期末考试培优 卷-2024-2025学年三年级下册语文 统编版

这是一份期末考试培优 卷-2024-2025学年三年级下册语文 统编版，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。（共55分）
cháng shòu sū xǐng xiōng měng jiān qiáng xiāng cháng
1.我会看拼音，写词语。（10分）
jiā nèn jiǎn yàn pà mò chuàng jǔ xiū jiàn
2.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）
庆祝(qìn qìng) 盼望(pàn bàn) 碍事(ài ai) 栅栏(zhà shān）
笼子(lóng lǒng) 折磨(zhē zhé) 散步(sǎn sàn) 模型(mó mú)
3.按查字典的要求填空。（3分）
“私”字用音序查字法应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法，应 先查部首 ,再查 画。“私”在字典里的解释有：①自私(跟“公”相对); ②暗地里，私下；③秘密而不合法的。请选择下列词语中“私”的正确解释，将序号 填在括号里。
窃窃私语( ) 大公无私( )
4.我会照样子，填一填。（8分）
( )( )小雨 翻( )越( ) ( )( )稳稳
走( )闯( ) ( )( )发抖 昏( )转( )
（1）南极科学考察队的队员们( ),克服重重困难，终于到了中山站。
（2）爷爷( )几十年，与形形色色的人都打过交道。
5.我会选择恰当的词语填空。（4分）
神奇 神秘
（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。
连续 持续
（3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经（ ）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
6.在句中填入恰当的关联词。（4分）
（1）赵州桥( )坚固，( )美观。
（2）( )把头发像紫菜卷那样卷在身上，( )成了暄腾腾的被子了。
（3）枣核( )勤快，( )很聪明。
（4）蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
7.我会按要求写句子。(6分)
（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)

（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)

（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)

8.我会排序。（6分）
( )又过了一段时间，它们外层的黑皮慢慢地脱到尾部。
( )蚕卵一到立春，它们开始由黄色变为黑色。
( )不久，一条条扭动着的小东西爬出壳外。
( )我透过放大镜去看，蚕的头上下摆动，嘴不停地咀嚼，桑叶上出现了凹凸。
( )我连忙取来一片桑叶剪碎后放进盒里，那些小东西爬上 去，吃了起来。
( )大约过了十几天，那些较大的黑色幼蚕开始脱皮了。
9.我会填空。(10分）
（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。
（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”指的是 。
（3）《我不能失信》一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要
。
（4）《大林寺桃花》这首诗是 写的，诗的后两句为：“ ，
。”
二、阅读理解。（共15分）
故乡的树
我的故乡是果树的王国。村边地头、路旁沟底，栽满了各种各样的果树：樱桃、山楂、柿子、杏、苹果……但我印象最深的，还是那一丛丛、一簇簇野生野长的酸枣树。
当第一缕春风吹来时，沉睡了一冬的酸枣树便悄悄地睁开了惺忪的睡眼。她先 是羞答答地捧出一两个黄茸茸的小尖芽儿，像触角一样，试探着春天的信息。后来， 嫩芽渐渐增多，不几天，就长成了浅绿色的叶片。天气晴朗的时候，酸枣叶在阳光下 一闪一闪的，从远处看，像一树小巧玲珑的翡翠，可爱极了。
初夏时节，酸枣花开了，那黄黄的、米粒般大小的酸枣花，在绿叶的映衬下，像天 空无数颗金色的小星星。 一阵风吹来，小星星就会散发出醉人的清香。没过多久，酸枣树的枝头便挑起了数不清的小酸枣。酸枣逐渐由青变绿，由小变大，孩子们的 期望也一天天膨胀起来。
深秋是酸枣成熟的季节，也是孩子们最忙碌的季节。 一颗颗熟透了的酸枣挂在 枝头，红的，像玛瑙，像珍珠，漫山遍野，到处是火，到处是霞。我们先用竿子往酸枣 枝上乱打一阵，酸枣一会儿就落了一地。接着，我们就忙着往兜里拾。至于被棘针 扎了手，那是常有的事，不过，当把一颗颗酸枣放进嘴里的时候，我们早已忘记了刚 才的疼痛。酸枣酸酸的，甜甜的，比起人工培育的水果，真是别有一番滋味。难怪故 乡有一首歌谣：“柿子腻，杏儿酸，不如酸枣味道鲜。”
酸枣树大多生长在土地瘠薄的沟沿儿岭顶，不需施肥，不用浇水。年复一年，它 们默默地向人们奉献着自己的甘美。
1.从文中找出恰当的词语，将下列短语补充完整。（3分）
( )的小星星 ( )的睡眼 ( )的清香
2.第1自然段中“栽满”写出了 多，“一丛丛、一簇簇”写出了 多。（2分）
3.第2自然段中，体现作者经过一段时间观察的词语是( );描写酸枣叶形状变化的词语是( );描写酸枣叶颜色变化的词语是( )。（4分）
A.先是、后来、不几天 B.黄茸茸、浅绿色
C.触角、渐渐 D.小尖芽儿、嫩芽、叶片
4.对短文中“柿子腻，杏儿酸，不如酸枣味道鲜”的意思理解最恰当的一项是( )。（2分）
A.山里的柿子味道太腻，杏儿的味道十分酸，一点儿也不好吃。
B.山里的柿子味道不太腻，杏儿的味道十分酸，酸枣的味道十分鲜美。
C.柿子太腻，杏儿太酸，相比之下，酸枣的味道最鲜美。
D.酸枣的味道缺少柿子的腻和杏儿的酸。
5.用“ ”画出第4自然段的中心句，并说说这段话的大意。（4分）



