赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮 物理学生版讲义板块整合提能(一)　力与直线运动

这是一份赢在微点 高考复习顶层设计 大一轮 物理学生版讲义板块整合提能(一)　力与直线运动，共3页。学案主要包含了高考原题，教考融合，考题示例，审题与建模等内容，欢迎下载使用。


【高考原题】 (2024·北京卷)如图所示,飞船与空间站对接后,在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M,则飞船和空间站之间的作用力大小为( )
A.MM+mF B.mM+mF C.MmF D.mMF
[回归教材] 教材是高考命题的发源地,很多高考试题在教材中能找到“根源”。此高考试题源于人教版必修第一册第四章“复习与提高”,属于对教材试题的改造。
[链接教材]
图4-1
图4-1是采用动力学方法测量空间站质量的原理图。若已知飞船质量为3.0×103 kg,其推进器的平均推力F为900 N,在飞船与空间站对接后,推进器工作5 s内,测出飞船和
空间站的速度变化是0.05 m/s,求空间站的质量。
【教考融合】 高考试题与教材试题做到了神似形异,不能照搬教材。教材中试题考查牛顿第二定律与运动学规律的综合应用,而高考题考查连接体问题,在教材试题的基础上有所扩展。
【考题示例】 (2024·广西卷)如图,轮滑训练场沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒,锥筒间距d=0.9 m,某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时t1=0.4 s,从2号锥筒运动到3号锥筒用时t2=0.5 s。求该同学
(1)滑行的加速度大小;
(2)最远能经过几号锥筒。
【审题与建模】
温馨提示:把握高考微点,实现素能提升 完成P319板块整合提能练1
关键表述
物理过程
物理模型
沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒
向右匀减速滑行
匀变速直线运动中相邻相等位移
测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时t1=0.4 s,从2号锥筒运动到3号锥筒用时t2=0.5 s
0.2 s和0.65 s两个时刻的瞬时速度可由
两段相等位移的平均速度求得
滑行的加速度大小
加速度定义或匀变速直线运动的速度公式
最远能经过几号锥筒
求得向右运动的位移即可判断
规范答题区
评价(100分)
自评
书写规范,卷面整洁(20分)
指明研究对象,针对哪个物理状态或过程,依据什么规律(20分)
列出原型式,无连等式,无变形后公式(20分)
联立方程解结果,无化简及运算过程(20分)
结果表达规范,矢量指明方向(20分)
请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框无效
总分: