由藤萝引向生命的思考,生命的长河虽有曲折,但永远前进。
二、研讨释疑——探究文意
1.作者是按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?
明确:先写花瀑,次写花穗,再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。
2.作者的思想感情是怎样的?有什么变化?
明确:因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞,产生了精神的宁静和生的喜悦,进而感悟出人生的哲理。
3.文中插入描写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?
明确:用十多年前家门外的紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比,突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
4.作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?
明确:作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒。“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”
5.读了这篇课文,你认为应当如何对待人生的挫折和不幸?
明确:不能总让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到新的生活中。
三、字斟句酌——语言品析
1.它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。
品析:这是体现作者感情基调的语句。本文是一篇睹物释怀、借景抒情的散文。与紫藤萝盛开的意象形成强烈反差的,是处于特定时期的作者的悲痛、焦虑的心情。宗璞生活在一个书香门第,她的父亲就是著名哲学家冯友兰先生,她和弟弟从小就在清华园中长大。但就是因为他们是知识分子的出身,在“文化大革命”中,作者一家都受到了迫害。好不容易熬了过来,作者的弟弟,一个才华横溢的航天科技工作者,却身患绝症,生命垂危。在这种情况之下,我们可以理解作者所说的这句话。从这句话中还可以看出作者心情的变化。
2.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
品析:人的一生没有一帆风顺的,常会遇到坎坷,就像这花一样。但是生命是永恒的,所以要对生命的美好和长久保持坚定的信念。
四、多元智能——拓展延伸
你了解紫藤萝吗?
紫藤萝又称藤萝、朱藤。蔓左旋缠绕。奇数羽状复叶,互生,小叶长圆形。花蝶形,紫色,有芳香。荚果扁平呈刀形,表面密生银灰色短茸毛。荚果含种子1~3粒。较耐寒,性喜光,略耐阴。主根深,侧根少,不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土,有一定耐干旱、瘠薄和水湿的能力。实生苗最初几年呈灌木状,长出缠绕枝后,能自行缠绕。寿命长。大多用播种繁殖,也可分蘖、压条、扦插或嫁接。
描写“花”的古诗词
1.待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)
2.花间一壶酒,独酌无相亲。(李白《月下独酌》)
3.夜来风雨声,花落知多少?(孟浩然《春晓》)
4.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
5.晓看红湿处,花重锦官城。(杜甫《春夜喜雨》)
6.曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
7.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》)
8.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
9.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
10.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)
人生“悟”语
◆贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
◆如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
◆一切利己的生活,都是非理性的、动物的生活。——列夫·托尔斯泰
◆人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲
◆人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
五、本课小结
《紫藤萝瀑布》就像是一首深沉的歌,它以高昂的旋律告诉我们:生命的长河是无止境的。相对于生命之河的长度,人生的某些挫折与痛楚,不过是很短暂的一段,只要我们坦然面对,乐观处理,必然会像紫藤萝一样,绽放、闪光、灿烂,并走向辉煌。
同学们,但愿你们每个人都是一朵小小的紫藤萝花,酝酿自己的花舱,装满生命的酒酿,张满帆在闪光的花瀑上冲浪,在花河上远航!
附板书设计: