仁爱科普版（2024）七年级下册英语期末复习：完型填空 解题技巧+练习题（含答案解析）

这是一份仁爱科普版（2024）七年级下册英语期末复习：完型填空 解题技巧+练习题（含答案解析），共33页。试卷主要包含了逻辑关系，固定搭配，细节理解人名，主题分析等内容，欢迎下载使用。
一、逻辑关系
1. 因果关系:since, because, s, fr, nw that, therefre 等
2.转折关系:but, hwever, althugh,thugh等
3.条件关系:lf, unless, as lng as,suppse that 等
4. 时间顺序: first, secnd, then, next, after that, befre, after等
二、固定搭配
如：take相关短语：
take away拿走
take care f =lk after 照顾:照料
take ff 脱下(衣服等);起飞
take ver 接收;接管
take part in 参加..
take place 发生
take up 开始从事(工作、兴趣爱好等);
give相关短语：
give in 屈服;让步
give ut 分发;散发
give up 放弃
lk相关短语：
lk after 照顾
Lk at 看
lk frward t 期待;盼望
lk fr 寻找
……
三、细节理解人名、地名，专有名，时间数字别忘记动词名词别犯愁，否定比较最高级。
四、主题分析
1.阅读文章标题，提炼关键信息点
2.阅读首段首句，关注肯定句，略读否定句，疑问句;3.阅读每段内容，关注首句尾句高频词(反复出现的词)
总结:标题首句尾句关键词
真题提升专项练习：
（一）请先阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
D yu like desserts (甜点)? D yu enjy eating with yur friends? If yu d, I have a gd place t tell yu.
Dessert Huse is nt big, 1 it is a great place fr yu t eat. There are six waiters in it. They are 2 . The chairs and tables there are all green. The clr 3 peple relaxed. Yu can listen t music when yu are in Dessert Huse. If yu dn’t like t eat dessert, yu can eat sme ther 4 like dumplings, ndles, muttn, beef, sup, ptates and s n.
There is a great 5 every day at Dessert Huse: Smetimes fruit ice-cream with apples r 6 , smetimes ther desserts. Special fruit ice-cream is nly tw yuan 7 tw. Als, they usually 8 a small dumpling in sme ice-cream. If yu have this kind f ice-cream, yu can 9 anther free ice-cream. I like this idea because I think it’s very 10 .
1．A．andB．rC．butD．because
2．A．strngB．unfriendlyC．badD．friendly
3．A．blwsB．rdersC．makesD．needs
4．A．meatB．beefC．fruitD．fd
5．A．dreamB．specialC．saleD．huse
6．A．carrtsB．strawberriesC．cabbagesD．ptates
7．A．frB．atC．withD．t
8．A．takeB．putC．useD．bring
9．A．sellB．payC．watchD．get
10．A．bringB．awfulC．interestingD．scary
（二）根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
Bench ndles (板凳面) are a traditinal fd in suthwest China. Peple in Sichuan like t eat ndles sitting n benches near the streets. That’s 11 the ndle is called bench ndles.
In Chengdu, a ndle restaurant is 12 fr its bench ndles. Many peple cme there every day. This bench ndle restaurant has a 13 f 30 years. At six ’clck every mrning, the staff (全体员工) wrk tgether t 14 a bwl f ndles fr each 15 .
There are mre than ten 16 f bench ndles with different fresh ingredients (食材). When peple finish the ndles in their bwls, they can 17 mre fr free if they like. The interesting part is peple dn’t sit in the restaurant t eat, 18 , they eat n the benches utside.
Fr many peple in Chengdu, bench ndles are nt 19 fd. Eating them is als a ritual (仪式) befre they 20 a busy day.
11．A．hwB．whyC．whatD．when
12．A．gdB．badC．perfectD．famus
13．A．histryB．festivalC．resultD．culture
14．A．shwB．giveC．sellD．serve
15．A．waiterB．waitressC．custmerD．passenger
16．A．setsB．kindsC．bxesD．pairs
17．A．rderB．makeC．giveD．taste
18．A．insteadB．tC．eitherD．hwever
19．A．neverB．stillC．justD．hardly
20．A．spendB．liveC．startD．prepare
（三）
Shpping nline is getting mre and mre ppular (受欢迎的) in China. Yu just stay at hme, 21 what yu want n yur phne r the Internet, make an rder nline, and then yu will 22 yur things in a few days.
There is a big shpping festival in China. That is the “Duble Eleven”. It’s China’s biggest shpping festival. It usually begins 23 the end f Octber and lasts abut a mnth. During this festival, many nline shps are n great 24 . Many things sell at very gd 25 . Shppers can get 26 they want with much less (更少的) mney than usual (平时). 27 this festival attracts (吸引) plenty f peple t shp. Because a shpping festival can 28 many advantages (好处), many ther shpping festivals appear (出现)in China.
A survey shws that Chinese peple 29 mre attentin t health. The 30 sales f prducts fr keeping healthy are grwing rapidly.
21．A．wait frB．search frC．care fr
22．A．makeB．cllectC．get
23．A．frmB．byC．in
24．A．galB．saleC．list
25．A．examplesB．pricesC．matches
26．A．whereB．whichC．what
27．A．SB．IfC．But
28．A．bringB．buildC．save
29．A．payB．lseC．frm
30．A．safeB．crwdedC．ttal
（四）根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案。
The earth is a beautiful planet. It 31 a hme fr ceans, frests and fresh water. They are all useful and valuable fr all living things.
But ur earth meets sme 32 nw. Sme peple have bad habits f wasting water and ther resurces (资源). Sme peple ften thrw rubbish 33 . Sme factries put dirty water int rives, and then it gets int the cean. All these make ur beautiful planet dirty.
T prtect ur planet, we 34 develp gd habits. Fr example, we can start with little things like 35 ff the tap and lights in time. And we can reuse things like plastic bttles and paper. Fr example, we can turn a plastic bttle 36 a flwerpt (花盆). We shuld 37 put rubbish int rubbish bins. These small things in 38 daily life are nt hard fr us t d, but they can really 39 .
I’m sure 40 we all wrk tgether, we can make ur planet clean and beautiful again. Let’s start t save the earth frm nw n.
31．A．prvidesB．standsC．buysD．gives
32．A．questinsB．prblemsC．resultsD．ideas
33．A．nwhereB．anywhereC．smewhereD．everywhere
34．A．mustB．canC．culdD．may
35．A．t turnB．turnC．turnedD．turning
36．A．inB．tC．intD．frm
37．A．neverB．seldmC．ftenD．always
38．A．myB．weC．usD．ur
39．A．have a lkB．have a tryC．make a paymentD．make a difference
40．A．ifB．becauseC．untilD．but
（五）
It’s imprtant fr everyne t have a gd neighbur. In China, there is a saying that clse neighburs are better than distant relatives. I agree with it 41 frm my experience, I think it’s 42 fr each ne t have a gd neighbr.
First, a gd neighbur is a gd friend. One winter day, when ur family mved t a new huse, ur neighburhd helped us t 43 sme furniture (家具) and tld us smething 44 this neighburhd. They invited all members f 45 family t their hme and have a ht drink. They made us 46 cmfrtable here.
Next, a gd neighbur is a gd relative. When we travel, ur neighburs 47 take care f ur huse and keep the letters fr us. When they 48 , we als help them as they d. In the new neighburhd, we always 49 each ther. We are just like gd relatives.
Finally, I get a very imprtant 50 frm ur neighburs that having a gd neighbur is being a gd neighbur yurself.
41．A．sB．andC．butD．because
42．A．easyB．hardC．imprtantD．expensive
43．A．bringB．takeC．carryD．watch
44．A．abutB．nC．atD．t
45．A．myB．yurC．hisD．their
46．A．feelingB．feelC．t feelD．feels
47．A．seldmB．neverC．alwaysD．smetimes
48．A．travelB．studyC．sleepD．shp
49．A．seeB．helpC．chatD．call
50．A．videB．cardC．presentD．lessn
（六）
My name is Tny. There are 51 peple in my family. They are my parents, my sister and me. My father is an English teacher. He is gd 52 teaching English and he is strict with his students. My mther is a dctr. She usually walks t wrk 53 it’s gd exercise. I’m a student at Mingxing Middle Schl. My sister is a student, 54 . We have a pet cat. It’s very cute and his name is Lazy. My sister and I have many 55 rules. We have t get up early. We must 56 the bed befre breakfast, and we can’t leave the dirty 57 in the kitchen. We can’t watch TV befre finishing ur hmewrk. My sister feels 58 , and she always says, “Rules, rules, rules. It’s terrible.” But there are a lt f things we can d. We can hang 59 with ur friends every Sunday, and we can play sprts after schl. Parents make rules t help us. It’s gd t 60 them.
51．A．threeB．furC．fiveD．six
52．A．frB．withC．atD．f
53．A．butB．rC．becauseD．and
54．A．tB．alsC．eitherD．hwever
55．A．schlB．familyC．libraryD．restaurant
56．A．buildB．leaveC．jumpD．make
57．A．clthesB．dishesC．unifrmsD．jackets
58．A．unhappyB．happyC．excitedD．perfect
59．A．inB．utC．ffD．abut
60．A．listenB．fllwC．practiseD．pick
（七）
It’s Friday tday and we have an art class. But we dn’t have the class at schl. 61 d we have it? D yu knw? We have the class in the 62 . It is the first time that we have a class utside, s we are very happy.
In the mrning, ur art teacher Mrs.Wang 63 the classrm and says, “Bys and girls, tday we’ll have a class in the z. Yu can see yur favrite animals and draw sme pictures f 64 there.”
Then we take a bus t the z. After we 65 there, we see s many animals. Sme 66 are eating bamb.They are s cute. Tm 67 a picture f them. Jenny’s favrite animals are mnkeys. She wants t draw them first. 68 thse mnkeys are 69 the trees. They dn’t cme 70 , s Jenny can’t watch them. She desn’t knw what t d. Peter is very smart. He asks Jenny t give these mnkeys sme bananas. Then all the mnkeys cme t them.
All f us are happy t have the class in the z.
61．A．WhereB．WhatC．Which
62．A．libraryB．hme C．z
63．A．cmes intB．thinks fC．cmes frm
64．A．itB．themC．yu
65．A．getB．sleepC．wrk
66．A．pandasB．giraffesC．mnkeys
67．A．savesB．cutsC．draws
68．A．BefreB．SC．But
69．A．nB．inC．under
70．A．upB．dwnC．well
（八）
Every year, ur schl has a dance fr all the students. It’s a little funny t see friends in clean shes and trusers r clrful dresses, instead f the usual schl unifrm.
Mst f us think the dance is great 71 —even the teachers enjy being there. Hwever, this time smene says that there wuld be n 72 band this year—nly CDs.
“I dn’t 73 it!” Amy cries ut during the lunch break.
“Smene says the schl culdn’t 74 a band, and they think it’s t nisy anyway.” Adds Daniel.
“Well, I dn’t think it’s 75 enugh withut a band!” declares Angela. “And I’m ging t see what can be dne.”
Angela is as gd as her 76 . In the afternn she ges t see the schl headmaster wh agrees t give the 77 sme mre thught. And he suggests that ne 78 fr having a band is t increase the price f each ticket frm $5 t $10. Angela has t find ut whether the students are willing t d that.
“I need all f yu t help me,” she 79 t ur grup befre schl the next day. “Mr. Berry gives me a list f all the names, and suggests we ask each ne their 80 abut the band and the extra cst.”
During the day we ask arund as Angela suggests, and write dwn peple’s feeling abut the band and the cst. We are amazed hw much 81 there is fr the band and everyne agrees t pay the extra $5.
“I’m surprised,” smiles Mr. Berry, when we give him the 82 . “I really think that nly a few peple want a band and that the cst will be t high. OK, Angela, yur next 83 is t find a gd band and line them up fr the dance.”
Angela is all smiles and 84 the news t Amy and Daniel. “Yu’re 85 .” smiles Daniel t Angela as he thinks hw clse they cme t having a less than perfect dance.
71．A．funB．wrkC．effrtD．prgress
72．A．newB．liveC．freignD．marching
73．A．meanB．needC．acceptD．believe
74．A．leadB．serveC．affrdD．frm
75．A．gdB．clearC．usefulD．easy
76．A．lkB．behavirC．mindD．wrd
77．A．scheduleB．situatinC．viewD．actin
78．A．pssibilityB．cncernC．decisinD．chance
79．A．admitsB．repliesC．aplgiesD．talks
80．A．knwledgeB．instructinC．pininD．infrmatin
81．A．trustB．mneyC．supprtD．care
82．A．resultsB．nticesC．questinsD．examples
83．A．taskB．businessC．exerciseD．duty
84．A．shwsB．writesC．tellsD．reads
85．A．amusingB．interestingC．excitingD．amazing
（九）先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
I’m Bb and I’m a student f N.2 Middle Schl. We have a lt f 86 in ur schl. I think sme f them are gd 87 us, but thers are nt s gd.
We have t 88 the schl unifrm (校服). I think it’s gd. If we dn’t have this rule, sme students will wear expensive clthes. They will think 89 abut their clthes, but nt study. We 90 at six in the mrning. Then we 91 t schl befre 7 ’clck. We can’t be 92 fr schl. And we have t listen t the 93 in class. All f these rules are gd fr ur study and I like 94 .
We can’t 95 mbile phnes t schl. I 96 it’s a gd idea. Smetimes ur parents are 97 and can’t get hme n time. They need t 98 us abut that. If we dn’t take phnes, 99 can they call us? Als, we can’t g t the mvies n weekends. I knw we shuld study hard, but we need 100 t relax, t.
86．A．friendsB．rulesC．subjectsD．schls
87．A．frB．atC．tD．with
88．A．buyB．makeC．wearD．sell
89．A．muchB．wellC．bestD．mre
90．A．get upB．get utC．think fD．talk t
91．A．arriveB．getC．leaveD．crss
92．A．earlyB．friendlyC．farD．late
93．A．classmatesB．teachersC．parentsD．friends
94．A．theyB．theirC．theirsD．them
95．A．takeB．fightC．driveD．wrk
96．A．thinkB．dn’t thinkC．knwD．dn’t knw
97．A．carefulB．easyC．busyD．free
98．A．sayB．tellC．speakD．read
99．A．whyB．whenC．whereD．hw
100．A．classB．dayC．timeD．life
（十）
In a big frest, there lives a kind elephant named Luna. She has lng ears, a strng trunk, and big eyes. Luna is very smart and always ready t 101 thers.
One mrning, Luna sees a little mnkey 102 in a tree. “What’s wrng?” she asks. The mnkey says, “I want t get the bananas at the 103 , but I’m afraid t fall.” Luna smiles and uses her trunk t 104 the bananas. The mnkey stps crying and thanks her happily and 105 the bananas with her.
Near the river, Luna meets a turtle (乌龟) named Tby. Tby wants t crss the river but mves very 106 . “Climb nt my back,” says Luna. She carries Tby acrss the never safely. Tby says, “Yu’ re s 107 , Luna!”
One day, a heavy rain cmes. The frest becmes wet. A baby deer 108 its way and starts t cry. Luna hears the cry and 109 the sund. She finds the baby deer and 110 it back t its family. The mther deer is very thankful.
Luna als helps the birds find 111 when it’s snwy. She uses her trunk t find wrms (虫子) frm the grund. The birds sing ludly t thank her.
The animals in the frest all lve Luna. They say, “We 112 Luna as ur clse friend.” Luna says, “We shuld help each ther. That’s what friends d.”
Every evening, Luna takes a rest under the big tree. She lks at the stars and feels happy. She knws that being kind makes the frest a 113 place fr everyne.
Animals are like a big family. They 114 each ther and live in peace (和平). Just like Luna, every animal has its wn 115 t help thers. They make ur wrld mre wnderful.
