河南省新乡市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

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注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
班级拟召开“吟咏诗词歌赋，彰显文化自信”主题班会，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮他完善。
1. 下面是开场白，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。
[开场白]同学们，中国诗词文化源远流长，是中国文化的瑰宝之一。它以其独特的韵律和深邃的意境，吸引着世界的目光。中国的古代诗词可以追溯到两千多年前的先秦时期，经历了唐宋两朝的①_____（鼎 顶）盛时期，以及元明清等朝代的发展。在这个②____（慢 漫）长的历史过程中，许多伟大的诗人和词人涌现出来，他们的作品成为了中国文学百花园中的奇葩。这些作品不仅承载了历史的记忆，也传承了中国文化的智慧和情感，让我们一起在含英咀华中，张扬文化自信吧！
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ）
A guī sù zǎiB. guì shù zài
C. guī sù zàiD. guì shù zǎi
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①_______盛 ②_______长
2. 小语想在幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
徜徉在诗词歌赋中，你会感到美不胜收。这种美源于自然：孟浩然诗中有“气蒸云梦泽，①_______________”（《望洞庭湖赠张丞相》）；常建的笔下有“②_____________，禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）；陶渊明的古文中有“③______________，落英缤纷”（《桃花源记》）。
这种美也驻于心间：求之不得时，《关雎》中的主人公低吟“悠哉悠哉，④______________”；被贬时，苏轼感慨“拣尽寒枝不肯栖，⑤______________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；战乱中，杜甫更是在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，咏叹“⑥______________，⑦_______________”；而白居易则悲天悯人解读出卖炭老人那“可怜身上衣正单，⑧______________”（《卖炭翁》）的矛盾心理。
3. 二十四节气是中国传统文化优秀代表，小语要向大家介绍谷雨节气，在第一张幻灯片中，相关的信息顺序搞乱了，请你帮忙整理一下，排序最恰当的一项是（ ）
水润万物，雨生百谷。____________。___________。____________。___________。__________。
①清明断雪，谷雨断霜，谷雨意味着寒潮天气基本结束，气温开始逐渐升高。
②“春雨贵如油”“春雨如恩诏”，降水丰富的谷雨，绝对是春季里雨水最慷慨的时节。
③谷雨与雨水、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。
④谷雨时期的降水，不光多于之前的清明，也多于之后的立夏。
⑤谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。
A. ⑤①②③④B. ⑤①③④②C. ①④②⑤③D. ①④③②⑤
4. “谷雨”节气当日还被定为联合国中文日，小语想在第二张介绍谷雨的幻灯片中配上这幅2024年联合国中文日的宣传画，请帮他概括这幅宣传画的主要内容（人物和字样）及寓意。
4月19日是联合国中文日。联合国全球传播部将农历二十四节气之“谷雨”定为联合国中文日，以纪念“中华文字始祖”仓颉的贡献。仓颉制字之功打动天帝，令鬼在夜间哭泣。当时天下正遭灾荒，天帝便命天兵天将打开天宫的粮仓，下了一场谷子雨，天下万民得救了。后人因此把这天定为“谷雨”。
5. 小语想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画横线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。
[结束语]同学们，诗意在吟咏中流淌，文化在传承中发展，今天我们吟诵这些历久弥新的经典诗歌，让古人的情怀，铸造我们的品性；______________，______________。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
在晦暗的日子里追光
①还是从我父亲的工作说起吧。
②父亲那时不过二十出头，噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进都安镇供销社，谋到一份又轻松又体面的工作——坐柜台当售货员。
③那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。
④任凭我爷爷奶奶怎么追问，父亲总不开口。后来才得知，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿；一是辞工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。
⑤用我奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲没有当干部工人的命，他命中注定要在米糠湾的土里刨食。
