广东省深圳市福田区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷

这是一份广东省深圳市福田区2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷，共11页。试卷主要包含了基础知识，阅读下列短文，按要求回答问题，习作，有声有色；滔滔不绝等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识
1．读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
指南针作为我国gǔ dài 四大发明之一，帮助人们biàn rèn 方向，在lì shǐ 长河中具有重要作用。“中国天眼”自落成以来，以其强大的观测néng lì 引起国际shè huì 的广泛关注赞誉。我国xiū jiàn 的港珠澳大桥，是目前shì jiè 上最长的跨海大桥……这些古今辉煌成果，无不彰显中华民族的zhì huì 与力量。
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．淡雅（yǎ） 摊贩（bǎn） 乘船（shèng）
B．积累（lěi） 稍微（shā） 不禁（jīn）
C．惊讶（yà） 匀称（chèng） 投掷（zhèng）
3．下面词话书写全部正确的一组是（ ）
A．吹佛 虚弱 相题并论
B．经验 睡莲 没精打采
C．痛块 均称 准确无误
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．妹妹还不大会走路，每天都在邯郸学步。
B．我们不能像井底之蛙一样，不去了解外面的世界。
C．他的这篇文章已经很完美了，再加一段结尾，反而显得画蛇添足。
5．福福在景区游玩时，看到碑上写有“赉”字。请你根据形声字的构字规律，猜猜这个字的读音与什么字相近？意思与什么相关？（ ）
A．贤 钱财B．睐 人才C．睐 钱财
6．下列诗句与传统节日无关的一项是（ ）
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
春天里，好玩的地方可多了，去哪儿探索大自然的奥秘呢？三年级（1）班的同学纷纷提出自己的想法，讨论起来。
7．福福想提议去莲花山公园，他怎样表达最恰当？（ ）
A．去莲花山公园研学吧，必须听我的！
B．你们听我的吧，去莲花山公园就好了
C．去莲花山公园吧，那里有山有湖，还有专门的景点雨林溪谷，适合开展观察自然的研学活动。
8．田田想去甘坑古镇，没等福福说完，她就大喊：“那里能体验汉服换装吗？有客家历史文化吗？我想去甘坑古镇！”你觉得田田的做法对吗？为什么？


9．经过广泛征集意见，学校最终确定研学地点为莲花山公园。请你替学校少先队大队委写一则通知，要求三年级同学提前做好研学准备，于4月10日上午8点准时到学校操场集合。
春日美景如画，望着眼前美景，同学们纷纷有感而发。
10．欣赏着莲花山公园里的美景，同学们忍不住吟诗赞美。
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。如此美景，让人不禁想起杜甫的诗句：“ ， 。”
“日出江花 ，春来江水 ，”在词人白居易笔下，江南的江边春景鲜艳夺目，而莲花湖畔也同样如此。
11．下面是深深写的研学日记，对语段内容概括最恰当的一项是（ ）
春日的阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，与绚烂的花朵交相辉映，构成一幅幅生动画面。小径旁，各色野花竞相绽放，芬芳四溢，引得蜜蜂、蝴蝶纷纷环绕。湖面上，几只野鸭悠闲地游着，偶尔传来几声嘎嘎的叫声，更添几分生机与活力。
A．莲花山公园植物很多 B．莲花山公园春意盎然 C．莲花山公园百花盛开
二、阅读下列短文，按要求回答问题。
课内阅读。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花、一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画、那画家的本领可真了不起。
12．“这么多的白荷花、一朵有一朵的姿势。”我们可以用（ ）一词来形容这些荷花。
A．百花齐放B．丰富多彩C．千姿百态
13．画横线的句子中，“挨挨挤挤”体现了荷叶 的特点，“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的形状是 ，色彩是 。
14．第①段画波浪线的部分描写了荷花 、 和含苞的三种状态。请你观察下面图片，仿照文中的写法，写一写茉莉花不同的样子。
茉莉花有的才展开几片花瓣儿，似乎 ；有的全开了， 的花瓣儿层层叠叠，散发着 ；有的还是花骨朵儿，像 。
课外阅读。
金蝉脱壳
①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉脱下的壳。我很好奇，决心要揭开金金蝉脱壳的秘密。
②傍晚，我来到菜园，目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
