初中沪粤版（2024）水循环与水资源多媒体教学课件ppt

这是一份初中沪粤版（2024）水循环与水资源多媒体教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。2.认识云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成原理。3.了解我国的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。
地球上的水处于不停的运动变化之中。陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，大气中的水蒸气冷却后通过降水又回到陆地和海洋，其循环过程如图 4-5-1 所示。水的这种循环过程不仅是水的气态、液态、固态之间的物态变化，也使陆地上的淡水不断得到补充。
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员。 太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到气温较低的高空，凝结成小水珠或凝华成小冰晶，形成一朵朵白色的云（图 4-5-2）。
白云若遇到冷空气，云中的小水珠相互凝聚，云层增厚，小水珠也逐渐增大成为大水珠，白云变成乌云。当大水珠越来越重，便下落到地面，这就是雨（图4-5-3）。若云中的小冰晶凝聚变大，下落过程中熔化成大水珠，也会形成雨。
夏天下冰雹是怎么一回事呢？原来，当云中的水滴遇到猛烈上升的气流，被带到 0℃以下的高空时，便凝结成雪珠、小冰晶或雹子；当气流减弱时，雪珠、小冰晶或雹子回落；上升气流再增大时，它们再上升；如此上下翻腾，它们就可能逐渐成为大冰雹（图 4-5-4），直接落到地面。
在冬天，高空更寒冷，温度急剧下降，水蒸气直接凝华为小冰晶，就是美丽的雪花（图 4-5-5）。雪花飘落时，相互结合，由小变大，成为雪片或大雪花，这时，就要下鹅毛大雪了。
若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，则水蒸气会以空中的尘埃为核心凝结成小水滴，这就是雾（图 4-5-6）。
夏天，地面很热，空气中水蒸气的含量特别高，黎明前的气温较低，水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便凝结成为露（图 4-5-7）。 冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便凝华成为白茫茫的霜（图 4-5-8）。
水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是生命的基础，是生物生存和繁衍的必要条件。人类文明史无一不是从大江、大河流域开始的。从太空中看到的地球是一个大部分被水体覆盖的蓝色“水球”。
如图 4-5-9 所示，地球上的水中约 97.47%是海洋咸水、湖泊咸水和地下咸水，是人类无法直接利用的；地球上淡水约占 2.53%，其中 1.74% 以上的淡水被固化在南极洲和格陵兰岛的冰盖中，人类目前还难以利用，其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。因此，人类实际可以直接利用的淡水极少，水资源是十分珍贵的。
随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现了严重的危机（图 4-5-10）。受到污染和过量使用，是导致水资源危机的重要原因。
水资源受到污染的原因大致有以下几种：城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染；农业区使用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；生活用水污染，如含磷洗涤剂的污染等。
人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度，从而加剧了水资源的短缺。此外，水体的富营养化问题也十分突出。
我国是世界上最缺水的国家之一。近年来，我国贯彻落实生态文明建设，加大水生态保护治理力度，黄河干流已超 20 年不断流，西辽河干流在断流 20年后已连续多年实现了生态水量下泄，断流河道与萎缩干涸湖泊的修复取得了积极进展。
怎样才能有效、合理地使用水资源呢？ 首先，人类应尽量减少对水资源的污染，并采用先进技术对污水进行处理，使水资源能够循环使用（图 4-5-11）。
其次，要提高水的使用效率和节约用水。例如，在工业生产中，改进生产工艺；在农业生产中，采用喷灌技术（图 4-5-12）或滴灌技术，可以提高灌溉效率。
最后，要加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源。加强宣传力度，改变人们认为水是“取之不尽、用之不竭”的观念，大力提倡节约用水。 我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，以提升水生态系统质量和稳定性为核心，复苏河湖生态环境，维护河湖健康生命，实现河湖功能永续利用，实现人水和谐共生，满足人民日益增长的美好生活需要。具体来说，为了使“天更蓝、山更绿、水更清”，我国实施山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，通过防治水体污染、节约用水与水资源管理，纵深推进绿色、循环、低碳发展，有效、合理使用水资源，保护生态环境。
1.雾、霜、露中，哪些是水蒸气液化形成的？哪些是水蒸气凝华形成的？
雾、露是水蒸气液化形成的，霜是水蒸气凝华形成的。
2.根据所学知识，画出水循环的示意图。