101．A．killB．catchC．teachD．help
102．A．sittingB．sleepingC．cryingD．laughing
103．A．tpB．matC．ftD．middle
104．A．cutB．pickC．eatD．use
105．A．leavesB．talksC．playsD．shares
106．A．quicklyB．slwlyC．quietlyD．nisily
107．A．blindB．luckyC．kindD．pr
108．A．findsB．lsesC．getsD．takes
109．A．fllwsB．gesC．buildsD．sees
110．A．carriesB．lendsC．sellsD．frgets
111．A．drinksB．sweetsC．fdD．vegetables
112．A．saveB．treatC．careD．hear
113．A．bringB．dangerusC．happyD．huge
114．A．g withB．lk frC．belng tD．lk after
115．A．waysB．prblemsC．lksD．clrs
参考答案
1．C 2．D 3．C 4．D 5．B 6．B 7．A 8．B 9．D 10．C
【导语】本文介绍了甜品屋Dessert Huse，包括店内环境、服务人员、食物种类以及每日特色甜品等。
1．句意：甜品屋不大，但它是个用餐的好地方。
and和，并且；r或者；否则；but但是；because因为。根据“不大”和“是个好地方”的转折关系可知使用but。故选C。
2．句意：里面有六个服务员。他们很友好。
strng强壮的；unfriendly不友好的；bad坏的；friendly友好的。根据“If yu d, I have a gd place t tell yu.”可知，此处推荐这个甜品屋，是对甜品屋的正向描述，可以推测服务员应是友好的，故选D。
3．句意：这种颜色让人们感到放松。
blws吹；rders命令，订购；makes使，制作；needs需要。“make + 宾语 + 形容词”是固定结构，意为“使……怎么样”，这里表示颜色使人放松，故选C。
4．句意：如果你不喜欢吃甜点，你可以吃一些其他食物，比如饺子、面条、羊肉、牛肉、汤、土豆等等。
meat肉；beef牛肉；fruit水果；fd食物。饺子、面条等都属于食物范畴，fd涵盖范围广，符合语境，故选D。
5．句意：甜品屋每天都有很棒的特色菜品。
dream梦想；special特色菜，特价商品；sale销售，促销；huse房子。根据“Special fruit ice-cream”可知，后文提到特色冰淇淋，可知这里说的是特色菜品，故选B。
6．句意：有时是有苹果或草莓的水果冰淇淋，有时是其他甜点。
carrts胡萝卜；strawberries草莓；cabbages卷心菜；ptates土豆。水果冰淇淋里应是水果，strawberries是水果，符合语境，故选B。
7．句意：特色水果冰淇淋两份只要两元。
fr表示价格等；at在……地点；在……时刻；with和……一起，带有；t到，向。表示价格时用fr，这里“tw yuan fr tw”表示两份两元，故选A。
8．句意：而且，他们通常在一些冰淇淋里放一个小饺子。
take拿走，带走；put放；use使用；bring带来。根据“a small dumpling in sme ice-cream.”可知，是把饺子放进冰淇淋里，“”是“把……放进……里”，故选B。
9．句意：如果你吃这种冰淇淋，你可以得到另一份免费的冰淇淋。
sell卖；pay支付；watch观看；get得到。这里说吃这种冰淇淋能得到免费的，get符合语境，故选D。
10．句意：我喜欢这个主意，因为我觉得它很有趣。
bring无聊的；awful糟糕的；interesting有趣的；scary可怕的。根据“like this idea”可知，是觉得有趣，故选C。
11．B 12．D 13．A 14．D 15．C 16．B 17．A 18．A 19．C 20．C
【导语】本文主要介绍了中国西南地区的一种传统食物——板凳面。
11．句意：这就是为什么这种面条被称为板凳面。
hw如何；why为什么；what什么；when什么时候。根据“That’s... the ndle is called bench ndles.”可知，此句解释为什么这种面条被称为“板凳面”。故选B。
12．句意：在成都，有一家面馆以板凳面闻名。
gd好的；bad坏的；perfect完美的；famus著名的。根据“a ndle restaurant is... fr its bench ndles.”可知，此处指成都的一家面馆以“板凳面”而闻名。故选D。
13．句意：这家面馆已经有30年的历史了。
histry历史；festival节日；result结果；culture文化。根据“This bench ndle restaurant has a... f 30 years.”可知，这家面馆有30年的历史。故选A。
14．句意：每天早上六点，员工们一起为每位顾客端上一碗面条。
shw展示；give给；sell卖；serve（给某人）提供，端上。根据“a bwl f ndles”可知，此处指员工每天早上一起为顾客上面条。故选D。
15．句意：每天早上六点，员工们一起为每位顾客端上一碗面条。
waiter服务员；waitress女服务员；custmer顾客；passenger乘客。根据“ the staff... wrk tgether t... a bwl f ndles fr each”可知，员工的服务对象应该是顾客。故选C。
16．句意：有十多种不同的新鲜原料的拉面
sets一套；kinds种类；bxes盒子；pairs一对。根据“There are mre than ten... f bench ndles with different fresh ingredients (食材).”可知，此处指板凳面的种类。故选B。
17．句意：当人们吃完碗里的面条后，如果他们喜欢，他们可以免费点更多。
rder点（酒菜等）；make制做；give给；taste品尝。根据“they can... mre fr free if they like.”可知，此处指点面条。故选A。
18．句意：有趣的是，人们不是坐在餐厅里吃饭，而是坐在外面的长凳上吃。
instead反而，代替；t也；either而且；hwever然而。根据“The interesting part is peple dn’t sit in the restaurant t eat... they eat n the benches utside.”可知，此句描述人们不在餐厅里吃，而是在外面的板凳上吃。故选A。
19．句意：对很多成都人来说，板凳面不仅仅是一种食物。
never从未；still仍然；just仅仅；hardly几乎不。根据“Eating them is als a ritual”可知，板凳面不仅仅是一种食物，还是一种仪式。故选C。
20．句意：在忙碌的一天开始之前，吃它们也是一种仪式。
spend花费；live居住；start开始；prepare准备。根据“At six ’clck every mrning,”可知，人们早晨吃板凳面，即开始忙碌的一天。故选C。