⑥父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什，还带回一身的“毛病”。
⑦米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒，得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头，干活儿的人匆忙塞饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。
⑧我的父亲可不是，他必须要回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟，一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。
⑨午睡的事情彻底把我母亲惹恼了：“你以为你还是干部啊，还挺尸午睡！”
⑩在我母亲看来，农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。母亲的瓢泼大水并没有起到应有的作用，父亲的沉默中有一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。
⑪我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。
⑫父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。那些字看起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。
⑬我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，这才使得这爱好幸存下来。
⑭这爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光。
⑮临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛，父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十元钱的“巨额”奖金。
⑯我的父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定出乎了我们的预料，他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影。
⑰看电影？看那一闪就过去的东西？那还不是和打水漂一样？母亲明确反对，可反对有什么用呢！
⑱荞麦花开那时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到银幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不懂，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到屏幕上一回。
⑲回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。
⑳走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：“电影，我们走进电影里了！”——这是我们天天劳作的田地么？天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里，那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默在那一大片的银光里。
㉑我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年长，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也看不到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。
（作者：廖玉群。有删改）
《致敬我的父亲》摄制组想选《在晦暗的日子里追光》作为故事片段，诚邀你担任编剧，请你完成以下任务。
6. 任务一：选文中写了父亲的几件事，请仿照第②③件事的叙述，补充前后两件事，完成基本的剧情介绍。
①________________________
②父亲坚持自己的午睡习惯。
③父亲坚持练字，为了省钱，他用河水做墨水，把报纸用到极致。
④__________________________
7. 任务二：摄制组打算选择一些精彩细节进行特写拍摄，选文中有不少生动、细腻的描写。请你结合语境，赏析文中画线的语句，以便于摄制组捕捉。
父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。那些字看起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。
8. 任务三：摄制组拟对文中的父亲进行宣传，并让你协助整理这位父亲的形象特点，请你结合文章内容，简要概括文中的父亲具有哪些品质。
9. 任务四：摄制组的几位导演对这个故事的题目有不同的想法，有人认为选文的标题“在晦暗的日子里追光”比较合适，有人认为标题改为“父亲的‘毛病’”更好。作为编剧的你，如果要给导演提建议，你会选择哪一个标题？请说明理由。
（二）（共12分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
今天的食物为什么没有从前的好吃
①身边经常有人发出感慨：今天的食物没有以前的那么好吃了！
②造成这种现象的，主要有三个原因：
③其一，土壤不同。无论是化肥还是有机肥，所含的氮、磷、钾并没有本质区别，真正的差异在于有机肥中含有丰富的微量养分和有机官能团。长期使用化肥，会使土壤有机质含量不断减少，也会使土壤养分失衡，更会使微生物结构单一化，最终导致耕地“积劳成疾”，丧失活力。如此一来，农作物“体质”将变弱，抗病力下降，失去饱满的口感。
