部编版2024-2025学年四年级语文下册期末检测卷（基础版）（含答案）

这是一份部编版2024-2025学年四年级语文下册期末检测卷（基础版）（含答案），共8页。试卷主要包含了多音字组词，选择题，按要求完成句子，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分：100分
给加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 栖息（qī xī） 剥皮（bā bā）
读拼音，写词语。（8分）
wū yán wèi jiè bèn zhòng nà mǐ
fán xīng bái huà zī tài fēn biàn
三、多音字组词。（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
难 圈 塞 弹
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
四、选择题（把正确答案的序号写在括号里，每题只有一个正确答案，10分）
1.用部首查字法查字，“攀”字应先查（ ）
A.“栈”字部 B.“大”字部 C.“林”字部 D.“手”字部
2.选词填空
一只美丽的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A.竟然 B.果然 C.自然 D.仍然
3.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”是（ ）的诗句。
A.李白 B.卢纶 C.杨万里 D.白居易
4.下面句子中引号的作用是（ ）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示讽刺
5.填入下面句子中的关联词语正确的一组是（ ）
（ ）你答应了这件事，你（ ）要负责到底，努力做好。
A.无论……都…… B.既然……就……
C.不但……而且…… D.因为……所以……
五、按要求完成句子。（12分）
1.改写句子（6分）
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （改成陈述句）

② 孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”（改成转述句）

③不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）

2.修改病句，把正确的句子写在横线上（6分）
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受了我。

③她的语文作业基本上已全部完成。

课文回顾。（10分）
1.当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，__________________”。
2.《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_____________、______________的高大形象。
七、课内阅读（10分）
阅读《乡下人家》选段，回答问题。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.文段中“向晚”一词的意思是__________。（1分）
2.对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）（1分）
A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
3.第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（ ），第②自然段对应（ ）。（2分）
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图
4.用“ ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了 的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者
的感情。 （4分）
5.读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。（2分）
_____________________________________________________________________
八、课外阅读（14分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分）
A. 指心里不明白，不相信。（ ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2. 阅读短文后填空。 （4分）
（1）使“我”感到奇怪的问题是 。
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。
（3）“煮书”的好处是 。
3. 给第三自然段加上标点符号。（5分）
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）


九、习作（30分）
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“我学会了______”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整。②不能出现真实的学校、班级、姓名。③围绕中心展开写作，有真情实感。④书写工整，字数不少于350字。
参考答案
一、zhè zhuó qī bā
二、屋檐 慰藉 笨重 纳米 繁星 白桦 姿态 分辨
难过 羊圈 瓶塞 弹琴

难民 圆圈 塞外 子弹
四、1.D 2.A 3.C 4.B 5.B
五、1.①没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2.①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感动了我。
③她的语文作业已全部完成。（或：她的语文作业基本上已完成。）
六、1.王昌龄 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
2.事情发展 遇难 语言 哈尔威船长 尽忠职守 舍己救人
七、1.天色将晚，傍晚
2.C
3.C B
4.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文 热爱乡村生活
5．乡下人家的景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。
八、1. 疑惑不解 得心应手 豁然开朗
2. （1）书只能读，怎么可以煮啊！
（2）把书放在锅里煮 读书时反复诵读品味，积累妙词佳句
（3）能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
3. 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
4. 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。
九、例文
我学会了包饺子
星期天，我看了一会儿书，就到厨房看妈妈包饺子。见还有很多的饺子需要包，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。
我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹了一点馅放在饺子皮上包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了，就是边缘的馅露了。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我有点丧气了。
妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是，妈妈拿起饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了，又继续包了起来。这次我感觉自己包得挺好，可是没几下，饺子皮又破了，我干脆不包了。这时，妈妈微笑着对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废，要认真观察，仔细揣摩，掌握技巧。这样才能学成个样子，不然只能一事无成。”听了妈妈的话，我觉得很有道理。于是，我又耐心地包起来。虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。最后，妈妈还夸奖了我。
煮饺子啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺着个“将军肚”，有的又像“瘦干巴”，但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。
我又学会了一项新本领，真高兴呀！
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分