山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年八年级下学期第二次月考语文试题

这是一份山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年八年级下学期第二次月考语文试题，文件包含山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年度第二学期第二次月考8年级语文试题及答案山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年度第二学期第二次月考8年级语文试题pdf、山东省德州市德城区三校联考2024-2025学年度第二学期第二次月考8年级语文试题及答案2024-2025学年第二学期6月阶段性检测八年级语文试题参考答案40docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。
7、(1)示例 1：我想选择隶书的“和”字，因为隶书圆润端方、旷达雄浑，正如我们对待同学也要 “少了一半工资”形成反差，暗含对物质与精神取舍的幽默自嘲；“得意扬扬”生动表现作者购得
有一颗包容之心，有容乃大。 示例 2：我想选择楷书“和”字，因为楷书形体方正、规矩整齐， 心仪书籍后的自豪与满足;
正如我们对待同学也要秉持君子之风，正直和善。 示例 3：我想选择行楷的“和”字，因为行 “忘记”突出作者沉浸于书籍的忘我状态。
楷流畅和谐，飘逸灵动，正如我们独处时潇洒自在，与同学相处时又能和谐融洽。 21.（3 分，言之有理即可得分。观点鲜明 1 分；实例结合 2 分）
(2)B (3)示例：没关系的，感谢你为我的衣服增添了色彩(或：没关系，感谢你“送”给我 示例一：随着数字化阅读的普及，人们的阅读方式发生了显著变化。我曾通过名著短视频快速了解
一件花衣服)。 《骆驼祥子》的情节框架，激发了对原著的兴趣，最终沉浸于老舍的文字魅力中，数字化阅读有时
8.（1）示例：我觉得小嘉的笔记做得好。小嘉做的是提要笔记。他画的图表以时间为横轴，形象 像一把钥匙，打开了海量知识的宝库。 数字时代与文本共处，需要打开视野，更需要如旧书店中
地体现出保尔的成长历程——在人生起起伏伏的遭遇中成长。 “肌肤相亲”般深触文本内核，让数字技术服务于深度思考而非取代它。
（2）示例：保尔伤寒未愈就加入骑兵部队，与战士们一起奋勇杀敌。修筑铁路时，又不顾病痛， 示例二：数字化阅读解构了传统线性阅读，却重构出知识网络的立体图谱。当文本被拆解为数据碎
与同志们一起战胜困难，如期修通了铁路。保尔将个人融入集体，努力发挥自我价值，最终成长为 片，我们既获得了快速定位的便利，也面临着思维碎片化的风险。 肖复兴在书虫书屋邂逅的褪色
一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 赠言，恰是数字文本难以复制的生命印记。
9.（1）武松 醉打蒋门神 第①处,假装十分醉让对手放松戒备，体现了武松聪明机智,思虑周全。 示例三：学生在电子教材完成知识架构，在纸质笔记进行深度批注，学生的文本分析能力得到提升，
第②处,一系列动作行云流水可见武松武艺高强,疾恶如仇。 不同媒介塑造不同的认知模式。 就像肖复兴既珍视《鲁迅全集》的墨香，也享受图书馆夜市的邂
（2）A 评价不够恰当。“三拳”的描写层层递进，通过“三打”鼻、眼、太阳穴三处细节，以雷 逅，当代读者需要在数字的高效与纸质的沉浸间找到平衡支点。
霆手段彰显其武艺高强与果敢性格。修改：鲁达三拳打死镇关西——“三”中见鲁达的勇猛与疾恶
如仇。
10.小令 苏轼 豪放派 孤鸿
11．D
12．苏词最后一句借孤鸿不栖寒枝和四周凄冷的环境，表现出自己高洁的品质和无尽的荒凉与寂寞。
蒋词最后一句借孤雁食尽霜花后又振翅高飞，表现出自己的高洁的品质和顽强的意志。
13.C
14.B
15.（1）不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不
能通晓它的意思。（2）人们知道他小的缺点就忘了他大的美德，这就是世上得不到天下之士的原因。
16.命运：“千里马”才能被埋没，得不到任用，享受不到应有的待遇，还饱受各种屈辱；“宁戚”
得到齐桓公的赏识和重用，实现了抱负与价值。认识：每个时代都有人才，“伯乐”对“人才”非
常重要。
译文：齐恒公深知宁戚将任用他为政。群臣争相说宁戚的坏话，宁戚是卫国人，离齐国不远，
君王可使人去卫国问问他的为人，若真是贤人，再用他也不晚。齐桓公说：“不是这样的。憎恶他
有小恶的人，人们知道他的小缺点就忘了他大的美德，这就是世上得不到天下之士的原因。”于是
当夜就举火照明为宁戚封爵，以他为卿相，而后助桓公九合诸侯，一匡天下，桓公可称得上善于求
士呀。
17.角度一：比喻，拟人的修辞手法。“其势如千军万马”将自然之力比作战场冲锋，突出喝水的
汹涌和气势磅礴；“挤着、撞着、推推搡搡，前呼后拥”等词语赋予了河水人的动作和情态，展现
了一派争斗姿态，生动形象展现其奔腾激越、浩浩荡荡的气势。 角度二：叠词运用。“排排”“堆
堆”增强了音韵感，同时暗示浪涛的连绵不绝；“推推搡搡”通过叠字拟声，仿佛能听到水流碰撞
的嘈杂。 18.D
八年级语文检测题第 1页，共 1页2024——2025 学年第二学期 6 月份阶段性检测
19.（3 分）C
20.（1）（3 分，评分标准：修辞手法 2 分，答对 1 个得 1 分；分析效果 1 分。）
八年级语文试题参考答案
句子兼用比喻和拟人，将“旧书店”比作 “成精老猫”“过气诗人”，展现特质与境遇。两种手
法综合，让平凡破旧之物富有生气，魅力尽显；赋予描述对象 “蹲”“沉思” 等人类行为神态，
1、①窈窕淑女；②山光悦鸟性；③浮云游子意；④安得广厦千万间；⑤大庇天下寒士俱欢颜；⑥
黄发垂髫，⑦并怡然自乐；⑧海内存知己，⑨天涯若比邻；⑩零落成泥碾作尘 ⑪只有香如故 ⑫
尽显其灵性情感。
（2）（3 分）评分标准：词语解读一词 1 分，三词 3 分。