④其二，品种不同。传统品种的基因是历经千年进化而来的，土生土长，与当地的自然环境已经融为一体。今天，农业已经进入工业化时代，专业化选种、规模化种植成为一种趋势。品种的培育周期越来越短，产量越来越高。“产量高”与“口感好”如同鱼和熊掌，经常难以兼得，优化了产量性状，往往损失了口感性状。
⑤其三，生长期不同。传统农业时代，植物通过光合作用将太阳能转化成各种生命物质，养分吸收是一个自然的过程。化学农业快马加鞭，作物在化肥的助力下快速生长，速度是快了，却没有了原来的味道。美好的事物就是需要经受寒暑风霜的洗礼，一蹴而就的东西往往缺少底蕴。
⑥有人曾质疑：既然化学农业存在这么多问题，我们为何不回归传统，发展有机农业，完全用有机肥替代化肥？答案是：不可以。
⑦中国的19亿亩耕地中，优等比例仅为1/3.是化肥助力耕地生产出更多的粮食，让我们艰难地实现了水稻、小麦和玉米三大主粮的自给自足。很多人怀念从前的口味，然而保证产量的确是我们目前首要的选择。
⑧退一步讲，即使有机肥能够替代化肥，大面积的有机农业在中国依然行不通。首先，中国的种植和养殖布局存在脱节，很多养殖场周围没有接纳畜禽粪便的农田，原本可以作为有机肥源的畜禽粪便就成了环境污染源。再者，有机肥的肥效低，必须结合作物长势多次施肥。如今农村劳动力稀缺，找人顶着炎炎烈日除草、捉虫、撒粪，谈何容易？种地本来就不怎么赚钱，农民也要盘算自己的收益。
⑨人多地少是中国的现实资源状况，如果完全使用有机肥，最多能替代20%～30%的化肥用量。如果停止使用化肥，或者全部使用有机肥，中国的粮食产量将大幅减少，这是“不可承受之重”。
（摘自《谷物的故事：读解大国文明的生存密码》，有删改）
【文本二】
①很多人说，现在的肉吃起来没有肉香味了，牛奶喝起来仿佛也不如以前香浓，蔬果也是如此。除去部分人是由于身体因素，食物的风味似乎是真的变“平淡”了。那么为什么食物吃起来和以前不一样了？
②食品加工工艺的变化。近年来，“预制菜”“料理包”正在席卷人们的餐桌，现在的“快餐”已经快到几十秒就能出餐，这也都是二者的功劳。很多人也吐槽外卖越来越难吃了，少了“锅气”。这些加工工艺的变化和更迭，让端到面前的食物发生了变化。我们现在喝的牛奶需经过巴氏杀菌或超高温瞬时灭菌、均质、脱气等操作后才能变成商品牛奶，这会造成奶味的变淡。此外，长期吃添加各种调味剂的食品，也会在一定程度上让我们的味觉“钝化”。
③现代农业技术的发展。现在市面上有许多通过杂交、诱变育种、基因工程等现代科技培育出来的新品种，这些技术可以提高作物产量，使其外形美观，并能够帮助其缩短生长时间和抵御自然界的风险。这样一来，可以让更多人有食物的保障，但却牺牲了一部分食物原本的风味。
④上市时间和储存方式变化。为了便于运输、储藏，现在的果蔬通常要提前采摘，以保证其在运输途中不会腐坏，有的甚至还要经过催熟才开始售卖。和自然成熟的相比，它们的味道稍差。农场里的养殖周期也缩短了，现在的猪一般五个月左右就出栏了。这些都会导致食物原味受损。
（选自“搜狐健康”）
10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A. 两个文本开篇都从身边人们感慨引出说明对象，吸引阅读者的兴趣。
B. 文本一第③段加点一词“积劳成疾”体现了说明文语言的生动性。
C. 文本一第④段画横线的句子说明了要想“产量高”就必须牺牲“口感好”。
D. 文本二第②段采用举例子的说明方法来说明“口感差”的原因。
E. 文本二第③段认为通过现代科技所培育出的新品种牺牲了食物原本的风味。
11. 小语和小文对文本一的观点进行了探究，请你替小文运用文本一的观点说服他。
小语：既然造成口味大不如前的原因是“土壤不同”“品种不同”“生长期不同”，而背后根本原因是化学农业（化肥），那么我认为还是应该健康第一，要讲究舌尖上的味道，所以还应该回归传统，发展有机农业，完全用有机肥替代化肥。
小文：这也太绝对了，不可取。因为：______________________________。
12. 文本一第⑤段和文本二第④段在说明生长期这个因素时各有侧重，请结合两个文本的写作目的简要分析。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】惠子相①梁②，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵③，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠，鹓筜过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（选自《庄子·秋水》）
注：①相（xiàng）：指当国相。②梁：魏国。③鹓（yuān）鶵：传说中像凤凰一类的鸟。④练实：竹子所结的籽实。⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。⑥鸱：猫头鹰。
13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
14. 把甲语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
怒而飞，其翼若垂天之云。
15. 读完甲乙语段，小文和小语展开了讨论，请根据你的理解补全对话。
（1）小文：小语，你从甲文中读出了庄子怎样的观点？
小语：___________________________
（2）小文：庄子笔下的大鹏和鹌鹑两个形象都是正面的，可也有不同，你知道它们的不同吗？
小语：①______________________________
小文：是啊！我从这两个形象中深受启发：要像它们一样，②______________
（二）（共4分）
阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
