2025年中考数学第三次模拟考试卷：语文（贵州卷）（解析版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：语文（贵州卷）（解析版），共14页。试卷主要包含了 根据所给信息默写相应内容，答案是C，分析第①段在文中的作用等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共9页，共21道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
2025 年 4 月 22 日 14 时 30 分，为期 55 天的沪昆铁路贵州段第一阶段集中修圆满落下wéi mù ① 。沪昆铁路是中国铁路网的 “中流砥柱”，连接着东部沿海和西南内陆，客货运输 “车水马龙” ，但线路及设备损耗明显。自 2 月 23 日起，成都局集团有限公司组织 11 家单位、1000 余人开展集中整治。
施工期间，各单位 “齐心协力”，创造多个 “首次”，还优化了天窗点模式，使作业效率 “事倍功半”。此次集中修完成了桥梁安检设施整治、更换新长轨等诸多项目。结束后，线路设备 “焕然一新”，钢轨平顺度和信号系统稳定性大幅提升，有效减少了列车运行时的diān bǒ ② 和噪声，为旅客提供了更舒适的出行体验，也为铁路运输安全与效率的提高 “夯实基础”。
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出①处和②处对应的字词。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A. 中流砥柱 B. 车水马龙 C. 事倍功半 D. 夯实基础v
4. 根据所给信息默写相应内容。（10 分）
（1） ① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（2） ② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3） ③ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）忽如一夜春风来， ④ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）海内存知己， ⑤ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6） ⑥ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ⑦ ， ⑧ 。
（8）《渔家傲・秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是： ⑨ ， ⑩ 。
5. 下列文学、文化常识表述表述不正确的一项是（3 分）
A. 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。他是中国现代散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。
B. 司马迁，西汉史学家、文学家、思想家，他撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C. 古代常用 “豆蔻年华” 指男子十三四岁的年纪；“弱冠” 指男子二十岁成年；“花甲” 指人六十岁。
D. 古人对不同的朋友关系有特定称谓，如：贫贱之交指贫困时结交的朋友；竹马之交指童年时代就要好的朋友；刎颈之交指可以同生死、共患难的朋友 。
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
【解析】主要考查学生在作文书写过程中的字体规范、工整度以及卷面整洁度。在批改时，会综合考量笔画是否规范、结构是否合理、有无涂改等情况进行打分。书写规范是指笔画顺序正确、字体符合楷体书写标准；端正要求字体大小适中、排列整齐；整洁则要求卷面无明显污渍、涂抹杂乱的痕迹。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出①处和②处对应的字词。（4分）
①处“wéi mù”对应的字词是“帷幕”，②处“diān bǒ”对应的字词是“颠簸”。
【解析】“帷幕”原指悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，在文中“落下帷幕”表示沪昆铁路贵州段第一阶段集中修工作结束，是常见的搭配用法。“颠簸”意思是上下震动、不平稳，用于描述列车运行时因线路问题产生的震动，符合语境。
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
答案是C。“事倍功半”意思是做事花费的力气大，收到的成效小，与语境不符。文中提到“优化了天窗点模式”，目的是提高作业效率，应使用“事半功倍”，表示只用一半的力气，而收到加倍的功效。“中流砥柱”把沪昆铁路比作中国铁路网中起关键作用的部分，恰当；“车水马龙”形容客货运输繁忙，合适；“夯实基础”表示为铁路运输安全与效率提高打基础，正确。
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
潮平两岸阔，①风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）③采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）忽如一夜春风来，④千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）海内存知己，⑤天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：⑦学而不思则罔，⑧思而不学则殆。
（8）《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是：⑨浊酒一杯家万里，⑩燕然未勒归无计。
【解析】这些诗句都是教材中的经典篇目，考查学生对古诗词的背诵和默写能力。在记忆时，要理解诗句含义，注意易错字，如“罔”“殆”“勒”等，避免写错。

5.下列文学、文化常识表述表述不正确的一项是（3分）
6.答案是C。古代“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不是男子。A选项中朱自清的介绍正确，他的代表作有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等；B选项司马迁撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；D选项对古人不同朋友关系称谓的表述无误。
三、阅读能力（共15道小题，52分）
（一）整本书阅读
6.下列关于名著人物形象共性表述，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 关羽、林冲和哈利・波特，他们都具有忠诚的品质。关羽对刘备忠心耿耿，“身在曹营心在汉”，过五关斩六将，只为回到刘备身边；林冲虽被高俅陷害，历经磨难，但对梁山始终不离不弃；哈利・波特始终忠于自己的朋友和魔法世界，面对伏地魔的威胁，毫不退缩，坚守正义。
B. 猪八戒、匡超人、别里科夫，他们都存在人性的弱点。猪八戒好吃懒做、贪恋女色，取经路上常因这些缺点而误事；匡超人在功名利禄的诱惑下，逐渐变得虚伪、势利，抛弃了曾经的善良和正直；别里科夫胆小怕事、保守顽固，害怕一切新事物，极力维护旧秩序。
C. 王熙凤、夏洛克和严监生，他们都十分精明且吝啬。王熙凤在贾府掌管大权，善于算计，克扣下人的月钱放高利贷；夏洛克是个贪婪吝啬的高利贷商人，为了钱财不择手段；严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉一茎才咽气 。
D. 沙僧、简・爱、尼尔斯，他们都经历了成长与蜕变。沙僧在取经前是天庭的卷帘大将，因犯错被贬下凡，在取经途中逐渐变得成熟稳重，尽职尽责；简・爱从小受尽舅妈和表兄的欺辱，但她不断成长，在面对爱情和生活的抉择时，变得更加独立和坚强；尼尔斯原本是个调皮捣蛋的孩子，在骑鹅旅行的过程中，学会了勇敢和担当，实现了自我成长。
7.在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，请你补充完整相关内容。（3 分）
名著情节对比卡
阅读能力（共15道小题，52分）
整本书阅读
7.下列关于名著人物形象共性表述，正确的一项是（3分）（ ）
答案是B。A选项中林冲一开始性格隐忍，上梁山经历诸多波折，并非“对梁山始终不离不弃”；C选项中王熙凤精明能干，但“吝啬”并非其主要特点，她更突出的是善于权谋、行事狠辣；D选项中沙僧在取经前是卷帘大将，被贬下凡后在流沙河为妖，说其“在取经途中逐渐变得成熟稳重”不准确，他本身就具有忠厚老实、任劳任怨的特点。B选项哈利·波特勇敢对抗伏地魔、香菱勇敢追求知识、孙悟空勇敢挑战天庭权威，对他们勇敢特质的表述正确。
8.在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，请你补充完整相关内容。（3分）
①林冲被高俅多次陷害，发配沧州，在草料场又遭陆谦等人谋害，走投无路之下，奋起反抗，雪夜上梁②反映了封建科举制度对读书人的毒害，使他们沉迷于功名利禄，丧失自我。|体现了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变，反映了当时社会的黑暗和官逼民反的现实。|
【解析】填写相似情节时，需把握林冲在《水浒传》中的主要经历，突出他遭受迫害却坚持反抗的过程。情节意义方面，结合《儒林外史》的主题，分析范进中举情节对揭示科举制度弊端的作用。
（二）现代文阅读
8．阅读下面的文字，完成问题。
灯塔守望者
李墨白
①暮色初临时，灯塔守望者就上岗了。守望者不是乘着华丽的船只到来的，也没有举行隆重的就职仪式，他悄无声息地接过了前任手中的工作，开始了与灯塔为伴的时光。
②灯塔管理部门招聘守望者时，有些仓促。他们在劳务市场匆匆贴出告示，简单面试了几个求职者，便选定了他。他没有光鲜的履历，只是一个渴望稳定工作的普通人。被录用后，他收拾了几件简单的行李，就来到了这座位于海岸线尽头的灯塔。灯塔里的设备陈旧，居住环境简陋，守望者却没有半句怨言。他明白这份工作的意义，也安于这略显孤寂的生活。
③灯塔矗立在礁石遍布的海湾口。渔民们每天驾驶着渔船进出海湾，只要抬头，就能看见那座孤独的灯塔，也能看见站在灯塔平台上的守望者。
④渔民们总是行色匆匆。他们的心思都在茫茫大海上，在每一次的捕捞收获上。他们从灯塔下经过时，很少有人会特意关注守望者，更不会停下来和他交谈，仿佛守望者只是灯塔的一部分，是理所当然存在的背景。
⑤清晨，渔民们迎着朝阳出发。此时，渔村还笼罩在薄雾之中，偶尔传来的犬吠声，打破了短暂的宁静。渔民们开船的速度很快，他们要赶在鱼群活跃的时候到达捕捞区域，每一分每一秒都关乎着当天的收成。渔民们深知，在大海讨生活，容不得半点懈怠。
⑥傍晚，渔民们披着晚霞归来。他们归心似箭，家中的亲人正盼着他们带着收获平安归来。每一艘渔船都满载着对生活的期望，渔民们无暇顾及其他，只想快点回到温暖的港湾。
⑦有时候，守望者会希望渔民们能停一停，哪怕挥一挥手也好啊。可是渔民们总是匆匆而过，守望者没有失落。他比谁都清楚渔民们的辛苦，也理解他们的急切。他安静地注视着渔船来来往往，在心里默默为每一艘船祈祷平安。
⑧当海上起风时，守望者会更加专注地守护灯塔。他会仔细检查每一盏灯，确保灯光在黑夜中始终明亮，为迷途的渔船指引方向。渔民们并不知道守望者在背后的默默付出，他们习惯了灯塔的光亮，认为那是自然而然的存在。
⑨守望者总是默默地数着过往渔船的数量和自己值班的时长。从渔船的航行状态中，他能推测出渔民们当天的收获情况。
⑩最近的渔汛不错，渔民们每次归来，渔船上的渔网都沉甸甸的。因此，渔民们的脸上都洋溢着笑容。平时节俭的老张，这次特意买了些好酒，打算和家人好好庆祝一番。老张兴奋地对妻子说：“等这次多赚些钱，给咱孩子买台新电脑，让他好好学习。” 老张的妻子则想着，要给老张添置几件新衣服，他身上的那件外套，已经穿了好多年，都磨破了边。
⑪然而，这天傍晚，天空突然乌云密布，一场暴风雨即将来临。渔民们着急地往回赶，可风浪越来越大，渔船在海面上剧烈摇晃。守望者在灯塔里心急如焚，他不断地调整灯光的亮度和闪烁频率，希望能为渔民们提供更清晰的指引。
⑫一艘小渔船在风浪中迷失了方向，船上的渔民们惊恐万分。就在他们绝望之际，灯塔的光芒穿透雨幕，照亮了前方的道路。渔民们顺着灯光，终于安全地回到了港湾。
⑬上岸后，渔民们纷纷来到灯塔，向守望者表达感激之情。老张紧紧握住守望者的手，激动地说：“多亏了你，我们才能平安回来！” 守望者露出了久违的笑容，他觉得所有的孤独和坚守都有了意义。
⑭夜里，守望者躺在简陋的床上，回想着白天发生的一切。他做了一个梦，梦见灯塔变成了一座光芒四射的宫殿，无数的渔船围绕在灯塔周围，渔民们欢快地唱着歌、跳着舞，而他站在最中央，接受着大家的赞美和祝福。
(1) 请以 “灯塔守望者” 的角度概括本文的故事情节。（3 分）
开端：暮色降临，上岗守塔→发展：期望关注，①__________→高潮：暴风雨至，②__________→结局：收获感激，③__________
(2) 结合全文，谈谈你对文中 “灯塔守望者” 这一形象的理解。（4 分）
(3) 下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章开头描写守望者上岗的情节，表现出招聘的仓促，也暗示了守望者平凡普通的身份。
B. 文中多次描写渔民们行色匆匆，突出了渔民们为生活奔波，也为后文他们忽视守望者作铺垫。
C. 守望者为渔民们默默祈祷，而渔民们却浑然不知，这体现了人与人之间缺乏理解与沟通的现实。
D. 文章结尾守望者的梦境，既展现了他内心对被认可的渴望，也象征着他的付出得到了应有的回报。
(4) 请自选角度为文中第①段画横线的句子作一则批注。（4 分）
守望者不是乘着华丽的船只到来的，也没有举行隆重的就职仪式，他悄无声息地接过了前任手中的工作，开始了与灯塔为伴的时光。
灯塔守望者
（1）请以“灯塔守望者”的角度概括本文的故事情节。（3分）
开端：暮色降临，上岗守塔→发展：期望关注，①默默祈祷→高潮：暴风雨至，②指引渔船→结局：收获感激，③梦想成真。
【解析】①处从文中“有时候，守望者会希望渔民们能停一停……在心里默默为每一艘船祈祷平安”可得出“默默祈祷”；②处依据“守望者在灯塔里心急如焚……希望能为渔民们提供更清晰的指引”可知是“指引渔船”；③处由“他做了一个梦……接受着大家的赞美和祝福”能总结出“梦想成真”。
（2）结合全文，谈谈你对文中“灯塔守望者”这一形象的理解。（4分）
“灯塔守望者”是一个平凡、善良且坚守职责的形象。他上岗方式普通，工作环境简陋却毫无怨言，体现其平凡；默默为渔民祈祷平安，在暴风雨中全力帮助渔民，展现出善良；始终坚守岗位，认真守护灯塔，反映出他对职责的坚守。
下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
答案是C。守望者为渔民默默祈祷，渔民不知，这主要体现了守望者奉献不求回报的精神，并非人与人之间缺乏理解与沟通，也未突出文章的悲剧色彩。A选项文章开头对守望者上岗情节的描写确实暗示其平凡身份；B选项多次描写渔民行色匆匆为后文忽视守望者做铺垫；D选项结尾守望者的梦展现了他对被认可的渴望和付出得到回报的象征。
请自选角度为文中第①段画横线的句子作一则批注。（4分）
从写作手法角度批注：运用对比手法，将守望者上岗的悄无声息与常见的就职仪式的隆重进行对比，突出守望者的平凡与质朴，为后文展现他在平凡岗位上的坚守和奉献埋下伏笔，使读者更能感受到他的可贵品质。从语言角度批注：语言简洁平实，“不是……也没有……”的句式直接阐述守望者上岗的状态，“悄无声息”一词生动地描绘出他低调、踏实的形象，奠定了文章朴实的情感基调。
无人机的密钥 —— 操作指令
①古战场上，将领们挥动旌旗，士兵们便依旗语变换阵型，达成作战目标。旌旗就是战场上传递信息、指挥行动的关键 “密钥”。
②在科技飞速发展的当下，对于无人机而言，也存在这样一把 “密钥”，只有正确使用它，才能让无人机发挥出最大效能，这把 “密钥” 就是 “操作指令”。通过输入操作指令，无人机能够理解操作者的意图，执行诸如拍摄、巡查、投递等各种任务。
③那么，如何正确下达操作指令，充分发挥无人机的功能呢？
④初次接触无人机操作时，很多人会感到无从下手。基础的操作指令很简单，可能只是一个按键操作，或者是一段简短的语音命令。比如，按下起飞键，无人机便缓缓升空；说出 “返航”，无人机就会自动规划路线返回起飞点。然而，简单的基础指令只能完成一些常规的基础动作，难以满足复杂场景下的特定需求，也无法让无人机实现更精细化的操作。这时，就需要对操作指令进行优化和拓展。
⑤就像我们给他人安排工作时，会详细说明任务背景、要求和注意事项一样，向无人机下达指令时，提供的信息越丰富、越准确，无人机就越能精准地执行任务。全面且明确的指令能让无人机快速理解操作意图，减少误判，高效完成工作。
⑥一个有效的操作指令通常需要包含三个核心要素：任务背景、具体任务、执行要求。也就是说，要清晰地告知无人机执行任务的原因和场景；明确具体要完成的工作内容；说明任务执行过程中的细节要求，比如拍摄角度、飞行速度、巡查范围等，以便无人机输出符合预期的结果。
⑦我们还可以给无人机设定特定的 “角色” 任务模式。通过设定不同的角色定位，赋予其相应的任务行为和技能要求，使其能够在特定场景下模拟专业操作。例如：设定无人机为 “景区巡查员”，对景区内的人流聚集区、危险区域进行实时监控，并每隔 15 分钟回传一次画面。
⑧如果想要下达更完善的操作指令，在复杂场景中获得更优质的任务成果，可以尝试使用以下框架：功能定位 + 场景信息 + 操作指令 + 参数设定 + 特殊要求。具体而言，明确无人机在任务中需要具备的核心功能；详细描述任务执行的环境和背景；清晰阐述具体要完成的任务；设定各项操作参数，如飞行高度、拍摄分辨率等；提出特殊情况下的处理要求。
⑨例如：将无人机设定为 “森林火灾预警员”，在近期干燥少雨、森林火险等级高的背景下，对 XX 森林区域进行全方位巡查。要求以 30 米的飞行高度，沿规划路线匀速飞行，利用热成像功能实时监测温度异常点，一旦检测到超过 80℃的区域，立即悬停并向控制台发送警报，同时拍摄高清照片回传，每 30 分钟生成一份巡查报告。
⑩在下达操作指令时，还需注意以下要点：指令表述要简洁明了，避免使用模糊不清或易产生歧义的词汇；对于复杂任务，不要将所有要求混杂在一条指令中；当有多条指令或附带相关数据信息时，最好采用分条列项或特定格式符号进行区分。
⑪只要依据上述框架编写指令，并结合实际任务需求灵活调整，在无人机的性能范围内合理下达指令，通常都能让无人机出色地完成任务。当然，若想让无人机在特定领域发挥更个性化、专业化的作用，还需要在实践中不断优化指令，挖掘其潜力。
9.分析第①段在文中的作用（4 分）
10.下列对于第⑨段的分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 运用举例子的说明方法，直观展示完善操作指令框架的实际应用。
B. 以森林火灾巡查为例，体现无人机在特殊场景下的任务执行方式。
C. 第⑨段例子中的指令涵盖了文中框架的所有要素，表述非常精准。
D. 该例子有助于读者理解如何将指令框架运用到具体任务操作中。
11.下列对文中 “有效操作指令” 和 “完善操作指令框架” 相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 有效操作指令需包含任务背景、具体任务、执行要求三个核心要素，明确告知无人机行动目的和细节。
B. 完善操作指令框架在有效指令基础上，增加功能定位和特殊要求，适用于复杂场景下的任务需求。
C. 有效操作指令适用于基础任务，而完善操作指令框架能让无人机在特定场景中实现更专业化的操作。
D. 文章第⑨段的 “森林火灾预警员” 指令，因缺少功能定位，不属于完善操作指令框架的应用实例。
12.某小区需要对地下车库进行全面安全检查，请你根据文章内容编辑一段操作指令，要求无人机完成此项任务。（5 分）
无人机的密钥——操作指令
分析第①段在文中的作用（4分）
第①段通过讲述古战场上旌旗作为传递信息、指挥行动的“密钥”的故事，将其与无人机的操作指令进行类比，形象生动地引出本文的说明对象——操作指令，同时激发读者的阅读兴趣，使读者对操作指令的重要性产生好奇。
