2025年山东省菏泽市单县中考三模语文试题（含答案）

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注意事项：
1. 本试卷共三个大题，23个小题，满分120分，考试时间120分钟。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3. 考生须在答题卡规定的相对应答题区域作答，须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。
第一部分 积累与运用（26分）
任务一：航天新闻播报会（12分）
学校组织“航天精神进校园”主题活动，请你参与并完成相关任务。
2024年4月12日，鹊桥二号中继星已完成在轨对通测试。经评估，可为探月工程四期及后续国内外月球探测任务提供中继通信服务。随着鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功，使探月事业得到进一步发展。千百年来，中国人对hà hàn wú yín的宇宙一直怀抱着无限的xiá xiǎng。现如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人锲而不舍，以格物致知、_________的精神书写新时代的太空传奇。
随着探月事业继续深化发展，中国航天不断营造着一场场宇宙级的浪漫。我们拥有“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的万丈豪情，也深谙技术进步需要“一万年太久，只争朝夕”的实干精神，如此方能实现科技创新与自我超越的良性互动，在__________的世界里增强核心力量，一代接着一代不断创造属于中国航天的时代荣耀。
1. 文段中字词的读音或书写，正确的一项是（ ）（2分）
A. 浩瀚无垠 B. 暇想 C. 锲（qì）而不舍 D. 深谙（àn）
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 精益求精 瞬息万变 B. 精益求精 千变万化
C. 吹毛求疵 瞬息万变 D. 吹毛求疵 千变万化
3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功，探月事业得到进一步发展。
B. 鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功，使探月事业得到进一步发展。
C. 随着鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功，使探月事业得到进一步发展。
D. 随着鹊桥二号中继星对通测试取得圆满成功，探月事业得到进一步发展。
4. 学校打算在新一期校刊刊载此则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（20字以内）（3分）
5. 校刊要为此则新闻开辟一个新的版块，你认为“科技强国”和“科技创新”这两个名称哪个更合适，请阐明理由。（3分）
任务二：名家名篇分享会（8分）
6.（1）班级举办了名著阅读分享会，有四位同学在会上进行了分享发言，以下是他们的发言要点，其中内容不正确的一项是（ ）(2分)
A. 小语：《昆虫记》中，蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。
B. 小文：阅读《经典常谈》，可根据自己的兴趣进行选择性阅读，对历史感兴趣的可选读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》《文第十三》。
C. 小单：李逵为解救被恶霸镇关西欺压的金氏父女，三拳打死镇关西，展现了嫉恶如仇的性格，此后被迫逃亡并出家为僧。
D. 小鲁：简·爱宁可去孤儿院也要离开舅妈家，与孙悟空第一次离开取经队伍相似，都在一定程度上反映了人物对自由的追求与向往。
（2）辩论中，你班级抽到的论题是“走出困境主要依靠内因还是外因”。请从《西游记》《水浒传》《海底两万里》中任意选择恰当的事例，将下列辩论提纲补充完整。(6分)
任务三：班级诗歌朗诵会（共6分）
7. 班级要举办诗歌朗诵会，以下是小单同学的朗诵稿，请你帮他补充完整。（共6分）
单州大地钟灵神秀，景物奇绝。春暖乍寒时分，仟山公园随处显露“几处早莺争暖树，①__________”（白居易《钱塘湖春行》）的春意；静谧月色之下，浮龙湖显现“浮光跃金，②__________。”（范仲淹《岳阳楼记》）的景象；单州儿女意气风发，豪情万里。他们艰苦奋斗，有着“春蚕到死丝方尽，③__________”（李商隐《无题》）的奉献精神；他们攻坚克难，有着“④__________，⑤__________”（李白《行路难（其一）》）的坚定信念。壮哉，单州儿女不屈不惧，坚守着“⑥__________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》）的初心！
第二部分 阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读诗歌，完成8-9题(6分)
春题湖上
白居易〔唐〕
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
8. 下面对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）(2分)
A. “画图”二字是诗眼，下五句实写画图中景，首句鸟瞰西湖春日景色，“乱”峰簇拥。高低错落，水面平铺，湖光山色，相映成趣，宛然一幅泼墨山水图。
B. 颔联细看山水，借巧喻为景物生色，山松似翠，水月如珠，构成一幅玲珑精致的工笔画，增添无限神韵。
C. 颈联转到村景对农作物的体察上，早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲像青罗裙上的飘带，精妙新奇的比喻体现出作者对湖区人民的关怀。
D. “青罗裙带展新蒲”一句，写在稻田里劳作的少女飘曳的裙带，以少女劳动之美映衬了春天的西湖之美
9. 清人王夫之《姜斋诗话》说过：“情景名为二，而是不可离。”试从抒情方式的角度赏析，本诗与《钱塘湖春行》的相同点。（4分）
（二）阅读下面文字，完成10-14题（13分）
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行。先是②，诏分边兵：总管领万人，钤辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之量贼众寡使更出御贼。
明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我军暴露，不如俟④春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之。仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
【注】①砦：同“寨”。②先是：指范仲淹到延州之前。③钤辖：地方统兵官。④俟：等待。
10. 下列句子中的“之”与“不闻天子之诏”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 已而之细柳军 B. 称善者久之
C. 羌汉之民 D. 仲淹皆推心接之
11. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 元昊率兵反叛，范仲淹自己请求去延州。
B. 范仲淹认为冬天不是进攻的好机会，但是皇帝并不赞同他的建议。
C. 范仲淹在军事部署上，非常注重士兵的训练和教导。
D. 范仲淹不仅关心军事，还关心百姓生活，主张汉夷融合。
12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
当据要害，拓疆御寇，策之上也。
13. 对文中句子进行断句，共两处。（答对一处得一分）（2分）
分部教之A量B贼众寡C使更出D御贼。
14. 孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”方可称为“大丈夫”，司马光曾赞誉“文正是谥之极美，无以复加”。范仲淹被后世尊为“文正公”，这表明他在人们心目中是符合“大丈夫”标准的，结合文意谈谈范仲淹作为“大丈夫”的依据。(4分)