三、快乐习作。（共30分）
在生活中，一些小动物随处可见，如蚂蚁、蝴蝶、蜗牛……你通过观察，从这些小动物身上发现了什么呢?选其中的一个发现写下来!
要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。
参考答案
一、1.长寿、苏醒、凶猛、坚强、香肠、娇嫩、检验、泡沫、创举、修建
2. (qìng) (pàn) (ài) (zhà) (lóng) (zhé) (sàn) (mó)
3.S sī 禾 2 ② ①
4.（蒙蒙）小雨 翻（山）越（岭） （安）（安）稳稳
走（南）闯（北） （浑）（身）发抖 昏（头）转（向）
（1）翻山越岭 （2）走南闯北
5.（1）神秘（2）神奇（3）持续（4）连续
6.（1）不但 而且（2）只要 就（3）既 又（4）不是 而是
7.（1）删去“首先”。 （2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
8.5 1 2 6 3 4
9.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们
（3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来
二、1.金色 惺忪 醉人
2.果树 酸枣树
3.A D B
4.C
5.深秋是酸枣成熟的季节，也是孩子们 最忙碌的季节。 这段话描写了深 秋酸枣成熟，漫山遍野的情景，引用歌谣突出表现了酸枣味道的鲜美。
三、例文参考
蚂蚁的 “秘密”
暑假的一个午后，我蹲在院子里吃饼干，不小心掉了一块渣在地上。不一会儿，一只黑芝麻粒般的小蚂蚁爬了过来，触角不停地摆动，像是在探索什么。我屏住呼吸，静静地观察着这个小家伙，没想到竟开启了一场奇妙的发现之旅。
这只蚂蚁围着饼干渣转了两圈，突然用嘴咬住碎屑，试图拖走它。可饼干渣比它大了好几倍，无论怎么用力，碎屑都纹丝不动。我正想帮它一把，只见它转身急匆匆地爬走了。我以为它放弃了，没想到几分钟后，它带着一支 “蚂蚁军团” 回来了！几十只蚂蚁排着队，触角碰着触角，像是在交流战术。它们迅速分散到饼干渣四周，有的用头顶，有的用嘴推，有的在后面使劲儿拖。神奇的是，刚才还一动不动的饼干渣，竟然慢慢地向前挪动了！
我跟着这支队伍来到墙角的蚂蚁洞，洞口只有铅笔尖那么大，可蚂蚁们却能把比洞口大得多的饼干渣运进去。只见它们先把饼干渣分成小块，几只蚂蚁抬着一块，像接力赛一样轮流往洞里送。更让我惊讶的是，洞里不时有蚂蚁出来接应，仿佛有明确的分工。整个过程紧张而有序，没有一只蚂蚁偷懒，也没有一只蚂蚁掉队。
看着这些忙碌的小身影，我突然明白：原来蚂蚁的力量不在于个体，而在于团结。它们用触角传递信息，用行动诠释着合作的意义。哪怕是再小的困难，只要齐心协力，也能迎刃而解。
那天之后，我常常去观察蚂蚁。它们会在暴雨前搬家，用触角感知天气的变化；会在寻找食物时留下气味，为同伴指引方向。这些看似渺小的生命，却有着如此智慧的生存法则。每当我遇到困难想放弃时，就会想起那群团结的蚂蚁，它们就像一群无声的老师，教会我：再小的力量，只要凝聚在一起，也能创造奇迹。
题号
积累运用
阅读理解
快乐习作
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