初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威多媒体教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了鲜花献给可敬的人，学习目标，尊老爱幼等内容，欢迎下载使用。
1、了解作者，掌握生字词。2、继续学习朗读，把握全文的感情基调。3、把握文章内容，多角度理解课文的思想感情。4、树立正确的价值观，感受亲情，培养尊老爱 幼的优良品德。
莫怀戚（1951-2014），当过知青、士兵（中国人民解放军）、摩托车手和小提琴演奏员。经历复杂、意志坚强、随和豁达。 1982年毕业于四川大学中文系，后任重庆师范大学文学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，叙事散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。
信服 分歧（ ） 取决（ ）一霎（ ） 两全 粼粼（ ）各得其所
（ ）煎熬（ ）熬汤 熬菜
（ ）果实累累、累赘（ ）拖累、连累（ ）劳累
（ ）泡桐（ ）泡茶
（ ）散文（ ）散步
：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
：每一个人或事物都得到合适的安顿。
：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。
感情基调是:清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。
朗读要求： 朗读时要注意文章的感情基调。
什么人？什么时候？在哪里？做了什么？
一家祖孙三代四口人在南方初春的田野温馨地散步的事情。
温柔贤惠、孝顺、爱护儿子、有家庭责任感
调皮、活泼可爱、聪明、听话
孝顺、稳重、有家庭责任感、不溺爱孩子，热爱生活。
谦让、疼爱孙子、善解人意、信任儿子
从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？
幸福、温馨、和谐、尊老爱幼、和美、互敬互爱
为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼 ，请你为电视台拟写一句有关尊老爱幼的公益广告词。 例如：1、关爱亲情，人人有责！2、让尊老爱幼的火炬越举越高！
“百善孝为先”，尊老爱幼是中华民族的传统美德。《散步》一文，通过叙述生活中的一件小事——散步，反映出中华民族尊老爱幼的优良传统，也给了我们很好的启示：孝顺父母，并不需要做什么惊天动地的大事，从小事做起，平时多陪陪父母，遇事多为他们考虑，孝顺体现在平凡生活中的点点滴滴。
敬亲奉养侍疾立身谏诤善终
1、品味文中精彩的语句，体会语言的对称美，学习以小见大的写法。2、树立正确的价值观，感受亲情，培养尊老爱幼的优良品德。
一家人在田野里温馨地散步
B、散步的地点是：　　　　
E、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）
祖孙三代初春在田野里散步
朗读课文：品读语言之美
小组讨论三分钟，结合文中具体语段，以鉴赏的眼光，从以下几个角度来点评作者的表达。
1、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。”
2、品味下面语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……
一霎时，我感到责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
3、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。
“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
对初春的景物描写，写出了春天蓬勃的生机，传达出万物复苏的生命感慨，暗示熬过严冬的母亲将会获得新的活力，体现了一家人散步的美好情景和幸福心情。
景物描写，描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，表现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。
4、课文多处运用对称的句子。 画出这些句子，说说这样写的好处。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
比况精妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了，表达了母子间的深情。。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。你能从文中找出其他句子吗？
有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
1、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题?说明你的理由。2、本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
1、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题?说明你的理由。
2、本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
选取平凡小事，以小见大立意。
①  把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 ②  一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 ③  结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
①前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
②母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
③我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。
中国传统孝道文化：敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终。
《游子吟》 ——孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《 清平乐村居》——辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
父母在，不远游，游必方。 ——《论语·里仁第四》百善孝为先。 ——中国古代名言要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》
对于本文的主旨，可以有哪些理解？