下列对于第⑨段的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
答案是D。第⑨段例子中“在近期干燥少雨、森林火险等级高的背景下”体现了“洞察力”，“引人入胜和有创意”“强调电影给你的感觉”等要求体现了“个性”，所以该选项错误。A选项运用举例子说明方法展示完善指令框架应用；B选项以森林火灾巡查为例体现无人机特殊场景任务执行方式；C选项例子指令涵盖文中框架要素，表述准确。
下列对文中“有效操作指令”和“完善操作指令框架”相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） 答案是D。文章第⑨段的“森林火灾预警员”指令，“将无人机设定为‘森林火灾预警员’”明确了功能定位，属于完善操作指令框架的应用实例。A选项对有效操作指令核心要素的表述正确；B选项完善操作指令框架增加功能定位和特殊要求，适用于复杂场景；C选项有效操作指令适用于基础任务，完善指令框架可实现更专业化操作。
某小区需要对地下车库进行全面安全检查，请你根据文章内容编辑一段操作指令，要求无人机完成此项任务。（5分）
示例：设定无人机为“小区地下车库安检员”。鉴于小区地下车库可能存在消防隐患、设施损坏等安全问题，对小区地下车库进行全面安全检查。以2米的飞行高度，沿车库通道缓慢匀速飞行，利用高清摄像头对车库内的消防设备、照明设施、通风系统等进行拍摄检查，重点关注设备是否完好、是否正常运行。一旦发现异常情况，立即悬停并向控制台发送警报，同时拍摄特写照片回传，检查结束后生成详细的检查报告。
【解析】根据文中有效操作指令和完善操作指令框架的要求，明确无人机的功能定位为“小区地下车库安检员”，阐述任务背景是车库可能存在安全问题，具体任务是检查车库内各类设施，设定飞行高度、拍摄方式等执行要求，还要说明异常情况处理和报告生成等特殊要求。
游石钟山记
（明）杨士奇
自湖口西行二十里，群山盘纡①，若蛟龙蜿蜒。忽见一峰突兀，石骨嶙峋，临江而立，名曰石钟。缘②小径而上，松涛阵阵，苔痕斑驳。至山腰，闻崖下訇然③有声，如洪钟长鸣，回荡山谷。俯身探之，见洞穴深邃，江水奔涌而入，激荡石壁，其声愈烈。【甲】俄而风起浪涌，声若雷霆震怒，震耳欲聋；少顷风平浪静，又如琴瑟轻弹，清音绕梁。或如战鼓催征，激昂慷慨；或如幽人夜泣，呜咽低回。其声时大时小，时疾时徐，时断时续，变化万端，使人恍若置身乐宫，心神摇荡。【乙】循声而下，见江水奔突而出，浊浪排空，旋即汇入大湖，浩浩荡荡东去，不知所终，实乃天地奇观也。
【注释】①盘纡（yū）：盘旋曲折。②缘：沿着。③訇（hōng）然：形容声音很大。
下列景象是作者亲耳听到的一项是（ ）（3 分）
A. 群山蜿蜒如龙 B. 松间苔痕斑驳 C. 洪钟长鸣山谷 D. 江水奔涌而入
14.下列语句放在选文【甲】【乙】哪一处更合适？结合选文内容分析。（4 分）
盖声由水石相搏而生，初若细语呢喃，继而澎湃轰鸣，实造化之妙音。
15.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）（3 分）
A. 缘小径而上 溯流而上 纪昀《河中石兽》
B. 其声愈烈 其真无马邪 韩愈《马说》
C. 使人恍若置身乐宫 若听茶声然 魏学洢《核舟记》
D. 不知所终 知之者不如好之者 《论语》十二章
寻梅
（宋）陈与义
荒村雪后踏寒云，野径风前觅旧春。
数点残英依断壁，几枝疏影照冰尘。
故人消息千山外，浊酒情怀一醉身。
幸有暗香常伴我，何须桃李共芳辰。
16.下列选项中的情感在诗歌中没有直接表达的一项是（ ）（3 分）
A. 对梅花高洁的赞美 B. 对故友的深切思念
C. 对仕途不顺的愤懑 D. 对孤寂生活的豁达
17.诗歌尾联 “幸有暗香常伴我，何须桃李共芳辰” 运用了什么表现手法？请结合全诗，分析该联表达了诗人怎样的情感？（4 分）
游石钟山记
下列景象是作者亲耳听到的一项是（ ）（3分） 答案是C。A选项“群山蜿蜒如龙”是作者看到的景象；B选项“松间苔痕斑驳”也是视觉所见；D选项“江水奔涌而入”，从文中可知作者是俯身探之发现江水奔涌，更侧重于看到江水流入洞穴，而“洪钟长鸣山谷”对应“闻崖下訇然有声，如洪钟长鸣，回荡山谷”，是亲耳听到的。
