广东省清远市第三中学教育集团2024−2025学年高三第三次模拟考试 数学试题(含解析)
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这是一份广东省清远市第三中学教育集团2024−2025学年高三第三次模拟考试 数学试题(含解析),文件包含2026年高考数学复习知识清单全国通用专题05求递推公式之全题型培优归类21题型原卷版docx、2026年高考数学复习知识清单全国通用专题05求递推公式之全题型培优归类21题型解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共57页, 欢迎下载使用。
一、单选题
1.已知集合,则( )
A.B.C.D.
2.如图所示,在正方形铁皮上剪下一个扇形和一个直径为4的圆,使之恰好围成一个圆锥,则圆锥的高为( )
A.B.C.D.
3.若直线与双曲线有两个不同交点,则的取值范围是( )
A.B.
C.D.
4.已知且,函数,满足对任意实数,,都有成立,则实数的取值范围是( )
A.B.,C.D.,
5.复数( )
A.B.C.D.
6.已知菱形的边长为是的中点,与相交于点,则( )
A.B.C.1D.
7.已知,则( )
A.B.C.D.
8.定义在上的函数满足,且当时,,则( )
A.B.C.D.
二、多选题
9.已知点在圆上,点,,则( )
A.点到直线的距离小于
B.点到直线的距离大于
C.当最小时,
D.当最大时,
10.已知函数,下列结论正确的是( )
A.若,则
B.若为偶函数,则
C.有且仅有个使得的最小值为
D.若函数的图象与的图象有且仅有两个交点,则的取值范围为
11.下列命题中,真命题的是( )
A.中位数就是第50百分位数
B.已知随机变量,若,则
C.已知随机变量,满足,若,,则,
D.已知采用分层抽样得到的高三年级男生、女生各100名学生的身高情况为:男生样本平均数172,方差为120,女生样本平均数165,方差为120,则总体样本方差为120
三、填空题
12.已知分别为双曲线的左,右焦点,以为直径的圆与其中一条渐近线在第一象限交于点,过点作另一条渐近线的垂线,点恰在此垂线上,则双曲线的离心率为 .
13.若圆被直线所截得的弦长为10,过点作圆的切线,其中一个切点为,则的值为 .
14.如图,由9个单位小方格组成的方格表中共有16个格点,将每个格点染成灰色或黑色,满足:若任意4个格点构成矩形的4个顶点,则这4点中至多有2点被染成灰色.则被染为灰色的格点数目最多为 .
四、解答题
15.在中,.
(1)求的值;
(2)若,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得存在,求边上的高.
条件①:;
条件②:;
条件③:.
注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.
16.已知椭圆的离心率为,以椭圆E的四个顶点为顶点的四边形面积为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)已知点,过点且斜率为的直线l与椭圆E相交于不同两点B、C,直线AB、AC分别与直线交于点M、N,当时,求斜率k的取值范围.
17.如图,在四棱锥中,平面,底面是平行四边形,且是等边三角形,.
(1)求证:平面;
(2)若是等腰三角形,求异面直线与所成角的余弦值.
18.已知函数,.
(1)当时,求函数的单调递增区间;
(2)当时,求的解集;
(3)若函数图象上有三个点,,,并且从左到右横坐标成等差数列,判断曲线在点处的切线斜率与,两点连线斜率的大小关系.
19.已知有限数列,其中,.在中选取若干项按照一定次序排列得到的数列称为的一个子列,对某一给定正整数,若对任意的,均存在的相应子列,使得该子列的各项之和为,则称具有性质.
(1)判断:,,,,,,是否具有性质?说明理由;
(2)若,是否存在具有性质?若存在,写出一个,若不存在,说明理由;
(3)若,且存在具有性质,求的取值范围.
参考答案
1.【答案】C
【详解】集合,
则.
故选C.
2.【答案】D
【详解】由图知,扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长,圆锥底面圆的半径为,
设扇形半径为,则有,解得,因此圆锥的母线长为,
所以圆锥的高.
故选D
3.【答案】B
【详解】解:双曲线的渐近线方程为,
直线与双曲线有两个不同的交点,
又直线过原点,则
则的取值范围是.
故选B.
4.【答案】D
【详解】解:对任意实数,,都有成立,
在定义域上是增函数,
函数在,上是增函数,
在上也是增函数,且,
,
解可得,.
故选D.
5.【答案】D
【详解】.
故选D
6.【答案】B
【详解】因为,则,,所以,
所以,所以,
故
.
故选B
7.【答案】D
【详解】因为,
所以.
故选D.
8.【答案】D
【详解】,
令得:,又,
反复利用可得:
①,
再令,由 , 可求得 ,
同理反复利用 可得:
②,
由①②可得:有,
,,而
所以 ,
故 .
故选D.
9.【答案】ACD
【分析】计算出圆心到直线的距离,可得出点到直线的距离的取值范围,可判断AB选项的正误;分析可知,当最大或最小时,与圆相切,利用勾股定理可判断CD选项的正误.
【详解】圆的圆心为,半径为,
直线的方程为,即,
圆心到直线的距离为,
所以,点到直线的距离的最小值为,最大值为,A正确,B错误;
如下图所示:
当最大或最小时,与圆相切,连接,,可知,
,,由勾股定理可得,CD正确.
故选ACD.