（三）阅读下面材料，完成15-18题（12分）
【材料一】
作为十二生肖之一，蛇在中华传统文化中的地位不容小觑。
上古时期，人们对自然界的认识有限，蛇神秘莫测又力量强大，被视为神圣之物，许多氏族和部落以蛇为图腾。在广西出土的蛇蛙纹铜尊，蛇蛙图案间饰云雷纹……无不展示了古人信仰蛇图腾。
据说从春秋战国时期开始，人们对神的崇拜逐渐减弱，蛇的形象走下神坛，转而成为怪类小说中的常见角色。这一阶段，蛇的形象虽然仍具有神秘性，但已失去了神性，更多地被描绘为兽类。
到魏晋南北朝，蛇逐渐具有人格化。在文学作品和民间传说中，蛇被赋予了人的品格和情感。它们有喜怒哀乐、七情六欲，还有吃穿用度等人类生活的特征，充满了人性的光辉和魅力。
曾出现在信仰图腾和神话传说中的蛇，也代表着祥瑞和吉兆。明朝初年，蟒纹被赐予宦官，后来演变为官服上的纹饰，寓意权威与尊贵；清朝沿袭了蟒纹服装，成为百官礼服的一部分。
中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》的官方吉祥物形象“巳升升“，一经发布便”圈粉无数”。“巳升升”憨态可掬的外表，颠覆了蛇的传统形象，蕴含着满满的美好寓意与设计巧思。
【材料二】
近日，中央广播电视总台蛇年春晚发布官方吉祥物形象“巳升升”。其形象憨态可掬、富有古韵，既蕴含美好寓意，又暗藏创新巧思，吸引了无数人的目光。
2025年为乙巳蛇年，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。
“巳升升”的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红，参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛纹云头银如意。这件如意有着1000多年的历史，其造型与象征长寿吉祥的灵芝、祥云十分相似，蕴含了“祥瑞美好”的祝福。“巳升升”尾部为如意形状外加寿字盘长结，寓意“尾随如意”；头上趴着一只小蝙蝠，寓意“福”从头来。
【材料三】
随着春晚吉祥物“巳升升”的亮相，甲骨文“巳”字被人们津津乐道，陕西省宝鸡市扶风法门寺地宫出土的唐代银质鎏金如意冲上了热搜。
这件唐代银质鎏金如意的全名是“鎏金坐佛纹云头银如意”，通长50厘米，云头宽16厘米，柄宽2.3-2.9厘米，重762.5克，1987年出土于法门寺唐代地宫。它钣金成型，柄做扁长条形，素面，头部呈如意云头状，正中錾刻一佛像，结跏趺坐于仰莲座之上。代表祥瑞美好祝愿的“如意”大概是中国人最常用的祝福语，也是最“中国”的文化符号之一。
其实陕西与春晚吉祥物的缘分妙不可言。2017年的鸡年央视春晚吉祥物“凤尾鸡”是出自凤翔泥塑的手工艺，由泥塑大师、国家级非遗项目凤翔泥塑国家级代表性传承人胡新民创作。2018年的狗年央视春晚吉祥物“旺财狗”，也是凤翔泥塑作品，也是由胡新民创作。2024年的龙年央视春晚吉祥物“龙辰辰”的龙脊结构、龙腹纹来源于宝鸡青铜器博物院镇院之宝“何尊”，侧面的四道扉棱和云雷纹，昂首前行的龙鳍，灵感源于西安博物院收藏的唐鎏金走龙挺拔雄健的背脊。
【材料四】
农历新年即将到来，生肖设计再掀热潮。央视蛇年春晚吉祥物“巳升升”发布，联合国蛇年生肖邮票发行，2025全球吉庆生肖设计大赛、2025中国高校生肖设计大展等推出一系列蛇年生肖海报。一个突出的特点在于，“蛇”的生肖形象从远古的狞厉神秘转变为今天的萌趣可爱，从庄重而令人敬畏发展为轻松且愉悦亲和，富有趣味性和现代感。
春节文化走向世界，在全球参与的“蛇”生肖设计中，萌趣可爱的特点十分鲜明突出，包括圆瞪大眼睛的面容、微笑的表情、缤纷明亮的色彩、简洁圆润的线条、纯洁天真的个性、温暖亲和的风格等。“萌”化的蛇“宝宝”如孩童般可爱，轻松愉快地唤起人内心最柔软的情愫。人们追求温暖美好的生活，希望以轻松的态度去解决问题，渴望回归质朴的本性，向往真情实感的交流，“萌”化的生肖设计以简约的风格、亲和的面貌以及大道至简、返璞归真的理念呼应了人们深层次的情感诉求，也更容易形成精神的共鸣。
可以说，“蛇”的生肖形象变化正是现代社会文化发展的表征。在生肖文化的传承与创新中，传统的文化精神和符号语言更加巧妙地融会于生肖设计之中。
15. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 作为十二生肖之一的蛇在中华传统文化中有着重要的地位，而且从古至今它所蕴含的寓意也不是一成不变的。
B. “巳升升”蕴含着许多美好的寓意，如，万物生生不息、“祥瑞美好”的祝福、“尾随如意”、“福”从头来等。
C. “凤尾鸡”“旺财狗”“龙辰辰”以及“巳升升”这些央视春晚吉祥物的形象设计都参考借鉴了陕西的文化或文物。
D. 因为“蛇”的生肖形象发生了变化，变得萌趣可爱，所以2025年农历新年即将到来时，生肖设计再掀热潮。
16. 阅读【材料一】补全蛇在传统文化中形象变迁过程（3分）
①____________→春秋战国时期开始，蛇的形象走下神坛，转而成为志怪类小说中的常见角色;→②____________；→③____________；清朝沿袭了蟒纹服装，成为百官礼服的一部分，蛇也代表着祥瑞和吉兆。
17. 材料三“代表祥瑞美好祝愿的‘如意’大概是中国人最常用的祝福语，也是最‘中国’的文化符号之一。”中的“之一”能否去掉？请说明理由。（3分）
18. 小单依据自己家乡的标志性建筑——世纪之光(如图一)设计了一个吉祥物——暖洋洋(如图二)，请你从形状形态、历史符号、饮食文化中任选两个方面赋予它一定的文化内涵。（4分）
图一 图二
（四）阅读下面的文字，完成19-22题（13分）
写字先生
汪立伟
村里有个笔墨很棒的董先生，每到过年，就给家家户户写春联。那董先生什么样？对联是怎么写出来的？笔有多大？墨从哪里来？我不停地问，父亲耐心听着，说：“干脆写春联的时候带你去看看！”“你去看看，学学，说不定也能成为写字先生。”我一下子蹦了起来，期待写春联的日子快点到来。
腊月二十九，快到中午的时候，父亲才用胳膊夹着裁好的红纸出了门，我像个小尾巴，跟在父亲身后！
董先生家里站满了人，父亲一边说借光，一边把我从空隙送到了前边，不住地对大家解释：“让孩子学学怎么写春联！”
炕中间有一张桌子，一个留着花白胡子的老头盘腿坐在桌边，手里拿着毛笔，他从眼镜上边瞄了我一眼，然后用毛笔蘸了几下墨，气定神闲地悬起手腕。我伸长脖子想看看写的是什么，不知道被谁推一下，啪地趴到桌子上，压翻了磨盘，墨汁溅得哪里都是。
老先生立刻变了脸色，厉声说：“一个女娃子，学什么学，写这字不是谁都可以学会的！净来捣乱！”
我红着脸，带着一手墨汁，从人群里挤出来，哭着跑回了家。
母亲问怎么了，我只是哭个不停。父亲叹口气，说：“唉，咱家二丫，把墨碰洒了，被人家训了两句，我也不好说什么。”
母亲看着我，生气地说：“不让你去，非要去，惹祸了吧！”
我擦了擦眼角，大声说：“什么女娃子，我偏要当个写字先生给他看看！”
“好，有志气！好好学习，以后咱就当个写字先生，咱自己写春联！”父亲也激动了。
收拾心情，父亲带我们贴春联。我来抹糨子，父亲贴，先贴好了正屋门，父亲朗声念：“欢声笑语迎新春，欢聚一堂贺新年，阖家欢乐。”这春联真神奇，全家人一下子都快乐起来，快乐充满了屋子的每个角落，先前的不愉快烟消云散。
家家大门都化好了妆，就过年了。我跑出去看每一家门上的春联，边看边念，念着念着，好像那些字有了魔法，吸引着我的手指不由自主地描啊描啊，回家就用铅笔在本子上记，不认识的就拿去问父亲，父亲问我是怎么记住这些字的，我说每个字仔细看，再用手指描一描，它们就自己跑到我脑子里来了。父亲点点头，说：“嗯，是当写字先生的料！”
下雪了，我喜欢在雪地上写。一天，我正在路边写着，一个白胡子老头踱着小步走过来，竟然是董先生，想起那天弄洒墨时他凶巴巴的样子，我转身就往家跑，谁知脚步太急，竟滑倒了。一双爬满青筋的大手，拉住了我的胳膊，我借力站了起来。
“这字都是你写的？”他看了看我，指着雪地上的字问。
我点了一下头，他也点点头，用拐杖指着我写的“春”字说：“这里的‘人’字要立起来一点，才有骨力。”说着用拐杖把“人”字重新写了一遍。再看那个“春”字，一下子挺立起来，好看多了。
“娃子，你记住，字不是那么容易练的，要用心！”
说完，他捋了一下白胡子，转身踱着小步走了。
过了春节，学校开学了。一天放学回家，我一进门，父亲就兴奋地从兜里掏出一个纸包：“二丫，给你个好东西！”三两下打开，天啊，竟然是一支毛笔！那天看到董先生的毛笔，我曾偷偷地把黑线绑到秸秆上，做了一个，不过软塌塌的，根本无法写字。父亲看见了，说毛笔太贵，咱买不起。
