2025年湖南省常德市澧县中考语文一模试卷(含详细答案解析)

这是一份2025年湖南省常德市澧县中考语文一模试卷(含详细答案解析)，共18页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了？——你想错了，我的心灵跟你一样丰富！我的心胸跟你一样充实！要是上帝曾给予我一点儿美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规，甚至也不是用血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵跟你的心灵在说话，就好像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！
根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（ ）
A. 以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。
B. 女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。
C. 小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
D. 小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
二、默写：本大题共1小题，共5分。
2.请补写下列句子中的空缺部分。
(1) 王湾在《次北固山下》中，用“潮平两岸阔， ______ ”展现了潮水涨满江面阔、好风相送宜扬帆的画卷。
(2) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将严寒冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是： ______ ， ______ 。
(3) 刘禹锡在《陋室铭》中，用“ ______ ， ______ ”两句表达自己虽身居陋室，但不与世俗同流合污的情操。
三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
3.有同学认为，有几部名著写主人公流泪，有损正面人物的光辉形象。请从如下人物中任选其一，结合原著内容表明你的意见及理由。
孙悟空《西游记》
尼摩船长《海底两万里》
四、综合性学习：本大题共2小题，共15分。
4.请阅读下面的语段，完成问题。
ㅤㅤ中国古代 推崇青、黄、赤、白、黑五色，以五种正色混合可以获得色调丰富的“间色”，代表了自然界变化繁多的色彩形式。中国传统色彩与大自然息息相关，彰显着蓬勃的生命力。如“姚黄”一词，能使春天花香鸟语的情景 栩栩如生。 “中国色”网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远大于人们的想象。其中很多颜色颇为 微妙，呈现出含xù（ ）而清雅的高级感。传统色，无论是矜（ ）持的单色，还是缤纷五色，都展现出 不可名状的美，都反映了我国不同时期经济文化的色谱，是一个民族对荣光、对恭谨、对幸福的理解。
(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①含xù ______
②矜 ______ 持
(2) 文段中划线的词语运用不正确的一项是 ______
A.推崇
B.栩栩如生
C.微妙
D.不可名状
(3) 文段中画波浪线的句子有语病，请你修改。
5.请阅读下面的材料，完成问题。
ㅤㅤ材料一
ㅤㅤ第5次全国未成年人互联网使用情况调查
ㅤㅤ说明：①调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿。
ㅤㅤ材料二
专家建议
ㅤㅤ首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。
ㅤㅤ中国青少年研究中心少年儿童研究所所长认为，要强化家长互联网使用能力的培训，通过社区培训、家长学校等形式，让家长具备正确管理未成年人上网的技能。
(1) 从材料一的数据中，不可以得出的一项结论是 ______
A.我国未成年网民规模大、互联网普及率高。
B.绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。
C.未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。
D.我国未成年人网络娱乐行为管理体系日趋完善，对不良用网行为的监管日趋严格。
(2) 材料二中院长的建议是对记者采访的回答。请结合材料一的调查情况，推测记者的提问。
记者提问： ______
院长回答：未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
6.阅读下面的实用类文本，完成问题。
该担心的是人把自己变成机器
① AI技术的迅猛发展正在深刻地改变着文艺创作的格局，众多AI工具如Sra、巴德和Sun等，以其强大的文本生成和视频制作能力，已经成为文艺创作者不可忽视的新伙伴。这些工具不仅极大地提高了创作效率，还极大地丰富了创作手段，使得文艺创作变得更加多元化和生动有趣。然而，随着AI技术的普及和应用，如何平衡人工智能与人类创造力之间的关系，成为我们必须面对的重要问题。