【方法总结】若直线与半径为的圆相离,圆心到直线的距离为,则圆上一点到直线的距离的取值范围是.
10.【答案】ACD
【详解】对于A选项,,则,解得,A对;
对于B选项,若函数为偶函数,则,
即,可得,
所以,或,
由可得,由解得;
由可得,即,
所以,或,
由可得,由可得,
综上所述,或,
经检验,当或,函数为偶函数,
当时,,B错;
对于C选项,由三角不等式可得,
解得或,
当且仅当时,取最小值,C对;
对于D选项,
①当时,,可知若与有且仅有两个交点,
只需点在的图象的下方,即,可得;
②当时,,
由,可得点在的图象的下方,
此时的图象与有且仅有两个交点;
③当时,,
当与相切时,有,
令,则,可得,
解得(舍去)或,
可得与有两个交点时,
由上知,D对,
故选ACD.
11.【答案】AB
【详解】对于A选项,中位数就是第50百分位数,A选项正确.
对于B选项,已知随机变量,根据二项分布的方差公式(其中是试验次数,是每次试验成功的概率),可得.
又因为(、为常数),那么.
已知,即,解得,B选项正确.
对于C选项,已知随机变量,满足,根据期望的性质(、为常数),可得.
因为,所以.
再根据方差的性质(、为常数),可得.
因为,所以,C选项错误.
对于D选项,设男生样本为,平均数为,方差为;女生样本为,平均数为,方差为.
总体样本平均数.
根据分层抽样样本方差公式(其中、分别是男生、女生的样本数量),可得:
,所以D选项错误.
故选AB.
12.【答案】2
【详解】
如图,设为与渐近线的交点,
由题意:,,
所以Q是线段的中点,
所以.
又直线,是双曲线的渐近线,由双曲线对称性知,
所以,所以,
所以,
所以离心率.
13.【答案】
【详解】由弦长为,结合垂径定理可得:,解得,
结合已知点,可得:
所以.
14.【答案】6
【详解】若其中一行4个格点均涂成灰色,则每一列均不能再涂灰色,此时红色的格点数目为4;
若其中一行有3个格点涂成灰色,则这三个红色格点所在的列均不能再涂灰色,
且剩余一列至多3个格点可以涂成灰色,此时灰色的格点数目最多为6;
若每一行有2个格点可以涂成灰色,这三个红色格点所在的列均不能再涂灰色,
且剩余2列至多3个格点可以涂成灰色,此时灰色的格点数目最多为5;
若每行4个格点均只有1个或0个涂成灰色,符合题意,但灰色的格点数目不为最多;
综上所述:染为灰色的格点数目最多为6.
15.【答案】(1)
(2)条件选择见解析,答案见解析
【详解】(1)由正弦定理,且,
得,即.
由,得.所以.
由,得,所以.
(2)选择条件①:因为,且余弦函数在上单调递减,
故,又因为,从而可得,与三角形的内角和定理矛盾,故①不成立.
选择条件②:由,且,得.
由余弦定理,得,
解得或(舍).
设边上的高为,则三角形面积,
所以.
选择条件③:由,且,得.
由,且,得.
所以.
由正弦定理,得,所以边上的高.
16.【答案】(1)
(2)
【详解】(1)由椭圆的离心率为,且椭圆的四个顶点为顶点的四边形面积为,
可得,解得,椭圆.
(2)设直线,联立方程组,整理得,
则且,可得,所以,
设,则,
则直线的方程为,与直线交于点,
直线的方程为,与直线交于点,
当时,且,则,
将,
代入可得,所以,解得,
所以斜率的取值范围为.
17.【答案】(1)证明见解析;
(2).
【详解】(1)因为底面是平行四边形,且是等边三角形,
所以四边形是菱形,则有,
又平面,平面,
所以,
又,平面,平面,
所以平面;
(2)设,
∵是等腰三角形,
∴,,
以O为坐标原点,射线,分别为x轴,y轴的正半轴建立空间直角坐标系,
如图,
则,,,,
所以,,
设与所成角为,
所以
,
即与所成角的余弦值为.
18.【答案】(1)和;
(2);
(3)曲线在点处的切线斜率小于两点连线的斜率;
【详解】(1)由,,
令,得或,由于,则,
令,解得或,
所以的单调增区间为和.
(2)当时,,且,
又,即在上单调递增,
所以的解集为.
(3)设,,,且,,
曲线在点处切线斜率为,
两点连线斜率为
,
,
令,则,
令,,
则,令,
,即在上单调递减,
,即,
所以在上单调递减,故,
,又,即,
所以,即,
所以曲线在点处切线斜率小于两点连线斜率.
19.【答案】(1)具有,理由见解析;
(2)不存在,理由见解析;
(3).
【详解】(1)根据定义知取,有;
取,有,
取,有,
即对任意,都存在的相应子列,使得该子列的各项之和为,
所以:,,,,,,具有性质;
(2)不能,理由如下:
假设,具有性质,
因为,所以M的任意四项和小于4,
所以,
则对于M的任意四项子列S,不妨设,
有,
又具有性质,,所以M的任意三项和小于3,
故不存在的子列其各项和为3,与具有性质矛盾,
所以时,不存在具有性质;
(3)由题可知,时,又,所以,
由(2)道理相同可知,,
取,
因为,
,,
所以具有性质,
综上.
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