我问父亲毛笔从哪里来的，父亲说找人帮忙做的，有了毛笔，写毛笔字就成了我最喜欢的事。没有墨水，就蘸着清水在桌子上写，可总写的话，又担心把毛笔磨秃了。每天，总是写一阵儿就把笔小心翼翼地收起来。
一周后的一天，从外面回来的父亲变戏法一样，从兜里掏出一块巴掌大的石头，上边有个凹槽，还有几个像黑炭一样方方正正的小石块，告诉我，大的叫砚台，小的叫墨块。拿来水，倒在砚台里，再拿着一个墨块转圈磨，一会儿工夫，清水就变成了墨汁。我蘸饱了墨，像董老先生那样悬起手腕，在本子上写了一个大大的“春”字，特地注意了把“人”立起来，那又黑又亮的笔画，闪着一种光，还透着一股香气！
有了文房四宝，我练字更加上瘾了。这次不在桌子上写了，在那些正反面都用完了的本子上写，那些密密麻麻的小字都成了毛笔字的衬托，特别好看。
不久以后，学校成立了书法活动小组，第一次知道，要想把字写得漂亮，还得学习技法。我还有了字帖，柳公权的、颜真卿的、欧阳询的……为了实现当上写字先生的梦想，我更加勤奋地练习，每次作业奖励的红圈都最多。
县里组织了书法大赛，我作为学校唯一的参赛选手参加了比赛，得了一等奖。那红红的奖状父亲看了很久，“今年，我春联咱们自己写！”父亲的声音里满是激动。
过年了，父亲裁好红纸，又用黑色的墨块帮我磨好了墨，姐妹围了一圈，我提起笔蘸饱了墨，悬起手腕，憋住一口气，笔尖开始游动，黑色的墨汁随着笔尖在红纸上画出了一趟黑色的痕迹：“天增岁月人增寿。”
父亲拎起来，说：“真是好啊！接着写！”
我又憋住一口气，一气呵成：“春满乾坤福满门。”
父亲一手拎着一条，激动地说：“成了成了！咱家二丫成了写字先生啦！”
一时间，小小的二丫能写春联的消息，传遍整个村子。大家都夹着红纸来了。我忙了几天，直到全村家家户户都贴上了春联。
父亲听说董先生病了，要带我去看看董先生，拜个年。我气鼓鼓地说：“他不相信我一个女娃子能当写字先生！因为弄洒了他的墨，那么凶……”
父亲语重心长地说：“二丫啊，你知道你的文房四宝都是谁送的吗？”
“谁？”
“是董先生。这次村里人都找你写春联，也是他推荐的。”
我怔了一下，转身跑进屋里，拿了奖状，和父亲一起向董先生家走去。
19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 文章通过描写在雪地里写“春”字的故事，表达了“我”对董先生的敬佩之情，以及对传统文化的传承和热爱。
B. 董先生指导“我”写“春”字时，强调“人”字要写得有骨力，体现了他对书法艺术的深刻理解和对“我”写字的轻视和不满。
C. 文章中“成了成了！咱家二丫成了写字先生啦！”一句，属于语言描写，生动形象地写出了父亲激动的心情。
D. 文章写道“大家都夹着红纸来了。我忙了几天，直到全村家家户户都贴上了春联。”渲染了浓厚的节日气氛，也表达了“我”对新年的美好祝愿。
20. 阅读下面语句，回答括号中的问题。（4分）
“我怔了一下，转身跑进屋里，拿了奖状，和父亲一起向董先生家走去。”（联系上下文，揣摩“我”此时的心理。）
21. 文中“毛笔”这一物品多次出现，试分析它在文中的作用。（3分）
22. 读完本文，你也许会想到：成长、爱、帮助……请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（4分）
第三部分 写作（50分）
23. 青葱的校园里，是满满的成长印迹；温馨的家庭里，是暖暖的亲情印迹；淡淡的墨香里，是心灵徜徉的印迹；深夜的灯光里，是为了理想拼搏的印迹……一个个印迹串联起来，便是我们人生的轨迹。
对此，你有怎样的思考，请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。
要求：
①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
正方立论：走出困境主要依靠自身努力。
反方立论：走出困境主要依靠外力帮助。
论据1：孙悟空面对天庭大兵压境，毫不退缩，凭借一身勇武，击退天兵天将。
①论据1：____________
②论据2：____________
③论据2：____________