甘肃省天水市秦安县2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷

这是一份甘肃省天水市秦安县2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷，共4页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音写词语。（10分）
kuà hǎi shè jì wěi dà lì shì chuàng jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò ruò róng huà lüě guò biàn rèn ǒu ér
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．把下列词语补充完整，再选词填空，完成练习。（10分）
相（ ）并（ ） 没（ ）打（ ） 争（ ）斗（ ）
自相（ ）（ ） 耳（ ）铃（ ） （ ）（ ）有味
（1）上面词语中， 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
（2）我还能写出这样的四字词语。（AABC 式）（2个）： 、
（3）上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是 。
3．下列句子的表达方式与其他三项不同的是（ ）（2分）
A．春天，桃花睁开了惺忪的睡眼，绽开了甜美的笑脸。
B．夏天，荷花穿着美丽的裙子，在微风中翩翩起舞。
C．秋天，五彩缤纷的菊花在秋雨中频频点头。
D．冬天，蜡梅花绽放枝头，如一只只轻盈柔嫩的黄蝴蝶。
4．根据下面的情境完成练习。（10分）
（1）秦安县第一小学教育集团大队委准备在大礼堂向全校师生开展一场科学知识讲座，时间定在6月11日下午2点。请你根据这些信息拟写一个通知。（5分）




（2）下面是一位同学在作业本上的记录，其中有两处错误，请用修改符号修改。（2分）
在一杯水里加入少量的食盐，看到的是食盐不见了，这说明溶解在了水中食盐。
（3）同学们在听完李老师的讲座后， ：“科学世界真是太神奇了！”（用带有动作和神态的提示语补充句子）（3分）
5．根据所学知识填空。（每空1分，共11分）
（1）诗中有无尽的风景。诗人韦应物在《滁州西涧》中，用“春潮带雨晚来急， ”描绘出涧边雨急舟横的景色。
（2）深厚的传统文化，是中国人的根。“文房四宝” ，记录着中国人的情感；“雅人四好” ，陶冶了中国人的情操。
（3）你最喜欢的传统节日是 ，它的习俗有 。
（4）植物的开花时间与 有关。
（5）“而身为宋国笑。”中“为”读作 ，意思是 。
二、阅读理解（27分）
（一）课内阅读。（13分）
赵州桥（节选）
①赵州桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的花，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
③赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
1．读第②段第1句话，我知道了第①段主要写了赵州桥的 ，第②段主要写了赵州桥的 ，这句话在全文中的作用是 。（4分）
2．选文第②段介绍了赵州桥栏板图案的样子，请你也展开想象，写一写栏板上还会有怎样的图案？
。（3分）
3．下列哪两个方面最能体现赵州桥的设计是一个创举。（ ）（2分）
A．桥长五十多米，有九米多宽。
B．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
D．中间行车马，两旁走人。
4．赵州桥这种被称为“创举”的设计，有两个好处：一是 ，二是 。（4分）
（二）课外阅读（14分）
河蚌正张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下；结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌轻易地便爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了半天也没爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，此时却也不能逃走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳锋利，只能把笼子敲得“啪啪”响，还是没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来。一看，水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜？也没那么容易！”说着他就把河蚌抱起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，我们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临。河蚌蹑手蹑脚地爬出来，用锋利的外壳打开笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。
1．文中哪两句话表达了“鹅蚌相争，渔人得利”的意思？用“ ”画出来。（1分）
2．阅读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？（4分）

3．短文写了河蚌和水鸟被捉以及它们两次逃跑的事。请分析它们被捉、逃跑失败和成功的原因。（6分）
被渔翁捉走
第一次逃跑失败
第二次逃跑成功
4．从这个故事中你明白了什么道理？用自己的话说一说。（3分）

三、习作（30分）
在我们身边有各种各样的植物，如春天开放的桃花、杏花、迎春花等，又如自己家里养的植物——仙人球、长寿花……请你选择一种自己最喜欢的植物，运用所学的方法，把你观察和感受到的写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，正确使用标点，不少于300字。
答案
1．快乐；设计；伟大；历史；创举；懦弱；融化；掠过；辨认；偶尔
2．提；论；精；采；奇；艳；矛；盾；掩；盗；津；津
（1）津津有味
（2）欣欣向荣；比比皆是
（3）没精打采
3．D
4．（1）通知
全校师生：
6月11日下午2点，请各位到学校大礼堂集合，参加科学知识讲座。
秦安县第一小学教育集团大队委
通知发布日期
（2）在一杯水里加入少量的食盐，看到的是食盐不见了，这说明食盐溶解在了水中。
（3）眼睛发亮，激动地挥舞着手臂喊道
5．（1）野渡无人舟自横；（2）笔墨纸砚；琴棋书画；（3）春节；贴对联
（4）光照、温度、湿度、昆虫活动的时间；（5）wéi；被
二、（一）1．坚强；美观；承上启下
2．有的刻着一条巨龙在云海中穿梭，龙身矫健，鳞片闪烁着光芒；有的刻着几条小龙围绕着一条大龙嬉戏，小龙们活泼可爱，大龙慈爱温和；还有的刻着龙在波涛汹涌的大海上翻腾，激起层层巨浪。
3．C
4．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。；减轻了桥身的重量，节省了石料。
（二）1．河蚌正张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
2．河蚌长处：有锋利的外壳：短处：行动缓慢。水鸟长处：有一对善于飞翔的翅膀；短处：嘴没有蚌壳锋利。
3．水鸟被河蚌夹住了嘴，它们互不相让。；河蚌爬得太慢，水鸟啄不开笼子。；河蚌和水鸟互相帮助。
4．每个人都有自己的优点和长处，要善于合作，发挥各自的优点和长处，达到互利共赢的效果。
三、写作思路
1.开头：直接点明自己最喜欢的植物是什么，引起下文。
2.中间：详细描写植物。先描写外形，接着写它的生长习性，还可以讲述与它有关的故事。
3.结尾：总结全文，再次强调自己对这种植物的喜爱之情，升华主题。