2025年中考数学第三次模拟考试卷：语文（深圳卷）（考试版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：语文（深圳卷）（考试版），共8页。试卷主要包含了用现代汉语翻译选文中的画线句子，请在下面横线上填写相应的句子等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【文化·传承】
一、基础知识与运用（共5小题，共13分）
【活动一】礼仪学习齐参与
2025年清明假期，深圳某中学开展语文实践活动，下面是小深同学收集的关于礼仪的材料，请你阅读完成习题。
（6分）阅读下列材料，完成问题。
“礼义”是世界各国文化里的①guī宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。孔子说：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好礼，则民莫敢不敬。”对于民众个体说，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，还教育自己最得意的弟子颜渊：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔子本人对礼仪是（1）（A身体力行 B墨守成规）的。《论语·乡党》不惜纸墨着力刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往、②kuì赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中感受到孔子确实是彬彬有礼、（2）（A附庸风雅 B气质不凡）的仁人君子。由此可见，孔子认为礼于国、于人、于己都非常重要。
1．(2分)根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
①guī宝( ) ②kuì赠( )
2．(2分)结合语境，选出词语使用正确的一项。
（1） （2）
3．(2分)文中划线句存在语病，请把正确的句子写在横线上。
【活动二】春晚文化探究
甲辰蛟龙去，乙巳灵蛇来。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年，小语对其中的传统文化很感兴趣。
4．(3分)下图是小文展示的“春”字的篆文写法，请你补全解读。
上部是“草”，表示草木重新发芽吐绿；中间是“屯”，像一颗种子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整个字形描绘了______________________。
5．(4分)结合图二和小贴士，描述图一2025年央视春晚主标识并解释其寓意。

小贴士：
巳，巳也。四月，阳气巳出，阴气巳藏，万物见。成文章，故巳为蛇，象形。（节选自《说文解字》） 巳，本义是胎儿，引申指后嗣。
二、古文诗词巧辨识（共6题，24分）
（12分）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自孟子《孟子•滕文公下》）
【乙】
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲①。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢②，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（选自《宋史•岳飞传》）
【注释】①药饵必亲：一定亲自给母亲喂药。②交欢：结友。③宵旰，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。④营第：建造住宅。
6．(2分)下列句子中加点词语的意思相同的一组是（ ）
A．吴玠素服飞/吴广素爱人B．少豪饮，帝戒之曰/必敬必戒
C．岂不诚大丈夫哉/帝感其诚D．往送之门/学而时习之
7．(4分)用现代汉语翻译选文中的画线句子。
（1）以顺为正者，妾妇之道也。
（2）飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”
8．(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文是一篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点 ”和“论据”展开批驳，先破后立，有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。
B．甲文运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。
C．乙文中的“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”体现了岳飞对太平盛世的信念，只有官员清廉为公，军人不怕牺牲，国家才能实现真正的太平。
D．两篇选文都强调了大丈夫应有的品德，但甲文更抽象地探讨了大丈夫的概念，而乙文则通过具体事例展现了大丈夫的形象。
9．(4分)从选文看，岳飞称得上“大丈夫”，请结合两篇选文简要分析其理由。
10．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。