读完这首诗，小文和小语展开了讨论，请根据你的理解，回答问题。
16. 小语：这首诗的首联中“辅”和“望”用得都很妙，你能选一个说说其妙处吗？
小文：__________________________________
17. 小文：赠别诗一般都是伤感惆怅的，但本诗却一反常情。结合颈联试分析作者是如何做到这一点的。
小语：____________________________
四、名著阅读（5分）
18. 有人说“反抗是一种勇气，是对不公与压迫的抵抗”，《西游记》里的孙悟空与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金二人一出场就具有反抗精神，请任选一个，结合相关故事情节简要分析。
A.孙悟空（《西游记》） B.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
五、作文（50分）
19. 阅读下面材料文字，请从两个写作任务中任选一个作文。
炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有火一般的炽热。
（1）请以“让______________点亮我的青春”为题，写一篇记叙文。
（2）上面这段材料文字引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：①若选第（1）题，先将题目补充完整，再作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2024年八年级学业水平调研抽测
语文
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
班级拟召开“吟咏诗词歌赋，彰显文化自信”主题班会，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮他完善。
【1题答案】
【答案】（1）C （2） ①. 鼎 ②. 漫
【2题答案】
【答案】 ①. 波撼岳阳城 ②. 曲径通幽处 ③. 芳草鲜美 ④. 辗转反侧 ⑤. 寂寞沙洲冷 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 心忧炭贱愿天寒
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】示例：宣传画主体部分是仓颉，他两手相对着做敞开状，他的头部上方是竖着写的“谷雨”两个象形字，画面右上方是竖排版的“中文架起文明互鉴桥梁”的大字。
寓意：表示对“中华文字始祖”仓颉的纪念，突出中文对人类文明与沟通的贡献。
【5题答案】
【答案】 ①. 示例一：让古人的诗意 ②. 点亮我们的生活 示例二：让传统的文化，照耀我们的青春
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 父亲弄丢128元钱，不得不辞工回家当农民。 ②. 父亲凭一手好字赢得奖金，并用它请我们第一次在电影院里看电影。
7. 示例一：运用比喻的修辞手法，把“那些字”比成“腾飞的骏马”，生动形象地写出父亲写字又快又好水平高。
示例二：运用联想和想象从声音和形象两个方面描写父亲笔下的字，生动形象地写出父亲写字又快又好水平高。
示例三：运用拟声词“嘚儿嘚儿”，仿佛父亲笔下的字活了起来，发出了声音，生动形象地写出父亲写字又快又好水平高。
8. ①有个性、执着。他坚持睡午觉，认定的事情很坚持，追求美好生活、享受生活的乐趣。②有独特的教育方法。用自己赢得的“巨款”请家人去电影院里看电影，可见他注重对孩子们的精神滋养，教育有方。③有积极乐观人生态度。他坚持书法爱好，没有因为贫困生活的“剥削”而放弃自己爱好，坚守着美好并潜移默化地感染着孩子们。
9. 示例一：①导演，您好，我喜欢“父亲的‘毛病’”。②这一标题交代了文章的主要内容，体现了人物形象及特征——其实是写出了父亲的爱好和坚持、坚守，是父亲不落俗套的品质和不同凡响的教育方式，是不向生活低头、苟且的抗争和不屈的倔强。③同时设置悬念，“毛病”是个贬义词，是作者贬词褒用，该标题能激发读者的阅读兴趣。
示例二：①导演，您好，我喜欢“在晦暗的日子里追光”。②这一标题运用比喻的修辞手法，“晦暗的日子”指的是“我”家贫穷不堪、物质匮乏的生活境况，“光”不仅指父亲凭着书法爱好获得“巨款”奖赏，它还指去电影院看电影回来那晚的月色与荞麦花光影相映的美景。③也可以认为父亲就像一束光，照亮“我们”的人生，因为父亲给予“我们”宝贵的人生体验：在穷苦的日子里看到希望和美好，保持乐观积极的心态——父亲为“我们”带来了欢乐与精神享受，他秉承着“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”的人生态度，这积极的心态影响和感染了“我们”，给了“我们”精神慰藉和寄托，“我们”享受到了审美的愉悦，发现了生活的美好，体验到精神世界的富足。所以这个题目既激发读者的阅读兴趣，又揭示文章主旨。
（二）（共12分）
【10~12题答案】
【答案】10. CE 11. 化肥助力耕地保证产量，所以是我们目前首要的选择，即便有机肥能代替化肥，但大面积有机农业在我国行不通，原因是我国的种植和养殖布局存在脱节，不能保证有机肥源，再者农村劳动力稀缺，如果停止使用化肥，或者全部使用有机肥，势必造成粮食产量大幅减少，这后果很严重，所以我认为“吃饱是王道”，口味排第二
12. 示例：文本一写作目的是说明化肥在现代农业生产中的重要（必要）作用，即为了产量高，只好牺牲口味（“产量高”与“口感好”往往不能兼得），不能回归传统农业，因此第⑤段侧重讲作物在化肥的助力下快速生长，所以口味大不如前；文本二则是单纯解释食物吃起来和以前不一样的原因，第④段讲的是为了便于运输、储藏，现在的果蔬通常要提前采摘，以保证其在运输途中不会腐坏，有的甚至还要经过催熟才开始售卖，农场里的养殖周期也在缩短，以此说明食物原味受损的原因。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