②科幻作家陈楸帆、作家兼翻译家黄昱宁以及作家小白在一次深入的讨论中，共同探讨了这一话题。他们认为，尽管 AI技术为文艺创作带来了前所未有的便利，但它也可能成为束缚人类创造力的枷锁。创作者们可能会过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，从而削弱了自己的想象力和创新能力。
③黄昱宁指出，当前文艺创作领域正出现一种令人担忧的趋势：为了迎合市场需求和追求商业利益，许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。她强调，真正的危机不在于机器是否会取代人类，而在于人类是否会在这个过程中逐渐失去自我，沦为机器的附庸。
④陈楸帆则从另一个角度分析了这一问题。他认为， AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，但在处理非结构化、个性化的内容时，却显得力不从心。因此，人类创作者在创作过程中应该充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验。他同时指出，尽管AI技术可以帮助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求。
⑤在这次讨论中，三位嘉宾都不约而同地提到了非理性因素在文艺创作中的重要性。他们认为，正是这些非理性因素，如直觉、情感、审美等，构成了人类创作的灵魂和魅力所在。而这些因素恰恰是 AI技术所无法模拟和替代的。因此，在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的独特性和原创性。
⑥此外，他们还讨论了 AI技术对文艺创作领域从业者的影响。陈楸帆认为，在这个时代，一个平均水平以上的创作者可能会面临更大的挑战和压力。因为AI技术可以以更低的成本和更高的效率完成许多传统上由人类完成的工作，如文字撰写、插画绘制和动画设计等。这无疑将加剧行业内的竞争，导致部分从业者面临失业的风险。然而，他也指出，顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍将在行业中占据一席之地。
⑦黄昱宁则从更广泛的角度分析了这一问题。她认为， AI技术的广泛应用可能会导致整个社会陷入一种信息茧房的状态。在这种状态下，人们会越来越倾向于接触和接受与自己现有认知和兴趣相符的信息和内容，从而导致思维方式和视野的日益狭窄。这对于文艺创作领域来说无疑是一个巨大的威胁和挑战。因此，她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区。
⑧ AI技术对文艺创作的影响是深远而复杂的。它既为我们提供了前所未有的便利和可能性，也可能成为束缚我们创造力的枷锁。在这个人机共生的新时代里，我们应该学会如何与AI技术和谐共处并发挥其最大潜能的同时，保持自己的独立精神和创新能力，以应对日益严峻的挑战和竞争。
（选自《光明日报》 2024年4月1日，基于命题需要有删改）
(1) 下列关于AI技术对文艺创作的有利影响的表述，不符合文意的一项是 ______
A.AI技术极大地提高了创作效率，使得创作者能够在更短的时间内完成更多的作品。
B.AI工具如Sra、巴德和Sun等，以其强大的文本生成和视频制作能力，为创作者提供了新的创作手段。
C.AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，有助于创作者提高创作质量。
D.顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，无需担心AI技术的冲击。
(2) 下列关于“该担心的是人把自己变成机器”的原因的表述，不符合文意的一项是 ______
A.过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式可能导致创作者想象力和创新能力的削弱。
B.为了迎合市场需求和追求商业利益，创作者可能逐渐放弃对创新和个性的追求。
C.AI技术的广泛应用可能引发社会陷入信息茧房状态，限制文艺创作领域的思维与视野。
D.AI技术的普及将导致文艺创作风格统一化，损害创作的多样性和独特性。
(3) 根据文章，在AI时代，人类创作者应如何保持其创作的独特性和原创性？
7.阅读下面一篇文章，完成问题。
大河出深山
汤素兰
ㅤㅤ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。
ㅤㅤ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的涧泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。
ㅤㅤ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。
ㅤㅤ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。
ㅤㅤ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。
ㅤㅤ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。
ㅤㅤ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。
ㅤㅤ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以渠道送水的时候，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。
ㅤㅤ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。
ㅤㅤ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。
ㅤㅤ⑪后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。
ㅤㅤ⑫读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。
ㅤㅤ⑬我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。
ㅤㅤ⑭“ 只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。
ㅤㅤ⑮当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。
（选自 2024年5月13日《人民日报》，有删减）
(1) 梳理文章的内容，完成下图，并据此探究文章的结构特点。
A梳理文章的内容。

B探究结构特点： ______
(2) 文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。
(3) 请你为文章中画线句子设计朗读，并阐述理由。（可从重音、停连等角度设计）
只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。
(4) 作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
8.阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
ㅤㅤ立身成败，在于所染①，兰芷鲍鱼，与之俱化，慎乎所习，不可不思。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人， 今则不然轻亵小人礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之巧。 近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲近而不庄重。
(1) 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是 ______
A.“此先汉所以兴隆也”的“所以”在这里表示结果。
B.“痛恨于桓、灵也”是倒装句，就是“对桓、灵痛恨”的意思。
C.“此悉贞良死节之臣”的“悉”与“悉如外人”的“悉”，意思相同。
D.“砥砺名节”中“砥砺”意为磨刀石，此作磨炼讲。“名节”指名声气节。
(2) 【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。（两处）
今则不然轻亵小人礼重君子
(3) 把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
(4) 【甲】【乙】两个文段，讲了同一个道理，结合文章内容谈谈你的理解。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
9.品读字词，鉴赏诗歌。
过融上人兰若①[唐]綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注释】①拜访融上人（即和尚）的住所“兰若”。
ㅤㅤ小语：本诗用语凝练，比如“挂”字。“挂”着的僧衣。既点明了友人的身份是和尚。又巧妙地暗示了作者寻友人不遇的失落。
ㅤㅤ小文：是的，“却”字亦妙，（1） ______ 。
ㅤㅤ小语：本诗首尾呼应。“翠微”。原是“青绿的山色”。而诗中则是对“（2） ______ ”的雅称。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
10.阅读下面的文字，根据要求写作。
ㅤㅤ天下之事，其得之不难，则其失之必易。
——王阳明
ㅤㅤ以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。
ㅤㅤ要求：自拟标题，自选角度，确定立意；有真情实感，有体验与思考；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查名著常识。
ABD.正确。
C.有误，《简・爱》是以第一人称叙述的，从“女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话”也能看出是从“我”的视角来讲述故事，而不是第三人称。
故选：C。
《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。
名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。
2.【答案】【小题1】风正一帆悬（注意“悬”的书写）
【小题2】忽如一夜春风来千树万树梨花开
【小题3】斯是陋室惟吾德馨（注意“馨”的书写）
【解析】答案：
（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开
（3）斯是陋室惟吾德馨（注意“馨”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。如：尼摩船长因为同伴受伤濒临死亡而自己无能为力，流下了悲伤痛苦的眼泪。写英雄流泪不仅不影响其高大的形象，相反更能体现人物的有情有义，也使得人物形象更为饱满立体。
答案：
示例：孙悟空因为三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜而逐回花果山，流下了委屈和不舍的眼泪。写英雄流泪不仅不影响其高大的形象，相反更能体现人物的有情有义，也使得人物形象更为饱满立体。
【解析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】【小题1】①蓄
②jīn
【小题2】B
【小题3】将“大于”改为“超过”
【解析】答案：
（1）①蓄
②jīn
（2）B
（3）将“大于”改为“超过”。
（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累。“含xù”写作“含蓄”，“矜持”中的“矜”读作“jīn”。
（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ACD.正确；
B.不准确，“栩栩如生”形容形象逼真，如同活的一样，不能用来形容春天花香鸟语的情景。
故选：B。
（3）本题考查病句的辨析与修改。文段中画波浪线的句子搭配不当，应将“大于”改为“超过”。
词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】如何进一步提升互联网教育内容？
【解析】答案：
（1）D
（2）如何进一步提升互联网教育内容？
（1）本题考查内容的概括。根据材料一“87.1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解”可知，绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。根据材料一“我国未成年网民规模为1.93亿”“未成年人互联网普及率达97.2%”以及“调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生。根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，以上在校生共1.99亿”可知，未成年网民规模达到1.93亿，与1.99亿的在校生数量相比差距较小，且互联网普及率高达97.2%。可见我国未成年网民规模大、互联网普及率高。根据材料一“未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88.7%”“认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77.4% 较2018年提升24.4%”可知，未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习的比例有增长。
故选：D。
（2）本题考查内容的概括。根据材料二“首都师范大学教育学院院长建议，未来可加大优质教育内容供给，进一步做好供给方式的精细化管理，为学生提供优质学习方案”可知，记者提问：如何进一步提升互联网教育内容？
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。
ABC.正确；
D.有误，第⑥段原文有限定词“短期内”。从长期看，顶尖级别的创作者仍需警惕 AI 技术
可能带来的影响，并准备好适应新的技术和市场环境。
故选：D。
（2）本题考查文章内容理解分析。
ABC.正确；
D.有误，选项于文无据且过于绝对，原文强调了人类创作者在创作过程中的直觉、情感、审 美等非理性因素的重要性，这些因素是 AI 技术所无法完全模拟和替代的。因此，即使 AI 技 术在文艺创作中得到广泛应用，人类创作者的独特性和多样性仍然有望得到保持和发扬。
故选：D。
（3）文章强调了在 AI 时代，人类创作者应如何保持其创作独特性和原创性。首先，人类 创作者应珍视并发扬自己的非理性特质，如直觉、情感、审美等，因为这些因素构成了人类创 作的灵魂和魅力所在，是 AI 技术所无法模拟和替代的（第⑤段）。其次，创作者们应保持开放 的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区，这样可以帮助他们保持创作的独特性 和原创性，避免陷入同质化的困境（第⑦段）。基于这两点作答即可。
答案：
（1）D
（2）D
（3）在 AI 时代，人类创作者应珍视并发扬自己的非理性特质，如直觉、情感、审美等，同时保持开 放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区，以此来保持其创作的独特性和原创性。
本文说明了在 AI 时代，人类创作者应珍视并发扬自己的非理性特质，如直觉、情感、审美等，同时保持开 放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒适区，以此来保持其创作的独特性和原创性。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
7.【答案】【小题1】文章采用双线结构，一条线索是大河从深山一路奔流到海；另一条线索是我读书的经历（或：“我”的情感变化）。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查内容理解与概括。
A.①根据提示“小溪”“童年期”和关键句“小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河”可知，答案为：清亮、温柔、大胆。
②③根据提示“流沙河”“少年期”和关键句“大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤”可知，答案为：②宽阔平缓、遍体鳞伤；③同情、怜惜。
④根据提示“楚江：支流多、景色美”“大学后”和关键句“读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴”可知，答案为：感激、赞美、钦佩。
B.根据上面A的图示可知，本文按照“河名及特点”和“‘我’的感情”双线布局，描写了故乡的大河带给“我”的回忆和思考、成长，抒发了作者对故乡山水的热爱和赞美之情。
（2）本题考查内容理解与评析。
根据“夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热”可知，用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与“我”的感受形成对比；根据“我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹”可知，通过“拎”“跳”“伸”“翻”“捉”一系列动作描写表达出“我”捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。
（3）本题考查朗读设计。
“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川”一句描写了大河冲出深山冲出深山的浩大气势和美好图景，“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美，“冲撞”强调走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大，“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。
（4）本题考查内容理解与概括。
根据“从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外”可知，大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；根据“读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴”可知，大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；根据“河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河”可知，大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。
答案：
（1）A.①清亮、温柔、大胆②宽阔平缓、遍体鳞伤③同情、怜惜④感激、赞美、钦佩
B.文章采用双线结构，一条线索是大河从深山一路奔流到海；另一条线索是“我”读书的经历（或：“我”的情感变化）。
（2）用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与“我”的感受形成对比；通过一系列动作描写表达出“我”捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。
（3）示例：重读“只有”“冲撞”“轰然”；“重重叠叠”“一马平川”语音延长。因为“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美，“冲撞”强调走出大山的艰难性，“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势；“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大，“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。
（4）大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。
这是一篇散文，作者采用双线结构，描写了故乡的大河带给“我”的回忆和思考、成长，抒发了作者对故乡山水的热爱和赞美之情。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
8.【答案】【小题1】A
【小题2】今则不然/轻亵小人/礼重君子
【小题3】亲近他就会看不到他的错误，疏远他就无法知道他的正确
【小题4】【甲】【乙】两文均强调“亲贤远佞“的重要性。【甲】文以先汉兴隆为例，指出亲近贤臣、远离小人是国家兴盛的关键；【乙】文则通过“近之不见非，远之莫知是“的辩证分析，揭示亲近易生偏见、疏远难识真才的矛盾，进一步论证保持清醒判断的必要性。两者共同说明：统治者需以理性态度任用人才，避免因亲疏关系影响对人对事的客观评价
【解析】（1）本题考查词语含义理解。
A.有误，“所以“在文言文中常表原因或手段，此处应译为“用来……的方法“，而非表示结果。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：现在却恰恰相反，亲近小人，疏远君子。据此断句为：今则不然/轻亵小人/礼重君子。
（3）本题考查句子翻译。
重点词语：近，亲近；远，疏远。句意：亲近他就会看不到他的错误，疏远他就无法知道他的正确。
（4）本题考查内容理解和概括。【甲】文出自《出师表》，讲亲贤臣远小人，【乙】文强调不能亲近小人，否则无法发现他们的错误，疏远君子则无法了解他们的优点。两文共同的道理是亲贤远佞，任人唯贤，不能被亲近的人蒙蔽，要保持距离才能客观评价。
答案：
（1）A
（2）今则不然/轻亵小人/礼重君子。
（3）亲近他就会看不到他的错误，疏远他就无法知道他的正确。
（4）【甲】【乙】两文均强调“亲贤远佞“的重要性。【甲】文以先汉兴隆为例，指出亲近贤臣、远离小人是国家兴盛的关键；【乙】文则通过“近之不见非，远之莫知是“的辩证分析，揭示亲近易生偏见、疏远难识真才的矛盾，进一步论证保持清醒判断的必要性。两者共同说明：统治者需以理性态度任用人才，避免因亲疏关系影响对人对事的客观评价。
参考译文：
【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
【乙】君子立身为人，成败关键之一在于所处环境的影响。入芝兰之室，久而不知其香；入鲍鱼之肆，久而不知其臭，每个人要受到环境潜移默化的影响，所以对于习惯不可不慎重。陛下在贞观初期，励精图治，注重名节，不存私欲，乐于施与，亲近重用君子，疏远贬斥小人。现在却恰恰相反，亲近小人，疏远君子，疏远君子是敬而远之；亲近小人，是轻信重用。太近就看不到别人的缺点，太远就不知道别人的正确。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】“却”字有转折之意，既能使人想象诗人听闻钟声、蓦然回首的情状，又能让人感受到他的闲适旷达,山
【解析】本题考查诗歌鉴赏。
“黄昏半在下山路，却听钟声连翠微”意思是：沿着山路往回走，消磨了半个黄昏，却突然听到晚钟声悠悠传来，仿佛与这山间的青翠岚气连成了一片。“却”字，不仅起到转折句意的作用，还能使人想象诗人蓦然闻钟、回首驻足的情状。“钟声连翠微”五个字，以景物形象、色彩和声音收束全篇。因为作者凝神聆听着悠扬的晚钟声在深山里荡漾、萦绕，所以他感到钟声同这浮荡山间的青翠岚气连成一片。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”（山的颜色，借代山）彼此沟通起来，传达出诗人独特而又自然的感受。这一句描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。诗人流连忘返、迷恋山林的闲适旷达之情，就从这幅深山幽景中透露出来。
据此分析可知，（1）处，可填“却”字有转折之意，既能使人想象诗人听闻钟声、蓦然回首的情状，又能让人感受到他的闲适旷达。（2）处，可填“山”。
答案：
（1）“却”字有转折之意，既能使人想象诗人听闻钟声、蓦然回首的情状，又能让人感受到他的闲适旷达。
（2）山
【参考译文】
山上寺院屋内挂着僧衣，窗外没有人影，只听见山溪流水潺潺，各种鸟儿飞来飞去。
沿着山路往回走，消磨了半个黄昏，却突然听到晚钟声悠悠传来，仿佛与这山间的青翠岚气连成了一片。
这首诗写诗人上山寺访友不遇，却被山中优美的自然景色所吸引，因而尽兴欣赏。过，访问之意；融，是诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10.【答案】莫贪易得之果，守稳获之实 “天下之事，其得之不难，则其失之必易。”王阳明之言振聋发聩，于我而言，更是有着切肤之痛，让我铭记至今。
初二时，数学于我，如同一座高耸入云、难以攀登的山峰。复杂的几何图形好似迷宫，晦涩的函数公式犹如天书，每次考试成绩都惨不忍睹，焦虑与无奈如影随形。
一次偶然，我发现同桌有本“数学秘籍”——解题模板，只需将题目数据套入，答案便呼之欲出。看他借此轻松解题，我心动不已，仿佛看到了一条提高成绩的捷径。在我的软磨硬泡下，终于借到了这本“秘籍”。
自此，考试时遇到难题，我不再苦思冥想，而是直接套用模板。神奇的是，我的数学成绩竟真的大幅提升。课堂上，老师表扬我进步显著；同学们也向我投来羡慕的目光。那一刻，我得意忘形，觉得自己找到了通往成功的快速通道，沉浸在这虚假的美好之中。
但命运的馈赠，早已在暗中标好了价格。一次重要的模拟考试，题目难度陡增，熟悉的题型消失不见，试卷上的陌生题目让我大脑一片空白。曾经被我奉为“法宝”的解题模板，此刻却成了废纸一张。我急得满头大汗，却只能对着试卷干瞪眼。成绩公布，我从班级前列跌至倒数，那刺眼的分数如同一记响亮的耳光，打得我羞愧难当。
老师把我叫到办公室，语重心长地说：“学习没有捷径，轻易得来的成果，就像空中楼阁，经不起风雨。只有脚踏实地，才能真正掌握知识。”老师的话如重锤，敲醒了我。
从那以后，我摒弃了“秘籍”，静下心来，重新梳理知识点，认真钻研每一道难题。遇到不懂的，就主动向老师和同学请教。无数个夜晚，我在台灯下埋头苦读，草稿纸堆了一摞又一摞。过程虽苦，但每攻克一道难题，喜悦便如潮水般涌上心头，让我感到无比充实。
终于，在又一次考试中，我凭借自己的努力取得了优异成绩。那一刻，我深切领悟到：轻易得来的东西，往往难以长久；只有历经艰辛，稳稳获得的成果，才真正属于自己。这次教训，将永远铭刻在我心中，激励我在未来的人生道路上，脚踏实地，一步一个脚印地走向成功。
【解析】莫贪易得之果，守稳获之实 “天下之事，其得之不难，则其失之必易。”王阳明之言振聋发聩，于我而言，更是有着切肤之痛，让我铭记至今。
初二时，数学于我，如同一座高耸入云、难以攀登的山峰。复杂的几何图形好似迷宫，晦涩的函数公式犹如天书，每次考试成绩都惨不忍睹，焦虑与无奈如影随形。
一次偶然，我发现同桌有本“数学秘籍”——解题模板，只需将题目数据套入，答案便呼之欲出。看他借此轻松解题，我心动不已，仿佛看到了一条提高成绩的捷径。在我的软磨硬泡下，终于借到了这本“秘籍”。
自此，考试时遇到难题，我不再苦思冥想，而是直接套用模板。神奇的是，我的数学成绩竟真的大幅提升。课堂上，老师表扬我进步显著；同学们也向我投来羡慕的目光。那一刻，我得意忘形，觉得自己找到了通往成功的快速通道，沉浸在这虚假的美好之中。
但命运的馈赠，早已在暗中标好了价格。一次重要的模拟考试，题目难度陡增，熟悉的题型消失不见，试卷上的陌生题目让我大脑一片空白。曾经被我奉为“法宝”的解题模板，此刻却成了废纸一张。我急得满头大汗，却只能对着试卷干瞪眼。成绩公布，我从班级前列跌至倒数，那刺眼的分数如同一记响亮的耳光，打得我羞愧难当。
老师把我叫到办公室，语重心长地说：“学习没有捷径，轻易得来的成果，就像空中楼阁，经不起风雨。只有脚踏实地，才能真正掌握知识。”老师的话如重锤，敲醒了我。
从那以后，我摒弃了“秘籍”，静下心来，重新梳理知识点，认真钻研每一道难题。遇到不懂的，就主动向老师和同学请教。无数个夜晚，我在台灯下埋头苦读，草稿纸堆了一摞又一摞。过程虽苦，但每攻克一道难题，喜悦便如潮水般涌上心头，让我感到无比充实。
终于，在又一次考试中，我凭借自己的努力取得了优异成绩。那一刻，我深切领悟到：轻易得来的东西，往往难以长久；只有历经艰辛，稳稳获得的成果，才真正属于自己。这次教训，将永远铭刻在我心中，激励我在未来的人生道路上，脚踏实地，一步一个脚印地走向成功。
本题考查材料作文。审题立意：材料为王阳明“天下之事，其得之不难，则其失之必易”这句话，其核心在于探讨得失与获取难易程度的关系。可从个人成长角度立意，如强调做事需付出努力，轻易获得易致失去，唯有历经艰辛得来的成果才更稳固；也可从社会现象层面出发，分析当下一些“速成”“走捷径”现象背后隐藏的隐患，如知识学习不扎实、事业根基不稳等；还能从国家发展维度思考，比如一些国家因盲目追求快速经济增长而忽视可持续发展，最终面临困境，以此强调稳扎稳打、脚踏实地的重要性。
选材构思：若写记叙文，可选取自身经历，如自己曾因贪图省力，在数学学习中抄近道，不认真钻研难题，导致基础不牢，后续学习困难重重；后来调整方法，刻苦钻研，成绩才稳步提升。通过这一经历，体现轻易获取知识易丢失，踏实努力才能收获真才实学的道理。若写议论文，开篇提出论点，如“轻易得之，往往轻易失之，唯有历经艰辛方能稳固收获”。中间列举项羽凭借勇武轻易取得巨鹿之战胜利，却因骄傲自满、不注重根基巩固，最终落得乌江自刎的例子，以及华为公司几十年如一日投入研发，历经无数艰难才在通信领域取得领先地位，形成鲜明对比论证。结尾总结强调做事应脚踏实地，以艰辛付出换取稳固成果。
此文紧扣材料，以自身数学学习经历展开。借“数学秘籍”这一线索，清晰呈现从贪图易得成果致成绩下滑，到醒悟后踏实努力获佳绩的过程。情节有波折，心理描写生动，结尾点明主旨，深刻诠释了“莫贪易得之果，守稳获之实”的道理，感染力强。87.1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解
我国未成年网民规模为1.93亿
未成年人互联网普及率达97.2%
未成年网民中经常利用互联网学习的比例达88.7%
认为互联网对自己学习产生积极影响的比例达77.4%
较2018年提升24.4%