统编版（2024）二年级下册千人糕教课内容课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册千人糕教课内容课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了糕特嘛买粉糖蔗汁，菜熬算销劳的确应，-刂+钅，-亻+米等内容，欢迎下载使用。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍。
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千人糕 才能 特别 桌子 味道 好嘛 买过 面粉 农具 糖果甘蔗汁 甜菜 熬糖 就算 销售 劳动 的确 应该
爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！
把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。
表意:由“火”演变而成。
同桌互相读课文，并让对方把读错的地方多读几遍。
默读第1—5自然段，想一想：什么是“千人糕”？
（要求：不出声，不动唇，不指读。）
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
读出疑问、好奇的语气。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
先写撇，再写竖弯钩。
写得比上面的“匕”大。
口字旁要写在横中线上面。
“未”的下横要比上横长，不要写成“末”。
里面三横距离均等，不与横折相连。
最后一笔是点，不能写成捺。
认一认，连一连。 蛋 特 糖 销 计 熬 果 糕 别 夜 售 算
默读第7自然段，说一说：千人糕主要是由哪两种东西做成的？
种稻子需要用到的东西有很多，就不一一列举了。
默读第8自然段，说一说：大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动？
结合与种稻子有关的图片，看看种稻子还需要什么吧！
熬糖的过程也很复杂，还要用很多的工具和很多道工序，课文没有一一列举出来，所以用省略号代替。
默读第9自然段，说一说糖是怎么来的。
用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停地搅拌。
看图想一想：熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？
根据图片提示，说一说甘蔗、甜菜是怎么来的，甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的。
米糕看似普通简单，只需要米和糖两种原材料，但仅是材料就需要很多人付出辛勤的劳动。
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能摆在我们面前呢？结合插图说一说这些情景吧！
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。（课后第1题）
米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。
默读第10、11自然段，思考：为什么把米糕叫作“千人糕”？
怎么读才能读出恍然大悟、心服口服的感觉呢？请你试一试。
它虽然是一块平平常常的糕，但经过了很多很多的人的劳动，所以把它叫作“千人糕”。
文中的爸爸为什么把米糕叫作“千人糕”呢？
我们穿的衣服、用的文具等，也都经过了很多人的劳动，联系生活说一说。
学完这篇课文，同学们有什么收获？
原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。
第二笔横从横中线起笔，稍微向上倾斜。
书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。黄金本无种,出自勤俭家。粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。