【13~15题答案】
【答案】13. ①. 离开 ②. 代替 ③. ③
14. 当它用力鼓动翅膀飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
15. ①. 从甲文中可以看出作者的观点：世间万物都是有所凭借的，是不自由的，世界上没有绝对的自由。 ②. ①大鹏是一个硕大无比、力大无比，又志存高远、善借长风的形象。鹓鹐是鄙弃功名利禄的高洁之士。 ③. ②既要执着坚韧地追求远大的理想和有一往无前、百折不挠的意志，也要淡泊名利，有高洁的志趣。
（二）（共4分）
【16~17题答案】
【答案】16. 示例一：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
示例二：“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达对友人的惜别之情。
17. 示例一：颈联“海内存知己，天涯若比邻”是千古流传的名句，包含着真挚的友谊可以克服空间的阻隔、消除怀友的苦闷这一哲理，写出作者的劝慰之语，表达了作者美好的祝愿，最能体现诗人高远志趣和豁达心态，格调高昂。
示例二：在写法上，诗人在颈联“海内存知己，天涯若比邻”中运用夸张的修辞和对比，把分隔两地的人联系到同一时空，缩短距离，抒发诗人乐观豁达的情感。
四、名著阅读（5分）
【18题答案】
【答案】示例一：A，①孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，他大闹龙宫与地府，破坏了天庭的统治秩序。②后来孙悟空两次被天庭招揽，被封“齐天大圣”，但因发觉蟠桃会不曾请他，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。③他敢于反抗，勇于斗争，这是他强烈反抗精神的体现。
示例二：B，①为了反抗神父，保尔在复活节的面团里放了烟灰。②他还击车站食堂换班男孩的挑衅，坚决拒绝提前接班。③因目睹社会的黑暗与不公，保尔形成了敢于反抗、力求改变现状的性格。
五、作文（50分）
【19题答案】
【答案】例文
（1）
让书香点亮我的青春
记得初一那年，我第一次走进学校图书馆。阳光透过落地窗洒在书架上，那些整齐排列的书籍仿佛在向我招手。我随手抽出一本《小王子》，坐在窗边的位置读了起来。没想到这一坐就是两个小时，直到管理员提醒要闭馆了，我才恋恋不舍地放下书本。
从那以后，图书馆成了我最爱去的地方。每到课间，我都会飞奔到图书馆，在书架间穿梭，像寻宝一样寻找心仪的书籍。有时为了读完一本精彩的小说，我甚至会在午休时间偷偷躲在厕所里继续阅读。书本里的世界太迷人了，我跟着哈利·波特在霍格沃茨冒险，和鲁滨逊一起在荒岛求生，与简·爱共同追求独立的人生。
阅读不仅丰富了我的课余生活，更改变了我的性格。以前的我总是毛毛躁躁，做事三分钟热度。但在读完《老人与海》后，我被老渔夫圣地亚哥的坚韧深深打动。当他在海上与大鱼搏斗三天三夜时，我仿佛也感受到了那种永不言弃的精神。我开始学着静下心来，遇到困难时不再轻易放弃。
最让我惊喜的是，阅读还让我的写作水平突飞猛进。以前写作文总是绞尽脑汁也凑不够字数，现在却能洋洋洒洒写下自己的感悟。语文老师在我的作文本上批注："见解独到，文笔流畅。"我知道，这都是书籍带给我的礼物。
如今，我的书桌上总是摆着几本正在阅读的书。它们就像一盏盏明灯，照亮了我的青春岁月。每当我翻开书页，就仿佛打开了一扇通往新世界的大门。在这个电子设备充斥的时代，我依然相信纸质书籍的温度，相信阅读的力量。让书香继续点亮我的青春吧，这是我给自己最好的礼物。
（2）
让尝试的火把照亮青春之路
亲爱同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让尝试的火把照亮青春之路》。
青春是什么？是清晨第一缕阳光穿透云层的绚烂，是雨后第一朵野花绽放的倔强，是无数个第一次叠加而成的生命印记。正如材料中所说，青春因尝试而闪耀，因经历而厚重。那些跌倒又爬起的瞬间，那些犹豫后依然向前的脚步，都是青春最珍贵的勋章。
尝试是打开成长之门的钥匙。爱因斯坦曾说：“一个人从未犯错，是因为他不曾尝试新事物。”文艺复兴时期的天才达·芬奇，正是怀着对未知世界永不停歇的好奇，在解剖学、工程学、绘画等数十个领域不断尝试，最终成为人类文明史上的璀璨星辰。我们或许无法达到那样的高度，但每一次勇敢的尝试，都在为生命增添新的可能。
尝试更是淬炼意志的熔炉。记得那个蝉鸣聒噪的夏天，我颤抖着双手报名参加演讲比赛。第一次站在聚光灯下，大脑一片空白，准备好的台词全部遗忘。但正是那次失败的尝试，让我明白：真正的成长不在于是否成功，而在于是否敢于直面自己的不足。就像材料中说的“因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把”，这些领悟比奖杯更珍贵。
同学们，青春不该是温室里的静默绽放，而应是旷野中的肆意生长。让我们以尝试为火把，照亮前行的道路；以经历为养分，浇灌生命的沃土。当我们在暮年回首，定会感谢当年那个敢于尝试的自己，因为正是那些或成功或失败的尝试，让我们的青春如火焰般炽热，如星辰般闪耀。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
文言语句
方法提示
解释
（1）去以六月息者也
课内迁移法：委而去之
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（2）欲代子相
词语推断法：取而代之
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（3）搜于国中
查阅词典法：①国家。②战国时公卿及汉以后王侯封地。③国都。④地域。（摘自《古代汉语词典》）
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