统编版（2024）二年级下册黄帝的传说教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册黄帝的传说教学课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了课前导入，现代交通工具有哪些，我会读，字词乐园，多音字，我会写，红框部分不要写错哦，传说传奇代代相传，书写指导，解词义等内容，欢迎下载使用。
从古到今，经过一次又一次的发明、改良、创造,我们的交通工具发生了许多的变化。同学们，你们知道最早的车和最早的船是谁发明制造的吗？今天我们学习的这篇课文会告诉我们。
（dāi）待会儿（dài）等待 待客
字谜：把户口迁到一块。
巧记：两人“寺”庙相遇。
左窄右宽。“专”上横短，下横长。
我国有很多动人的传说。
“心”三点分布均匀，卧钩舒展。
忽然,一阵风吹来,惊飞了树上的小鸟。
忽然 忽略 忽冷忽热
默读课文，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。边读边想：课文讲了一个什么故事？
文中主要讲的是谁的故事？
第一部分（1）：简要介绍黄帝其人。
第二部分（2-4）：造车。
第三部分（5-7）：造船。
（2）：写黄帝造车的原因。
（3-4）：写车的发明和改进。
（5）：写黄帝造船前受到的启发。
（6-7）：写黄帝造船的经过。
第四部分（8）：写车和船的发明给人们带来的好处。
课文讲了一个什么故事？
课文讲了黄帝在干活时，看到滚动的草帽，受到启发，造出了车；在劳作休息时，看到爬在河里树叶上的蚂蚁，受到启发，造出了船的故事。
读第1自然段，说说为什么大家推举轩辕做部落联盟的统领。
　　相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
第二部分（第2-4自然段）：造车
　　那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
轩辕造车的原因是什么？
人们出行、运东西，不方便，很辛苦。
黄帝由什么联想到造车的？
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。 草帽是圆的， 掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
他是怎么做的?结果如何呢？
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
1.黄帝受到什么启发想到造船的？2.黄帝造船的过程中遇到了什么困难？3.黄帝怎样克服困难的?结果如何？
第三部分（第5-7自然段）：造船
1.黄帝受到什么启发想到造船的？
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
读第5自然段，找到描写黄帝看到的情景的句子，画出来。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”
像树叶一样浮在水面的东西
朗读黄帝的话时，语速稍快，重读“高兴地”，读出黄帝内心的欣喜。
老师来指导——朗读课文
读第7自然段：把遇到困难的句子用红色横线画出来。把克服困难方法的句子用蓝色横线画出来。
2.黄帝造船的过程中遇到了什么困难？3.黄帝怎样克服困难的?结果如何？
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
你能猜想一下黄帝等人坐在船上的心情吗？
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
小结：借助下面的提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事。
点拨：首先把握故事的主要内容；然后借助提示，按照“看到、想到、做法、结果”的思路，用自己的话把黄帝发明车和船的过程讲清楚。注意语句通顺，语言简洁，表达清晰。
参考答案： 黄帝看到圆顶草帽能在地上滚动，想到做个架子再装上能滚动的东西用来搬运物品，于是号召部落民众找来材料，多次尝试后发明了车。
黄帝看到蚂蚁借助树叶漂浮在水面上，想到造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人在水上自由出行，于是把树干中间的一段挖空，人就能稳稳地坐在里面了，又用木头做了桨，人就能在水面上自由地行动了。
造船：蚂蚁水上漂浮——船