小学统编版（2024）池子与河流课前预习课件ppt

这是一份小学统编版（2024）池子与河流课前预习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了克雷洛夫，遵循遵照，一无所为没有作为，年年给人们带来利益，池子生活安闲，河流长流不断，说明河流的负累重，还有小划子啊小船，急流可发电，灌溉农田等内容，欢迎下载使用。
寓言诗：具有寓言性质的诗歌。 寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺与夸张的手法，突出漫画式人物形象，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意味和色彩。
主要作品：《狼和小羊》《鱼的跳舞》《蜜蜂和苍蝇》
俄国著名的寓言作家、诗人。
用自己喜欢的方式自由朗读诗文，圈出新字生词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
像流水那样毫不间断。泛指话很多，说起来没个完。
造句：昔日滚滚滔滔的河水已不复存在，只留下干涸的河道。
生涯：指从事某种活动或职业的生活。
忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
默读课文：1.标出小节序号，想想每个小节讲的是什么？2.诗文要告诉我们什么道理呢？请从文中找出相关语句，用横线画出来。
背着沉重的货船，驮着长串的木筏、小划子和小船。
蜿蜒贯穿全国，被诗人歌唱。
“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”
读了课文，你能用两个词语分别概括池子和河流的生活状态吗？
小组合作，交流讨论：细读课文，思考并完成下列任务。 1.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?2.“河流”为什么会受到人们的尊敬?3.“河流”所提到的“自然规律”指什么?
1.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活?
因为它觉得“河流”的生活太累,负重太多。
“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船，简直数也数不完。
“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动，从未停止过。
2.“河流”为什么会受到人们的尊敬?
河流“用源源不断的清洁的水,带给人们利益”。
讨论：“河流”给人们带来了哪些利益呢？
“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
3“河流”所提到的“自然规律”指什么?
“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”
“河流”并不贪图安逸，宁可永远奔流不息，也要用清洁的水带给人们利益，让人们永远铭记。
河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
后来发生的事实与预先所言、所估计的相符。
一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
讨论：如果河流违背自然规律会是怎样的后果？
安逸的生活固然舒服，但这样的生活并没有意义。
人活着就应该遵守自然规律，不断前行，否则将一事无成。
学了本课，你有哪些收获？
池子觉得河流总是奔流不息，还那么多负累，生活太累，所以想劝河流像自己一样安逸地生活，但河流却认为自己这样奔流不息是在遵循自然规律，即使负累却能给人们带来利益，这样的生活更有意义。故事告诉我们：才能得以利用才有价值，若被懒惰支配，将一事无成。
1.有感情地朗读课文。2.把你喜欢的句子摘抄在自己的采集本上。
1.联系寓言内容理解词语。无忧无虑：___________________________应验：_______________________________ ________________
没有一点忧愁、顾虑和担心。
后来发生的事实与预先所言，所估计