初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）动能和势能评课ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）动能和势能评课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，项目提出，项目分析，项目实施等内容，欢迎下载使用。
（1）了解杆秤的组成及其工作原理。（2）设计一个杆秤，能够用它称量身边常见的物体的质量。（3）根据你设计的方案，选用合适的材料，制作一个杆秤。
天平可以称量物体的质量。不知道你想过没有，要使用天平称量质量较大的物体,是不是很不方便?“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。学习了杠杆平衡条件的知识，你也能制作一个简易杆秤。
杆秤由带有秤星的秤杆、秤砣(砝码)、秤盘、提纽等组成。称量时将被称物体放在秤盘中,移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。
杆秤的原理 杆秤的制作基于杠杆原理，即动力×动力臂=阻力×阻力臂。在杆秤中，阻力为秤盘和被测物的重力，动力为秤砣的重力，通过调整秤砣的位置使秤杆保持水平平衡，从而测量出物体的质量。
G盘×LOA=G砣×L0B+G杆×L0C①将重物G置于称盘内，移动秤砣至D点杆秤平衡。由杠杆平衡条件得到：(G盘+G)×LOA=G砣×LOD+G杆×L0C②②-①得：G×LOA=G砣×LBD
1.材料 一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等.
2.确定提纽位置 在筷子的一端刻一个槽A，在距离A稍近处再刻一个槽B.把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽.
3.确定定盘星位置 用细线系一个20 g的钩码，作为秤砣.调节秤砣的位置使杆秤平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，如图。
4.确定刻度线 在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格表示2g，如图。