21．B 22．C 23．A 24．B 25．B 26．C 27．A 28．A 29．A 30．C
【导语】本文介绍了中国网购的流行现象，重点描述了“双十一”购物节的特点及其带来的影响，并提到人们对健康产品的关注增加。
21．句意：你只需待在家里，在手机或互联网上搜索你想要的东西，在线下单，几天后你就会收到你的东西。
wait fr等待；search fr搜索；care fr关心。根据“what yu want”可知需要先搜索商品，故选B。
22．句意：你只需待在家里，在手机或互联网上搜索你想要的东西，在线下单，几天后你就会收到你的东西。
make制作；cllect收集；get收到。根据“yur things in a few days”可知是收到物品，故选C。
23．句意：它通常从十月底开始，持续大约一个月。
frm从；by通过；in在……里。“”表示时间范围，故选A。
24．句意：在这个节日期间，许许多网店都在大促销。
gal目标；sale促销；list清单。固定搭配“n sale”表示“促销中”，故选B。
25．句意：许多东西以非常好的价格出售。
examples例子；prices价格；matches比赛。根据“sell”可知是商品价格，故选B。
26．句意：购物者可以用比平时少得多的钱买到他们想要的东西。
where哪里；which哪一个；what什么。引导宾语从句且作宾语，用what，故选C。
27．句意：因此这个节日吸引了许多人购物。
S因此；If如果；But但是。前文讲优惠，后文是结果，用因果连词，故选A。
28．句意：因为购物节可以带来很多好处，所以中国出现许多其他购物节。
bring带来；build建造；save节省。与“advantages”搭配用bring，故选A。
29．句意：一项调查显示，中国人更关注健康。
pay支付，关注；lse失去；frm形成。固定搭配“pay attentin t”表示“关注”，故选A。
30．句意：健康产品的总销售额正在快速增长。
safe安全的；crwded拥挤的；ttal总的。修饰“sales”用ttal表示总量，故选C。
31．A 32．B 33．D 34．A 35．D 36．C 37．D 38．D 39．D 40．A
【导语】本文主要讲述了地球是一个美丽的星球，为各种生物提供了生存的家园，但如今地球面临着一些问题，为了保护地球，我们必须养成良好的习惯，从身边的小事做起。
31．句意：地球是一个美丽的星球。它为海洋、森林和淡水提供了一个家园。
prvides提供，常用短语“prvide sth. fr sb.”或“prvide sb. with sth.”；stands站立，忍受；buys买；gives给，常用短语“give sb. sth.”或“give sth. t sb.”。根据语境，这里是地球为海洋等提供家园，用“prvides”，故选A。
32．句意：但是我们的地球现在遇到了一些问题。
questins问题，通常指需要回答的问题；prblems问题，难题，常指实际存在的困难或麻烦；results结果；ideas主意，想法。根据后文描述人们浪费资源、乱扔垃圾等行为可知地球遇到了实际存在的困难，用“prblems”，故选B。
33．句意：一些人经常到处扔垃圾。
nwhere无处；anywhere任何地方，常用于否定句和疑问句；smewhere某地；everywhere到处。根据语境，是说一些人乱扔垃圾，到处扔，用“everywhere”，故选D。
34．句意：为了保护我们的星球，我们必须养成好习惯。
must必须；can能，可以；culd是can的过去式，也可表示委婉语气；may可以，可能。根据语境，为了保护地球，养成好习惯是很有必要的，用“must”，故选A。
35．句意：例如，我们可以从一些小事做起，比如及时关掉水龙头和灯。
t turn动词不定式形式；turn动词原形；turned过去式和过去分词形式；turning现在分词和动名词形式。“like”在句中是介词，意为“像，比如”，后接动名词形式，“turn ff”表示“关掉”，所以用“turning”，故选D。
36．句意：例如，我们可以把一个塑料瓶变成一个花盆。
in在……里；t到；int在……里面；frm从。“”是固定短语，意为“把……变成……”，这里是把塑料瓶变成花盆，用“int”，故选C。
37．句意：我们应该总是把垃圾放进垃圾桶里。
never从不；seldm很少；ften经常；always总是。根据语境，为了保护地球，应该总是把垃圾放进垃圾桶，用“always”，故选D。
38．句意：这些在我们日常生活中的小事对我们来说并不难做到，但它们真的能产生影响。
my我的；we我们，主格；us我们，宾格；ur我们的。“daily life”是名词短语，前面用形容词性物主代词“ur”修饰，故选D。
39．句意：这些在我们日常生活中的小事对我们来说并不难做到，但它们真的能产生影响。
have a lk看一看；have a try试一试；make a payment付款；make a difference有影响，起作用。根据语境，这些小事虽小但能对保护地球起作用，用“make a difference”，故选D。
40．句意：我确信如果我们都一起努力，我们能让我们的星球再次变得干净和美丽。
if如果；because因为；until直到；but但是。根据前后句逻辑关系，“we all wrk tgether”是“we can make ur planet clean and beautiful again”的条件，用“if”引导条件状语从句，故选A。
41．D 42．C 43．C 44．A 45．A 46．B 47．C 48．A 49．B 50．D
【导语】本文是一篇议论文，通过作者的个人经历阐述了拥有好邻居的重要性，并说明好邻居既是朋友也是亲人，最后得出“成为好邻居才能拥有好邻居”的深刻道理。
41．句意： 我同意这一点，因为从我的经历来看，我认为对每个人来说有一个好邻居很重要。
s因此；and和；but但是；because因为。根据 “I agree with it…frm my experience”可知，是因为自身的经历才同意这一点，空后表示原因，所以用because连接。故选D。
42．句意： 我同意这一点，因为从我的经历来看，我认为对每个人来说有一个好邻居很重要。
easy容易的；hard困难的；imprtant重要的；expensive昂贵的。根据首句“It’s imprtant fr everyne t have a gd neighbur. ”及“I agree with it ”可知，此处指有一个好邻居很重要。故选C。
43．句意： 冬天的一天，我们家搬了新居，邻居帮我们搬了一些家具，并给我们讲了一些关于这个社区的事情。
bring带来；take拿走；carry搬运；watch观看。根据 “helped us t... sme furniture (家具)”和搬家场景可知，此处指“搬运”家具。故选C。
44．句意： 冬天的一天，我们家搬了新居，邻居帮我们搬了一些家具，并给我们讲了一些关于这个社区的事情。