③开始脱壳了！蝉整个身体来回地抖动了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双闪闪发亮的大眼晴，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了，整个动作配合得自然协调。
④脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子、才依依不舍地离开了蝉壳。
15．照样子，写词语。
又白又嫩（ABAC式）：
依依不舍（AABC式）：
16．阅读第③段的内容，完成练习。
①借助关键语句，概括本段大意：
②蝉的身体是按背、 、 、 的顺序脱壳的。
17．下面哪句话不能体现作者观察细致？（ ）
A．我很好奇，决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
B．头钻出来了，前面一双闪闪发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
C．蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
18．作者揭开了金蝉脱壳的秘密，你从作者身上受到了什么启发？


三、习作。
19．除夕夜的团圆守岁，元宵节的游灯夜趣，清明节的扫墓踏青，端午节的龙舟竞渡，中秋节的赏月对诗……这些传统节日，不仅是中华民族悠久历史的见证，更是文化传承的重要载体，寄托着我们的美好情思。请选择一个你感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。要求：题目自拟；语句通顺，把过程写清楚；300字左右。
答案解析部分
1．【答案】古代；辨认；历史；能力；社会；修建；世界；智慧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“辨认”的“辨”不要写成同音字“辩”，“历史”的“历”不要写成形近字“厉”，“智慧”的“慧”不要写成同音字“惠”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：古代、辨认、历史、能力、社会、修建、世界、智慧
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“摊贩”的“贩”应读"fàn”。乘：读"chéng”时意思有搭坐(交通工具)；利用(机会等)；佛教用语。指佛教的教派或教义；乘法。数学运算方法之一。读“shèng”时意思有量词。古时称四匹马拉的车为一乘；春秋时晋国的史书叫“乘”。后泛指一般史书；数词“四”的代称。故“乘船”的“乘”应读“chéng”。
B.正确。
C.有误，称：读“chēng”时意思有测量物体的轻重；名称；称为；叫作；说；陈述；赞扬。读“chèn”时意思为适合；恰当。读“chèng"时意思为同“秤”；量轻重的器具。故“匀称”的“称”应读“chèn”。“投掷”的“掷”应读“zhì”。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.有误，“吹佛”错误，正确的写法是“吹拂”，“吹拂”有轻轻擦过的意思。“相题并论"错误，正确写法是“相提并论”，“相提并论”表示把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
B.正确。
C.有误，“痛块”错误，正确的写法是“痛快”，“痛快"舒畅；高兴。“均称"错误，正确写法是“匀称”，“匀”有均匀、比例和谐的意思，“匀称”就是均匀相称的意思。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
4．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A选项中的"邯郸学步'出自《庄子·秋水》，原指模仿他人不成反而失去自我能力。妹妹学走路是正常成长过程，并非因模仿他人导致能力丧失，因此成语使用错误。
B选项'井底之蛙'比喻见识狭窄，与'不去了解外面的世界'的语境完全契合。
C选项'画蛇添足'强调多余行为破坏整体效果，符合'完美文章加多余结尾'的语义。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的语境运用能力，重点在于理解成语的比喻义是否与句子情境匹配。解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
5．【答案】C
【知识点】字义；字音
【解析】【分析】A.有误，“贤”的读音是“xián”，而“ 赉 ”的读音是"lài”，二者读音明显不同，所以“ 赉 ”的读音与“贤"不相近。“贤"通常指有德有才的人，如贤能、贤才，其含义主要围绕人的品德和才能等方面，与钱财并无直接关联。而“责"从形旁“贝"可知与钱财相关，所以“责”的意思与“贤”所代表的人才等意义不相关。
B.有误，虽然“睐"和“赉”读音相近，均为“lài”，但从意义判断存在错误。“睐"有看、向旁边看的意思，如青睐、旁睐，其含义主要和视觉、看的动作相关，与人才没有直接联系。“责"的形旁为“贝”，根据形声字构字规律，其意义与钱财相关，并非与人才相关。所以B选项对于“责"意义相关的表述错误。