下列语句放在选文【甲】【乙】哪一处更合适？结合选文内容分析。（4分） 示例一：放在甲处合适。“盖声由水石相搏而生，初若细语呢喃，继而澎湃轰鸣，实造化之妙音”，此句解释了声音产生的原因是水石相搏，“初若细语呢喃，继而澎湃轰鸣”与甲处前文对声音变化的描写相呼应，是对声音从微弱到宏大变化的进一步说明，同时引出后文对声音各种形态的具体描写，使文章内容衔接紧密，逻辑连贯。 示例二：放在乙处合适。放在乙处时，“盖声由水石相搏而生，初若细语呢喃，继而澎湃轰鸣，实造化之妙音”可作为对前文各种声音描写的总结，解释声音的成因并概括其变化特点。“实造化之妙音”的感慨也自然引出后文对江水奔突、汇入大湖这一天地奇观的描述，使文章过渡自然，从对声音的描写过渡到对江水整体景象的描写。
下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）（3分） 答案是A。A选项中“缘小径而上”和“溯流而上”的“上”都是动词，意思是向上走；B选项“其声愈烈”的“其”是代词，指代声音，“其真无马邪”的“其”表反问语气，可译为“难道”；C选项“可以起壮志”的“可”是助动词，意思是可以，“潭中鱼可百许头”的“可”是副词，意思是大约；D选项“不知所终”的“知”是动词，意思是知道，“知之者不如好之者”的“知”是动词，意思是了解。
寻梅
下列选项中的情感在诗歌中没有直接表达的一项是（ ）（3分） 答案是C。A选项从“幸有暗香常伴我”可看出对梅花高洁品质的赞美；B选项“故人消息千山外”表达了对故友的深切思念；D选项“何须桃李共芳辰”体现了诗人对孤寂生活的豁达态度。全诗没有体现出对仕途不顺的愤懑。
诗歌尾联“幸有暗香常伴我，何须桃李共芳辰”运用了什么表现手法？请结合全诗，分析该联表达了诗人怎样的情感？（4分） 运用了对比的表现手法，将梅花的暗香与桃李的芬芳进行对比。结合全诗，诗人在荒村雪后、野径风前寻觅春天，在孤寂中发现梅花相伴，尾联表达了诗人对梅花的喜爱和赞美之情，同时通过“何须桃李共芳辰”体现出诗人不随波逐流、坚守自我的高尚品格，以及在孤寂生活中依然能找到精神慰藉的豁达心境。
四、综合运用（共3道小题，13分）
七（2）班班委将开展 “妙笔绘古今，诗文润心田” 诗词主题活动，请你参与并完成任务。
（舞台布景：古色古香的屏风，摆放着笔墨纸砚，悬挂着诗词卷轴。李清照身着素雅古装，手持书卷，神情惆怅，缓缓踱步。）
李清照：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息……
18．【诗词情景分析】下列对李清照诗词表演中 “舞台布景” 作用的分析，错误的一项是（ ）（3 分）
A．营造出古典雅致的氛围，增强诗词表演的代入感。
B．通过屏风、卷轴等元素，暗示李清照的文人身份。
C．直接展现李清照创作诗词时的心理活动与情感变化。
D．为演员的表演提供符合诗词意境的空间场景参照。
19．【诗词赏析修改】学习委员写了《山居秋暝》的赏析。下面是赏析片段，其中有两处语言表达不当，请找出来并修改。（4 分）
《山居秋暝》是王维山水诗的经典之作。①诗中 “空山新雨后，天气晚来秋” 描绘出雨后山林的清新与静谧，不仅展现了自然之美，也反映了诗人对宁静生活的向往。②“明月松间照，清泉石上流” 对仗工整，动静结合，赋予了画面灵动的生机。③诗人通过 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以听觉和视觉的描写，凸显了乡村生活的闲适，表达了自己对官场生活的厌恶之情。④尾联 “随意春芳歇，王孙自可留”，诗人直抒胸臆，表明自己愿远离尘世，归隐山林的志向。⑤这首诗的意境优美，但用词华丽堆砌，稍显拖沓。
20．【诗词活动规划】学校计划开展以 “传统戏曲进班级” 为主题的戏剧活动，现邀请你担任活动策划。请结合已有戏剧活动经验，从活动筹备、内容设计、成果展示三个维度，撰写一份不少于 150 字的活动方案。（6 分）
综合运用（共3道小题，13分）
七（2）班班委将开展“妙笔绘古今，诗文润心田”诗词主题活动，请你参与并完成任务。