（1）峨眉山月半轮秋， 。 （李白《峨眉山月歌》）
（2）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮《诫子书》）
（3） ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
（4）树树皆秋色， 。 （王绩《野望》）
（5） ，霜重鼓寒声不起。 （李贺《雁门太守行》）
（6）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
（7） ，大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（8）溪云初起日沉阁， 。 （许浑《咸阳城东楼》）
（9）“月”是古诗中常见的意象。苏轼由月悟出了人生哲理：“人有悲欢离合， ”；杜牧的《泊秦淮》：“ ，夜泊秦淮近酒家”。勾勒出了一幅朦胧凄清的水月夜景，令人仿佛身临其境。
11．（2分）【月夜思亲·慨叹人生】
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁。低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》
请揣摩诗人面对“乘风归去”和“在人间”的选择时的内心，把他的心理活动写下来。
【阅读·品鉴】
三、（14分）阅读下面材料，完成小题。
【材料一】
“十四五”规划纲要提出，要“推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展”。近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，让历史文化融日常生活。与传统展览不同，数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅。
文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考。
【材料二】
湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用CT扫描、三维建模和3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护。以唐琴“飞泉”为例，琴看起来是桐木材质，可扫描后发现，原来它的面板是杉木的，纳音则是贴锦上去的。扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，先进行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度。
【材料三】
数字博物馆建设在互联网时代让文物有了更多元、更新颖的“打开方式”，不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物“活起来。下一步陕西历史博物馆还将加大文物数据分享公开力度，加快数字化转化，争取让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。
【材料四】
今年4月，融合了敦煌学研究成果与游戏科技的“数字藏经洞”上线，不仅数字化采集了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700万人次进入“云游敦煌”小程序，超过45万用户深度体验“数字藏经洞”云游戏。
打开“数字藏经洞”，沿着指引路线走进洞窟，就连塑像所披袈裟的细微褶皱、底座的实木肌理也能看得清楚。“数字藏经洞”首次在虚拟世界高精度复现敦煌藏经洞，让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚、重塑、重现、重生。
公众还可以化身“数字藏经洞”守护人，一键“穿越”至不同历史节点时期，与8名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经文、绘制壁画、抢救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。
12．(3分)下列说法，不正确的一项是（ ）
A．近年来，文物数字化备受博物馆重视，所有博物馆都展开了三维数字化采集工作。
B．材料二的画线句，举琴“飞泉”为例，说明了利用CT扫描技术采集数据的重要性。
C．材料四的画线句，采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。
D．进入“数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。
13．(4分)材料一中提到“精细的数字化采集”“成为文物修复的重要参考”，请结合材料二把运用数字化采集修复文物的步骤补充完整。（每处限4个字）
①CT扫描—② —③ —④ —⑤
14．(3分)结合材料四，概括“数字藏经洞”的特点。
15．(4分)为让历史文化融入日常生活，博物馆行业加快与数字化牵手，这带来哪些好处？请联系全文简要概括。
四、春，是岁月的轮回，也是记忆的复苏。当万物在春日中焕发生机，旧日的温情与故事也悄然苏醒。班级计划举办一场主题为“旧物·新生”的活动，请阅读下面的文章，完成以下任务。（21分）
一沓旧信，满藏温情
①一个寒气逼人的冬日周末，窗外朔风呼啸，悬在高空的太阳像一面镜子，明晃晃地照在身上，虽有薄薄的一层暖意，但很快被风吹得四散而去，无影无踪。
②我窝在家里，既不想做琐碎的家务，也无心处理书桌上堆积的工作，为了内心些许的秩序感，便在百无聊赖中，整理起书房里的杂物——从一沓书信开始。轻轻拂去上面的尘土，一封封发黄的信纸上，字体不一，有的工整娟秀，有的龙飞凤舞，而我的名字和曾经就读的大学，也赫然在列。
③一封接一封地看，就着青涩稚嫩的文字，我又把当初与同学、朋友书信交往的场景和情感，仔细回想、重温了一下，也在一行行文字中刷新了自己当初懵懂又年少轻狂的印象。在别人的心目中，一个人的形象更客观具体，且有迹可循——好与坏，形成于黑字，飘飘洒洒地落在白纸上，定格生根，不畏风雨霜雪的侵染，也有“物是人非事事休”的感叹。
④看完信，我心里怅然若失，但更多的是感动和温暖。苏东坡有诗曰：“事如春梦了无痕。”时光匆匆，世事苍茫，日复一日，能在生活的辗转和人世的变迁中保留下来的，都是岁月给我们的美好馈赠。再三玩味之后，我规规矩矩地把一封封信装好，捆扎实了，又郑重其事地放到一个纸箱里，遮住了口，以免再被尘封。
⑤一沓旧信，蕴藏着丰富的情愫和鲜活的记忆。“旧”，一个常见易懂的字，一不小心，就会被忽视、遗忘在角落，落满岁月的风和生活的尘。A一旦重温、念起它的美，便像在春日暖阳下，打开一本心仪已久的书，欣赏一束历久不衰的干花。轻品一杯沁人心脾的香茗，翻看一本装有一张张青春容颜的影集，让人目光柔软，思绪雀跃，情生意动，感慨良久。
⑥B旧与新，一个是过去，一个是现在，如同一对冤家，却一脉相连，不可分割。
⑦有的人喜新厌旧，因为新意味着新鲜新颖新潮，更有可塑性，更值得期待：而旧，则意味着落伍过时、暗淡破败，不时尚，不够让人眼前一亮、心生惊喜。我更喜欢辞旧迎新。对于旧，不讨厌不嫌弃，但也不抱残守缺——旧物有温度，尚能再用，便留下，以备不时之需；若不能物尽其用，便像第一次遇到它时的满心欢喜一般，与之好好告别。
⑧在如今的生活中，物资丰沛，更新、添新易如反掌，也让故人、往事、旧物充当的角色少了，作用轻了。但从一封旧信出发，开始睹物思人，追忆往昔，那时望穿秋水的等待和期盼，欣喜和情思，多么难得，便认真对待，恋恋不舍。比如，小时候，母亲为我做的千层底布鞋：比如，故乡的一条色彩单一、曲曲折折的老巷：比如，中学时为“赋新词强说愁”的心情日记……
⑨把“旧”字拆开，就是一个日子。人生中，没有一天是多余的。过好每一天，于己，是一次心灵的修行，是一份与时俱进的美好心境，也就无忧无惧于旧的侵扰与失意，也不畏时不我待的焦虑。不可否认的是，正是踩着一个个有得有失的日子，一步步铿锵有力地走过来，走到今天，我们才遇见更成熟更从容更美好的自己。
⑩旧是新的归宿。它是日复一日走过的一个个阶梯，值得你心平气和地面对它。就像一个人的青春，哪怕它在不经意间已悄然远走，但鲜活的记忆也依旧如草木庄稼，年年一茬茬，因了岁月不老，而延续着春生夏长秋收冬藏的韵律和希望。人生之路，一站有一站的风景。凡是过往，皆为序章，而现在的你，即使身处严冬，也可以深情回首，也可以心向春天，欣然出发。
（选自《思维与智慧》2025年2月，有删改 作者：范范）
16．(5分)任务一：旧物·新生——展板设计
班级为活动设计了一个旧物展板。请你根据文章内容完成展板。并补充一件你的旧物，说明它对你的意义。
17．(4分)任务二：旧物·新生——作品旁批
班级制作了一本《旧物故事集》，收录同学们的文字作品。阅读时你用横线在本文A和B处进行了旁批。
A处（从修辞手法的角度）： 。
B处（从段落作用的角度）： 。
18．(4分)任务三：旧物·新生——汉字新解
班级根据文中作者对“旧”字的拆解获得灵感，举办了拆字游戏。请你结合文章内容，继续挖掘“旧”字的内涵。
示例：“旧”字拆开，就是一个日子、“一”是一级又一极的台阶，踩着这一级级台阶，一步步铿锵有力地向上攀登，我们才遇见更成熟更从容更美好的自己。
“旧”字拆开，就是一个日子。“一”是 ， 。
19．(3分)任务四：旧物·新生——新旧碰撞
班级举办了“保留旧物”与“拥抱未来”的讨论会，请结合文章内容及生活实际，谈谈你对二者关系的理解。
20．(5分)任务五：新旧·新生——名著分享
班级开展“名著中的新旧更迭”主题分享会，请你从《水浒传》《简·爱》这两部名著中选一部作品，结合具体内容，分析其中“旧秩序与新力量”的冲突与融合，并谈谈这种更迭对社会的积极意义。
我选《 》。小说中 ，这种新旧更迭的意义于： 。
【书写·绚丽】
五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。）
21．请阅读下面的文字，按要求作文。
“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!
上面的材料引发了你怎样的感触与思考，请联系自己的学习与生活经历，以“告别____________”为题，写一篇作文，分享你的体验和感悟。
要求：（1）请将题目补充完整。（2）文中不透露个人信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬他人文章；（4）不少于600字。
展板名称：时光的足迹
文中的旧物
旧物名称
旧物意义
一沓旧信
①
千层底布鞋
②
老巷
③
心情日记
记录青春心事
④你的旧物： ；对你的意义是：