C.正确，“赉”是形声字，从贝，来声。“睐”读音为“lài”，“赉”读音为“lài”。二者读音相近，
所以从读音角度看。与“睐"读音相近。“赉”的形旁是“贝”。在古代，“贝”常被用作货币，许多以“贝”为形旁的字都与钱财有关，比如“财”A”“常”所以“责”的意思与钱财相关。故选：C。
故答案为：C
【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
6．【答案】A
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物的《除州西涧》，意思：春潮上涨，春雨急骤，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。此句写荒津野渡之景，在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着诗人不在位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。
B.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，意思：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。此句写古代迎接新年的场景，诗人抓住春节具有代表性的细节，充分表现出过年的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息，表达了诗人对新年的美好祈愿。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱黄少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。诗人遥想远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，诗意含蓄深沉，朴素自然，表现出诗人无限的思乡之情。
综上所述，诗句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”与传统节日无关。
故答案为：A
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
【答案】7．C
8．不对。因为田田打断了福福的发言，没有耐心听完他的提议，而且用连续反问句表达诉求，语气不够礼貌，容易引发争执。在讨论时应该先听完别人的观点，再礼貌地表达自己的想法。
【知识点】语言得体；畅谈想法
【解析】【点评】本题主要考查学生在讨论情境中表达观点的恰当性和交际礼仪的判断能力。
7．A：“必须听我的"语气强硬，缺乏尊重，不符合讨论情境。
B：“你们听我的吧以自我为中心，未说明理由，说服力弱。
C：用“去莲花山公园吧”提出建议，后半句具体说明理由(自然景观、适合研学)，既礼貌又有说服力。
故答案为：C
8．题需判断打断他人发言的行为是否符合交际礼仪，并分析其不当之处。关键点：提议时应使用商量语气，并说明理由；讨论中需耐心倾听，避免打断他人。
判断与理由：
1.做法是否正确：田田的做法不对。
2.原因分析：
打断他人：未等福福说完就大喊，违反倾听礼仪，体现不尊重。
表达方式不当：用连续反问句表达诉求，语气急躁，易引发争执。
讨论规则：应耐心听完他人观点，再礼貌表达自己的想法。
故答案为：不对。因为田田打断了福福的发言，没有耐心听完他的提议，而且用连续反问句表达诉求，语气不够礼貌，容易引发争执。在讨论时应该先听完别人的观点，再礼貌地表达自己的想法。
9．【答案】各位三年级同学：学校定于4月10日上午8点组织大家前往莲花山公园开展“春日寻趣，探秘自然”研学活动，请同学们提前做好研学准备，并准时到学校操场集合。
【知识点】通知
【解析】【分析】本题考查通知的写作。通知一般要包含标题、称呼、正文、落款。正文需明确通知对象(三年级同学)、通知事项(研学活动的时间是4月10日上午8点，地点是学校操场集合，活动内容是去莲花山公园开展研学活动，要求提前做好准备)。按规范格式和内容要求完成通知的撰写。
故答案为：各位三年级同学：学校定于4月10日上午8点组织大家前往莲花山公园开展“春日寻趣，探秘自然”研学活动，请同学们提前做好研学准备，并准时到学校操场集合。
【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。
【答案】10．迟日江山丽；春风花草香；红胜火；绿如蓝
11．B
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】本题主要考查学生对古诗文名句的积累与理解，以及对语段内容的概括能力。
10．本题需结合诗句中的关键词(如“春光""春风"“江花""江水")联想杜甫和白居易的名句，注意诗句的连贯性和对仗特点。
第1、2空关键句：“江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。”
对应诗句：杜甫《绝句二首(其一）》中“迟日江山丽，春风花草香”，直接描写春日江山的秀丽和春风的芬芳。
第3、4空关键句：“日出江花__，春来江水_”对应诗句：白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，通过色彩对比突出江南春景的鲜艳。
