人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》DNA的复制图文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》DNA的复制图文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了温故知新，提出问题，作出假设，同位素示踪技术，设计实验，实验验证，实验现象，得出结论，DNA复制的过程，边解旋边复制等内容，欢迎下载使用。
根据模型说出DNA分子结构的特点
在细胞分裂的时候DNA将遗传信息传递给下一代，那么信息如何传递呢？
一、探究DNA分子复制方式
新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？
1、绿色纸上的DNA分子片段代表亲代DNA。 黄色纸上的DNA代表子代DNA。2、请小组成员相互合作，模拟DNA分子以半保留复制或全保留复制方式复制一次形成的子代DNA的过程。
1、如何通过设计实验证明DNA的复制方式？关键思路是什么？
要区分亲代和子代DNA
2、可以采用什么实验方法？
设计实验
已知Ｎ元素含有14N和15N两种质量不同的同位素，可用15N标记亲代 DNA ，用14N 标记子代DNA 。
两条链都为15N的DNA（表示为15N/15N）
一条链为14N，另一条链为15N的DNA（表示为14N/15N）
两条链都为14N的DNA（表示为14N/14N）
15N/15N-DNA密度大-重带
步骤二:将大肠杆菌转移到含14N的普通培养液中。
步骤三：在不同时期收集大肠杆菌后离心，记录离心后试管中DNA的位置。
步骤一: 用15N标记的NH4Cl培养大肠杆菌，获得15N/15N-DNA分子。
1、亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？2、请分别在离心管的相应位置标出DNA类型。
1、亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？2、请分别在右图离心管的相应位置标出DNA类型。
DNA分子的复制方式 半保留复制
DNA分子半保留复制结果：形成了一半新、一半旧的两个DNA分子，并且原来的旧的DNA也不存在。
二、DNA分子复制的过程
思考：1、概念: 2、时间3、场所:4、过程:5、条件:
以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
减数第一次分裂前的间期
真核生物：细胞核（主要）、 叶绿体、线粒体原核生物：细胞质(拟核和质粒)
①解旋：解旋酶作用下，消耗能量，双链解开。
②合成子链:以每一条母链为模板，进行碱基配对，在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸为原料合成子链。
③形成子代DNA：每条子链与其相应的母链盘绕成双螺旋结构，形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。
亲代DNA分子的两条母链
细胞中游离的4种脱氧核苷酸
DNA解旋酶，DNA聚合酶等
DNA复制的特点、原则
①是一个___________________的过程
②由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此叫_____________。　
①DNA独特的双螺旋结构，能为复制提供精确模板；
②碱基互补配对的原则，能使复制准确无误。
什么原因保证了复制后的子代DNA分子和亲代DNA分子完全相同？
意义：将遗传信息从亲代传递给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。
虽然DNA复制在很大程度上保证了复制的精确性，但是仍然有10-9的错误率。请根据这一数据计算，约为31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误，这 些错误可能有什么影响？
6个碱基错误，影响可能很大，也可能没影响。
1个15N标记的DNA分子在14N的培养基1、复制n次，产生的子代DNA分子为______个， 其中含有15N的DNA分子为_____个，2、含有14N的______个，3、只含14N的______个，4、只含有15N的_____个；6、含15N的脱氧核苷酸链和含14N的脱氧核苷酸链之 比为___________。
1、一个由15N标记细菌的DNA，再放入含14N培养基，假设细菌连续分裂三次产生了8个新个体，则8个新个体中DNA中的含15N链有几个 （ ） A、4 B、2 C、1 D、8
2、将15N标记的DNA分子放在14N的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占总数是（ ）A．1/16　 B．l／8　C．1／4　　 D．1／2
3、1个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（ ）A.2个 B. 8个 C.16个 D. 32个
3、一个DNA分子中有碱基A20个，占全部碱基的20%，若DNA连续复制2次，需要碱基C（ ）
A、20个 B、30个 C、90个 D、120个
每个DNA分子中含C=___________________
复制2次增加了_____个DNA分子
（20/20%-20*2）/2
共增加C碱基数为__________。
4、一双链DNA分子在解旋时，一条链上的G变成C，则DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA分子占（ ） A、1/2 B、1/(2n-1) C、1/2n D、1/(2n+1)