abut关于；n在……上；at在；t到。根据“tld us smething... this neighburhd”可知，此处是指“关于社区”的事情。故选A。
45．句意： 他们邀请我全家去他们家喝热饮。
my我的；yur你的；his他的；their他们的。根据“They made us”可知，是邀请“我全家”。故选A。
46．句意： 他们让我们在这里感到舒适。
feeling感觉（名词）；feel感到（动词）；t feel不定式；feels第三人称单数。make sb. d sth.“使某人做某事”，固定短语，所以此处用动词原形。故选B。
47．句意： 我们旅行时，邻居总是照看我们的房子，并为我们保管信件。
seldm很少；never从不；always总是；smetimes有时。根据下文“we als help them as they d”和“we always... each ther. We are just like gd relatives.”可知，邻里之间互帮互助是常态，所以always符合语境。故选C。
48．句意： 当他们旅行时，我们也像他们那样帮忙。
travel旅行；study学习；sleep睡觉；shp购物。根据前文“When we travel”和“we als help them as they d”可知，应是邻居不在家时帮忙，所以travel符合语境。故选A。
49．句意： 在新社区，我们总是互相帮助。
see看见；help帮助；chat聊天；call打电话。上文“When we travel, ur neighburs... take care f ur huse and keep the letters fr us. When they..., we als help them as they d.”讲述了“好邻居互相帮助”。故选B。
50．句意： 最后，我从我们的邻居那里得到了一个非常重要的道理，那就是要拥有一个好邻居就要使自己成为一个好邻居。
vide视频；card卡片；present礼物；lessn道理/教训。根据后文“that having a gd neighbur is being a gd neighbur yurself ”可知，是总结从邻居身上懂得的道理。故选D。
51．B 52．C 53．C 54．A 55．B 56．D 57．B 58．A 59．B 60．B
【导语】本文主要内容是Tny介绍了他的家庭成员以及他在家需要遵守的规则。
51．句意：我家有四口人。
three三；fur四；five五；six六。根据下一句“They are my parents, my sister and me.”可知，Tny家中有父母，姐姐和他自己，一共四口人。故选B。
52．句意：他擅长教授英语，对学生也很严格。
fr为了；with随着；at在；f属于。根据“teaching English”可知是擅长教授英语，be gd at ding sth“擅长做某事”，固定短语。故选C。
53．句意：她通常走路去上班，因为这是很好的锻炼。
but但是；r或者，否则；because因为；and和。分析此空的上下句可知，母亲走路去上班是因为走路是很好的锻炼，上下两句是因果关系，所以此空应填because。故选C。
54．句意：我的姐姐也是一名学生。
t也，常用于肯定句句末；als也，常用于肯定句句中；either也，常用于否定句句末；hwever然而。结合上一句“ I’m a student…”和“My sister is a student…”可知，作者和他的姐姐都是学生，所以此空应用“也”表示作者和姐姐都是相同的情况；因为此空位于肯定句的句末，且其前有逗号，所以此空应填“t”。故选A。
55．句意：我姐姐和我要遵守很多家规。
schl学校；family家庭；library图书馆；restaurant餐馆。根据下文“Parents make rules t help us.”可知，此处提及的规则是父母制定的，由此可知这些规则应是家庭规则。故选B。
56．句意：我们必须在早餐前铺好床，不能把脏盘子留在厨房里。
build建立；leave离开；jump跳；make制作。make bed“铺床”，动词短语。故选D。
57．句意：我们必须在早餐前铺好床，不能把脏盘子留在厨房里。
clthes衣服；dishes盘子；unifrms制服；jackets夹克。根据“can’t leave the dirty…in the kitchen”可知是不能把脏盘子留在厨房里。故选B。
58．句意：我姐姐感到不高兴，她总是说：“规矩，规矩，规矩。太可怕了。”
unhappy不高兴的；happy高兴的；excited兴奋的；perfect完美的。根据“Rules, rules, rules. It’s terrible.”可知，姐姐感到不高兴。故选A。
59．句意：我们每周日都可以和朋友一起出去玩，放学后还可以一起运动。
in在……里面；ut在……外面；ff关闭；abut关于。hang ut with sb“和某人出去玩”，固定短语。故选B。
60．句意：遵守这些规则是好的。
listen听；fllw遵守；practise练习；pick选择。根据上一句“Parents make rules t help us.”可知，父母制定的家规能帮助姐弟两，所以遵守家规是好的。故选B。
61．A 62．C 63．A 64．B 65．A 66．A 67．C 68．C 69．B 70．B
【导语】本文讲述周五的美术课不在学校上，而是在动物园。美术老师通知同学们去动物园写生，同学们到动物园后看到了许多动物，大家都很开心在动物园上课。
61．句意：我们在哪里上这节课？你知道吗？
Where哪里；What什么；Which哪个。根据“But we dn’t have the class at schl.”可知，前文表示今天不在学校上课。这里表示询问上课地点。故选A。
62．句意：我们在动物园上课。
library图书馆；hme家；z动物园。根据“Bys and girls, tday we’ll have a class in the z.”可知，上课地点是动物园。故选C。
63．句意：王老师走进教室里说。
cmes int走进；thinks f思考；cmes frm来自。根据“ur art teacher Mrs.Wang”可知，这里表示老师走进教师告知学生。故选A。
64．句意：你们可以看自己喜欢的动物并且画一些它们的画。
it它；them它们；yu你，你们。根据“ draw sme pictures f ”可知，这里表示除了观看动物以外还可以画一些喜欢的动物的画。animals为第三人称复数，需用第三人称复数宾格代词。故选B。
65．句意：当我们到达之后。
get到达；sleep睡觉；wrk工作。根据“Then we take a bus t the z.”可知，前文表示乘坐公交车去动物园，这里表示到达之后的安排。故选A。
66．句意：一些熊猫正在吃竹子。
pandas熊猫；giraffes长颈鹿；mnkeys猴子。根据“are eating bamb.”可知，吃竹子的是熊猫。故选A。
67．句意：汤姆画了一些熊猫的画。