故答案为：迟日江山丽；春风花草香；红胜火；绿如蓝
11．题需抓住语段中“阳光”“花朵"“野鸭"等意象，分析其共同表达的意境，选择最贴切的概括。
关键点：古诗文积累的准确性、语段核心意象的提炼能力。
语段分析：
阳光与光影：营造春日温暖氛围。
野花与蜜蜂蝴蝶：体现生机勃勃的景象。·野鸭与湖面：增添动态活力。
选项对比：
A仅强调“植物多”，但语段包含动物与光影。
B“春意盎然”全面概括了植物、动物、光影共同构成的春日生机。
C仅突出“百花盛开”，未涵盖其他元素。结论：B最贴切。
故答案为：B
【答案】12．C
13．多而密；大圆盘；碧绿的
14．初闱；怒放；刚睡醒；洁白；清香；白色的珍珠
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段出自课文《荷花》，这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我"对大自然的热爱。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
12．考查句子理解与赏析。选段②中画线句子“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”，描写了白荷花的不同姿态，我们可以用“千姿百态”一词来概括荷花的特点。
故答案为：C
13．考查字词的理解与赏析。“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘"中的“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。碧绿的大圆盘”写出了荷叶的形态是大圆盘，色彩是碧绿的。
故答案为：多而密；大圆盘；碧绿的
14．考查对文段内容的理解和概括及仿写句子。由“有的才展开两三片花瓣儿"可知描写的是荷花初绽的姿态；由“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬"可知描写的是荷花欣然怒放的姿态；由“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”可知描写的是荷花含苞的姿态。仿照选文句式特点，运用“有的.…有的有的.…...…”"描写莱莉花即可。
故答案为：初闱；怒放；刚睡醒；洁白；清香；白色的珍珠。
【答案】15．自言自语、一五—十、有声有色；滔滔不绝、津津乐道、步步为营
16．本段主要描写蝉脱壳的详细过程。；头；脚；尾
17．A
18．我们要像作者一样，耐心细致地观察事物，才能发现自然界的奥秘。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
15．观察给出的例子“又白又嫩”，它是ABAC式的词语，即第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。在仿写时，要保持这种格式不变。如“自言自语”，它是ABAC式的词语，即“自"字重复了两次，而“言”和“语”则各出现一次。同理，“一五―十"和“有声有色"也符合ABAC的格式。
观察给出的例子“依依不舍”，它是AABC式的词语，即前两个字相同，后两个字不同。在仿写时，需要保持这种格式。如“滔滔不绝”，它是AABC式的词语，即“滔滔”重复了两次，而“不绝”则与“滔滔”形成合理的词语。同理，“津津乐道”和“步步为营"也符合AABC的格式。
故答案为：自言自语、一五—十、有声有色；滔滔不绝、津津乐道、步步为营
16．①概括段落大意。关键句：第③段首句“开始脱壳了！”和结尾“整个动作配合得自然协调”。如：本段主要描写蝉脱壳的详细过程。
②脱壳顺序。原文线索：“背上裂开了一道口子，蝉背露出来了”→背“头钻出来了”→头“六只脚出来了”→脚“最有趣的是蝉尾出壳”→尾答案：背→头→脚→尾
故答案为：①本段主要描写蝉脱壳的详细过程。②背→头→脚→尾
17．选择题(不能体现细致观察)A：“决心揭开秘密”是心理活动，未涉及具体观察细节。B.C：均包含动作、颜色、形态的具体描写，体现细致观察。
故答案为：A
18．启发。核心：作者通过长时间、多角度的观察，捕捉到蝉脱壳的细微变化。答案：细致观察能帮助我们发现自然界的奇妙现象，培养科学探究精神。
故答案为：我们要像作者一样，耐心细致地观察事物，才能发现自然界的奥秘。
19．【答案】 春节 在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择一个传统节日，写一篇作文，我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回亿。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账，注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇文章，作者通过记叙自己家过年时包饺子的事，写出了对春节的喜爱与难忘。作者岁包饺子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。通知


少先队大队委
4月8日