小学语文统编版（2024）二年级下册彩色的梦课文配套课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册彩色的梦课文配套课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了课前导入，高洪波，助学资料，字词乐园，铅笔盒，品读鉴赏，板书设计，主旨提炼，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
生平介绍：笔名向川。著名儿童文学作家、诗人、 散文家。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、国家图书奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。
主要作品：儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等，散文集《波斯猫》《柳桃花》等，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》 等。
组词：彩色 彩虹 彩票
造句：生日那天，爸爸送了我一盒水彩笔。
书写指导：“采”的最后一笔捺变成点，避让右边的“彡”；“彡”的笔画要间距均匀。
组词：结果子 结实 结巴
造句：他一着急，说话就会结巴。
书写指导：注意右边是“吉”，上面是“士”。
组词：一般 般配 这般
造句：教室里响起了雷鸣般的掌声。
书写指导：“舟”的第五笔右边不出头；“殳”的第二笔是横折弯。
（jiē) 结巴 结实
（jié) 打结 结束
造句：广场上飘荡着许多彩色的气球。
梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙境界。
造句：清晨的公园实在是太美了，宛如梦境一般。
葱郁：（草木）青翠茂盛。
造句：山坡上长着葱郁的树木。
烟囱：炉灶、锅炉上排烟的管状装置。
造句：炊烟从烟囱里袅袅升起。
默读课文，想一想：课文写了几部分内容？
运用比喻手法，想象奇特，充满无限的童趣。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
我的一大把彩色的梦指的是什么？
赋予彩色铅笔人的动作，写出了彩色铅笔在铅笔盒里的状态和在白纸上描绘彩色的梦的情形。
为什么不是“一个”而是“一大把”？他们躺在铅笔盒里会聊些什么？
①因为“铅笔”可以用量词“把”来计算，所以把梦说成“一大把”。
②他们躺在铅笔盒里会聊他们去过什么地方，认识了哪些朋友等。
彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如施魔法一般出现生机盎然的图景。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
思考：这一节写出了作者怎样的情感？
脚尖还会滑过什么地方呢？请你模仿第2小节说一说。
脚尖滑过的地方，圆圆的太阳，红了;甜甜的葡萄，紫了;深深的潭水，绿了,绿——得——见——底！
愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们继续走进《彩色的梦》。
联系下文，说说“就在白纸上跳蹦”的意思是什么。
意思是在白纸上画出各种美好梦境。
默读第2小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？
“脚尖”滑过的地方，为什么草坪绿了，野花红了，天空蓝了？
因为诗中用“脚尖”来比喻“笔尖”，彩色铅笔的笔尖会让画面色彩缤纷。
第3小节描写的梦境中有哪些景物？
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
在蔚蓝的大海上，一条条鱼儿与浪花共同起舞，一只只海鸥自在地歌唱。柔软的沙滩上，跳出一群群游鱼般的孩子，又自由——又欢脱！
这一小节写到了“森林、雪松、小鸟、小屋、太阳”等景物，从“拉、请、留下、结”等词语，我感受到了森林里雪松与小鸟的友爱，以及人与自然和谐共生的美好画面。
我的彩色梦境是什么样子的？
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
省略号表示梦境中还有许许多多的美好事物，突出了“我”的彩色铅笔会画出更多更美的梦境。
展开想象：“我”的彩色梦境里还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。
示例一：有花蝴蝶美妙轻盈的舞蹈，有百灵鸟清脆动听的歌声，还有洁白柔软的白云在天上飘啊飘……
你的梦境是什么样子的？你能画出来吗？
森林、雪松、小鸟、烟囱、太阳
紫葡萄的叮咛 、溪水流动
1.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ——杜牧《江南春》2.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 ——白居易《暮江吟》
3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》4.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 ——张志和《渔歌子》