【诗词情景分析】下列对李清照诗词表演中“舞台布景”作用的分析，错误的一项是（ ）（3分） 答案是C。舞台布景通过古色古香的屏风、笔墨纸砚、诗词卷轴等元素，营造出古典雅致的氛围，增强诗词表演的代入感，A选项正确；这些元素暗示了李清照的文人身份，B选项正确；也为演员表演提供了符合诗词意境的空间场景参照，D选项正确。舞台布景主要是从外部环境方面营造氛围，是间接烘托李清照的心理活动与情感变化，并非直接展现，C选项错误。
【诗词赏析修改】学习委员写了《山居秋暝》的赏析。下面是赏析片段，其中有两处语言表达不当，请找出来并修改。（4分） ①句中“不仅展现了自然之美，也反映了诗人对宁静生活的向往”关联词使用不当，应将“也”改为“还” ；⑤句中“用词华丽堆砌，稍显拖沓”与王维诗歌清新自然的风格不符，可改为“用词清新自然，毫无拖沓之感”。
【诗词活动规划】学校计划开展以“传统戏曲进班级”为主题的戏剧活动，现邀请你担任活动策划。请结合已有戏剧活动经验，从活动筹备、内容设计、成果展示三个维度，撰写一份不少于150字的活动方案。（6分）
# “传统戏曲进班级”活动方案 ## 一、活动筹备 1. 收集资料：通过网络、图书馆等渠道，收集传统戏曲的相关资料，如戏曲种类、经典剧目、历史背景等，整理成资料册，分发给班级同学，让大家对传统戏曲有初步了解。 2. 人员安排：组织班级同学报名参与活动，根据兴趣和特长进行分工，如演员、导演、道具组、宣传组等。 3. 场地布置：在教室设置简易舞台，悬挂戏曲海报、张贴脸谱等，营造戏曲氛围。 ## 二、内容设计 1. 戏曲知识讲座：邀请戏曲专家或老师到班级开展讲座，介绍戏曲的基本知识，如唱腔、念白、动作等，让同学们感受戏曲魅力。 2. 戏曲表演：选择经典戏曲片段进行排练表演，如《霸王别姬》《梁山伯与祝英台》等，通过表演加深对戏曲的理解。 3. 互动环节：设置戏曲模仿秀、戏曲知识问答等互动环节，鼓励同学们积极参与，提高活动趣味性。 ## 三、成果展示 1. 举办戏曲汇演：在班级内进行戏曲汇演，邀请其他班级同学和老师观看，展示活动成果。 2. 制作活动纪念册：将活动中的照片、同学们的心得体会等整理制作成活动纪念册，记录美好瞬间。 3. 线上分享：利用班级群、学校公众号等平台，发布活动照片、视频和同学们的优秀作品，扩大活动影响力。
五、写作能力（60分）
21. 在全球科技竞争日益白热化的当下，每一项突破都绝非偶然。华为在 5G 通信技术领域持续深耕，面对外部重重压力，投入大量人力、物力进行研发攻坚，从基础理论研究到应用技术创新，一步一个脚印，最终让中国的 5G 技术引领世界潮流。同样，中国航天人在探索宇宙的征程中，面对复杂的太空环境和技术难题，凭借着数十年如一日的坚持与付出，从 “神舟” 飞天到 “嫦娥” 揽月，再到 “天问” 探火，一次次将中国的航天梦想变为现实。他们的故事告诉我们，在追求卓越的道路上，唯有坚持不懈，才能跨越艰难险阻，收获成功的硕果。​
请以 “坚持，让梦想照进现实” 为题目写一篇作文。​
具体要求：​
（1）字数不少于 600 字。​
（2）不得出现真实人名、校名。​
21.在全球科技竞争日益白热化的当下，每一项突破都绝非偶然。华为在5G通信技术领域持续深耕，面对外部重重压力，投入大量人力、物力进行研发攻坚，从基础理论研究到应用技术创新，一步一个脚印，最终让中国的5G技术引领世界潮流。同样，中国航天人在探索宇宙的征程中，面对复杂的太空环境和技术难题，凭借着数十年如一日的坚持与付出，从“神舟”飞天到“嫦娥”揽月，再到“天问”探火，一次次将中国的航天梦想变为现实。他们的故事告诉我们，在追求卓越的道路上，唯有坚持不懈，才能跨越艰难险阻，收获成功的硕果。 请以“坚持，让梦想照进现实”为题目写一篇作文。 具体要求： （1）字数不少于600字。 （2）不得出现真实人名、校名。
【解析】略
对比角度
《儒林外史》
《水浒传》
相似情节
范进在科举道路上屡受挫折，多年应试不中，遭受众人冷眼和嘲讽，但他始终没有放弃，最终中举。
①
情节意义
②
体现了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变，反映了当时社会的黑暗和官逼民反的现实。