saves保存；cuts切割；draws画画。根据“a picture f them.”可知，这里表示画了一些画。故选C。
68．句意：但是猴子在树上。
Befre之前；S所以；But但是。根据“s Jenny can’t watch them.”及句意可知，这里表示珍妮想要画猴子，但是猴子在树上不下来，珍妮无法观察，前后存在转折关系。故选C。
69．句意：那些猴子在树上。
n在……上面；in在……里面；under在……下面。in the tree表示外来物在树上；n the tree指树本身的东西，猴子在树上用in。故选B。
70．句意：它们不下来。
up向上；dwn向下；well好地。根据“s Jenny can’t watch them.”及句意可知，这里表示珍妮想要画猴子，但是猴子在树上不下来。故选B。
71．A 72．B 73．D 74．C 75．A 76．D 77．B 78．A 79．D 80．C 81．C 82．A 83．A 84．C 85．D
【导语】本文主要讲述了学校舞会因乐队问题引发争议，Angela通过努力争取学生支持，最终成功说服校长保留乐队的事情。
71．句意：我们大多数人都认为舞会很有趣——甚至老师也喜欢在那里。
fun有趣的；wrk工作；effrt努力；prgress进步。根据“even the teachers enjy being there”可知，舞会很有趣。故选A。
72．句意：然而这次有人说今年不会有现场乐队——只有CD。
new新的；live现场演出的；frgign外国的；marching行进的。根据“nly CDs”可知，没有现场乐队。故选B。
73．句意：Amy在午餐时喊道：“我不相信！”
mean意思是；need需要；accept接受；believe相信。根据“cries ut”可知，Amy对没有现场乐队的事情表示不可置信。故选D。
74．句意：有人说学校负担不起乐队，而且他们觉得反正太吵了。
lead带领；serve服务；affrd承担得起；frm构成。根据“the cst will be t high”可知，学校负担不起乐队的费用。故选C。
75．句意：好吧，我觉得没有乐队还不够好。
gd好的；clear清楚的；useful有用的；easy容易的。根据“And I’m ging t see what can be dne.”可知，Angela听到没有乐队的消息后，准备做点什么去争取，说明她认为没有乐队不够好。故选A。
76．句意：Angela说到做到。
lk看；behavir行为；mind头脑；wrd话语。as gd as ne’s wrd“言行一致”，固定表达。故选D。
77．句意：下午，她去见校长，校长同意再考虑一下情况。
schedule行程表；situatin情况；view看法；actin行动。此处指校长同意考虑“there wuld be ”这种情况。故选B。
78．句意：他建议，有乐队的一种可能性是将每张票的价格从5美元提高到10美元。
pssibility可能性；cncern关心；decisin决定；chance机会。“increase the price f each ticket frm $5 t $10”是一种可以拥有乐队的可行性方案。故选A。
79．句意：她第二天上课前对我们组说：“我需要你们所有人帮助我。”
admits承认；replies回复；aplgies道歉；talks说话。“I need all f yu t help me”是Angela对组员们坦诚地说出了自己的需求。故选D。
80．句意：Berry先生给了我一份所有名字的清单，并建议我们问每个人关于乐队和额外费用的意见。
knwledge知识；instructin指示；pinin意见；infrmatin信息。根据“write dwn peple’s feeling abut the band and the cst”可知，此处需要知道每个人对乐队和额外费用的意见。故选C。
81．句意：我们很惊讶乐队得到了如此多的支持，每个人都同意支付额外的5美元。
trust信任；mney钱；supprt支持；care关心。根据“everyne agrees t pay the extra $5”可知，学生们支持乐队。故选C。
82．句意：当我们把结果给Berry先生时，他笑着说：“我很惊讶。”
results结果；ntices通知；questins问题；examples例子。根据前文可知，Berry先生让Angela询问学生们对乐队的意见，所以此处指Angela将她问询的结果反馈给校长。故选A。
83．句意：好的，Angela，你的下一个任务是找到一个好乐队并安排它们为舞会演出。
task任务；business商业；exercise练习；duty责任。“find a gd band and line them up fr the dance”是Berry先生给Angela的下一项任务。故选A。
84．句意：Angela满脸笑容，告诉Amy和Daniel这个消息。
shws表演；writes写；tells告诉；reads读。此处指Angela将可以安排乐队的消息告诉了Amy和Daniel，tell sth. t sb.“告诉某人某事”。故选C。
85．句意：你太棒了。
amusing有趣的；interesting有趣的；exciting令人兴奋的；amazing令人惊叹的。根据“there wuld be ”和“ find a gd band and line them up fr the dance”可知，Angela通过努力，为学校的舞会争取了现场乐队，所以Daniel对Angela表达了赞叹。故选D。
86．B 87．A 88．C 89．D 90．A 91．B 92．D 93．B 94．D 95．A 96．B 97．C 98．B 99．D 100．C
【导语】本文介绍了Bb对学校各项规定的看法。
86．句意：我们学校有很多规定。
friends朋友；rules规定；subjects科目；schls学校。根据下文“All f these rules…”可知，此处指校规。故选B。
87．句意：我认为其中一些对我们有好处，但另一些则不太好。
fr为了；at在；t到；with和。be gd fr“对……有益”，是固定搭配。故选A。
88．句意：我们必须穿校服。
buy买；make制作；wear穿；sell卖。根据空后的“the schl unifrm (校服)”并结合选项可知，此处指学生必须穿校服。故选C。
89．句意：他们会更多地考虑自己的衣服，而不是学习。
much许多的；well好；best最；mre更多。根据“but nt study”可知，此处含有比较级的含义，指会更多地考虑自己的衣服，而不是学习。故选D。
90．句意：我们早上6点起床。
get up起床；get ut出去；think f想到；talk t交谈。根据下文“Then we…t schl befre 7 ’clck.”提及到校时间可知，此处指起床的时间。故选A。
91．句意：然后，我们在7点前到学校。
arrive到达；get到达；leave离开；crss交叉。get t“到达”，是固定搭配。故选B。
92．句意：我们不能上学迟到。
early早期的；friendly友好的；far远的；late迟到的。根据“We can’t be…fr schl.”的语境及常识可知，学生不能上学迟到。故选D。
93．句意：我们必须在课堂上听老师讲课。
classmate同学； teachers老师；parents父母；friends朋友。根据“in class”可知，课堂听讲对象为老师。故选B。
94．句意：所有这些规则对我们的学习都有好处，我喜欢它们。
they它们；their它们的；theirs它们的；them它们。分析句子结构可知，此处应用人称代词宾格them，作宾语。故选D。
95．句意：我们不能带手机到学校。
take带；fight战斗；drive驾驶；wrk工作。根据下文“If we dn’t take phnes”可知，此处指带手机到学校。故选A。
96．句意：我不认为这是一个好主意。
think认为；dn’t think不认为；knw知道；dn’t knw不知道。根据下文“Smetimes ur parents are…and can’t get hme n time. They need t… us abut that. If we dn’t take phnes… can they call us?”提及联系父母可知，此处表示对规定的否定态度。故选B。
97．句意：父母很忙不能准时回家。
careful小心的；easy容易的；busy忙碌的；free空闲的。根据“can’t get hme n time”可知，不能准时回家，应是很忙。故选C。
98．句意：他们需要告诉我们这件事。
say说；tell告诉；speak说；read读。tell sb. abut sth.“告诉某人某事”，是固定搭配。故选B。
99．句意：如果我们不带电话，他们怎么能给我们打电话？
why为什么；when何时；where在哪里；hw怎样。根据“If we dn’t take phnes…can they call us?”的语境可知，此处表示取得联系的方式方法，hw符合。故选D。
100．句意：我知道我们应该努力学习，但我们也需要时间放松。
class班；day天；time时间；life生活。根据“I knw we shuld study hard, but we need…t relax, t.”的语境并结合选项可知，此处指需要放松的时间，C项符合。故选C。
101．D 102．C 103．A 104．B 105．D 106．B 107．C 108．B 109．A 110．A 111．C 112．B 113．C 114．D 115．A
【导语】本文是一篇记叙文，讲述了在森林里名叫露娜的大象非常善良，它经常帮助小动物，森林里的动物都把露娜当作亲密朋友，动物们互相照顾，善良让森林成为快乐的地方，每只动物都有帮助别人的方式。
101．句意：露娜非常聪明并且总是准备帮助别人。
kill杀死；catch抓住；teach教；help帮助。根据后文“Luna says, ‘We shuld help each ther. That’s what friends d.’”可知，此处表示准备帮助别人。故选D。
102．句意：一天早上，露娜看到一只小猴子在树上哭泣。
sitting坐；sleeping睡觉；crying哭泣；laughing笑。根据下文“The mnkey stps crying”可知，猴子此时应该是在哭泣。故选C。
103．句意：猴子说：“我想要得到树顶的香蕉，但是我害怕掉下来。”
tp顶部；mat垫子；ft脚；middle中间。根据“I want t get the bananas at the”和“but I’m afraid t fall”，可知，猴子害怕掉下来且想要得到香蕉，说明香蕉的位置很高，应该是想要树顶的香蕉。故选A。
104．句意：露娜微笑着用她的象鼻摘香蕉。
cut切；pick摘；eat吃；use使用。根据上文“I want t get the bananas”和“Luna smiles and uses her trunk t”可知，露娜用象鼻摘香蕉。故选B。
105．句意：猴子停止哭泣并且开心地感谢她，还和她分享香蕉。
leaves离开；talks谈话；plays玩；shares分享。根据“the bananas with her”可知，是和露娜分享香蕉“share sth. with sb.”是固定搭配，意为“和某人分享某物”。故选D。
106．句意：托比想要过河但是移动得非常慢。
quickly快速地；slwly缓慢地；quietly安静地；nisily吵闹地。根据“Near the river, Luna meets a turtle (乌龟) named Tby.”以及乌龟的特点可知，乌龟移动速度慢。故选B。
107．句意：托比说：“你太善良了，露娜！”
blind盲的；lucky幸运的；kind善良的；pr贫穷的。根据“She carries Tby acrss the never safely.”可知，露娜帮助托比过河的行为说明，托比觉得露娜善良。故选C。
108．句意：一只小鹿迷路了并且开始哭泣。
finds找到；lses失去；gets得到；takes带走。根据“starts t cry”以及后文露娜帮助小鹿找到家人的内容可知，小鹿此时是迷路了，“lse ne’s way”是固定短语，意为“迷路”。故选B。
109．句意：露娜听到哭声并且跟着声音。
fllws跟随；ges去；builds建造；sees看见。根据“She finds the baby deer”可知，露娜是跟着声音找到小鹿的。故选A。
110．句意：她找到小鹿并且把它带回它的家人身边。
carries携带，运送；lends借；sells卖；frgets忘记。根据“it back t its family”可知，是把小鹿送回它的家人身边。故选A。
111．句意：下雪的时候，露娜也帮助鸟儿找到食物。
drinks饮料；sells卖；fd食物；vegetables蔬菜。根据“She uses her trunk t find wrms (虫子) frm the grund.”可知，露娜帮助鸟儿找的是食物。故选C。
112．句意：他们说：“我们把露娜当作我们亲密的朋友。”
save拯救；treat对待，把……当作；care关心；hear听见。“”是固定搭配，意为“把……当作……”，根据语境可知此处表示把露娜当作亲密朋友。故选B。
113．句意：她知道善良让森林成为一个对每个人来说快乐的地方。
bring无聊的；dangerus危险的；happy快乐的；huge巨大的。根据前文露娜帮助其他动物，其他动物也喜爱她的内容可知，善良让森林成为一个快乐的地方。故选C。
114．句意：动物们就像一个大家庭。他们互相照顾并且和平相处。
g with和……一起去；lk fr寻找；belng t属于；lk after照顾。根据“Animals are like a big family.”以及“live in peace (和平)”可知，动物们互相照顾。故选D。
115．句意：就像露娜一样，每只动物都有它自己帮助别人的方式。
ways方式；prblems问题；lks外表；clrs颜色。根据前文露娜用不同的方式帮助其他动物的内容可知，每只动物都有帮助别人的方式。故选A。