人教部编版（2024）八年级下册灯笼优秀ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册灯笼优秀ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了建议识记字词补充归纳，灯笼映照着祖孙情，灯笼宣照着母子情，灯笼慰藉着孤行客的心，祖孙偕行，上下灯学，村头红灯，元宵乐事，族姊远嫁，朱红描字等内容，欢迎下载使用。
了解作者生平，积累“斡旋”“怅惘”“人情世故”等重点词语。整体感知课文，了解“灯笼”的民俗意义、文化价值。分析文中描写、叙述和议论等多种表达方式的综合运用；品味文中富于表现力的语言。 体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。
灯笼 又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼。后来灯笼成了中国人喜庆的象征。从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
吴伯箫(1906—1982)，原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等，主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等；译作有海涅的《波罗的海》。其散文，既高亢粗犷，神采飘逸，又活泼生动，柔细幽深。以小见大、构思精巧，富有真切的生活实感，语言质朴清新。
本文选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版）。略有改动。吴伯箫是一位进步作家，以天下为己任。五四运动期间参加罢课、宣传民主与科学等活动，后来赴延安参加革命。20世纪30年代中期，日本帝国主义不断发动侵华战争，吴伯箫当时创作了许多散文，《灯笼》是其中之一，含蓄地表达了自己保家卫国的情怀和时代担当。
一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁
形散：取材广泛自由，写作手法不拘一格
神聚：表达主题明确集中
核心人物、核心事物、时间、地点、作者的情感变化
叙事性散文、抒情性散文、议论性散文
争讼（ ） 领域（ ） 斡旋（ ）静穆（ ） 思慕 怅惘（ ）锵然（ ） 褪色（ ） 燎原（ ）熙熙然（ ） 暖融融 马前卒（ ）人情世故
溺炕（ ） 恐吓（ ）　 神龛（ ）犬吠（ ） 磷火（ ） 闹嚷嚷（ ）司马懿（ ） 乡绅（ ） 垂珠联珑（ ）春宵 幽悄（ ） 霍骠姚（ ）
斡旋：争讼：怅惘：熙熙然：马前卒：垂珠联珑：人情世故：
惆怅迷惘；心里有事，没精打采。
旧指在马前供奔走役使的人，现比喻在前面奔走效力的人。
指为人处世的方法、道理和经验。
悬挂、装饰有连串珠玉宝石。形容宅第的奢华。
理清文章层次结构
第一部分（第1段）写小孩子喜欢亮光，引出下文。第二部分（第2~11段）回忆自己与灯笼有关的往事，从不同方面表达灯笼对于自己的重要意义。第三部分（第12段）由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了强烈的爱国之情。
默读课文，文章中写到了哪些不同种类的灯笼？
照路的灯笼、纱灯、龙灯、跑马灯、官衔灯、宫灯、军营中的灯笼。
文章以“灯笼”为题，围绕“灯笼”回忆和联想了哪些事？
跟着龙灯跑半夜，伴灯入梦
族姊远嫁，官衔灯高照朱门
誓做“灯笼下的马前卒”
“灯笼”在课文中起怎样的作用？
丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。
文章第①段叙写了小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。
文章第2段中“灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是”一句可否换成“灯笼的缘结得太多了，我能记起很多这样的往事”？为什么？
不行。原句使用了比喻和拟人的修辞手法，使将回忆的思绪比喻成一张网，把脑海里众多的思绪说成是“挤”在一起。这样写使句子显得生动形象。而改后句子平淡，没有新意。
跳读3-10段，思考： 你最喜欢作者刻画的哪一种情境下的灯笼？并说说原因。
（3）……祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
挑着灯笼,迎回祖父，长幼情笃；
起过渡（承上启下）及强调的作用。由对祖父的回忆过渡到对慈母的回忆。一句话单独成段突出了这句话给“我”的印象之深，对“我”的影响之大。
第4段用一句话独立成段，在文中有何作用？
第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？表达了怎样的情感？
小结（3-5）：通过追述与灯笼有关的旧事，表现了孩童时代家中那暖暖的亲情。
母亲嘱咐“我”打了灯笼照路；母亲在“我”上灯学回家后，接过“我”的灯笼，递给“我”消夜食品；母亲为“我”特别预备了小的纱灯。
接过纱灯，上下灯学，母子情深。
6、7两段揭示了灯笼怎样的意义？
（6）真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
（6-7）在对家乡的灯笼的追忆中，展示家乡淳朴的乡情和民俗风貌。
第8段回忆族姊远嫁的事情有何作用？
（8）……进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
（9）若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。
灯笼显示着主人的地位和权势
小结（8-10）：在对灯笼的认知中，感受到了朝代的更替变迁。
由族姊远嫁时的辉煌景象想到现在族姊家的破落，进而想到代表身份地位的官衔灯，说明灯笼记录、传承着家族历史。
第11段中“雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的”一句运用了什么典故？有什么作用？
“雪夜入蔡”指的是唐代名将李晟之子李愬的故事，他有谋略，善骑射。宪宗元和八年（公元814年），淮西吴元济反叛，朝廷出兵讨伐，屡遭败绩。这时，李愬自求参战。元和十一年（公元817年）十月，雨雪不止，李愬乘吴元济不备，突出奇兵，袭击吴元济的重地蔡州。此战役为历史上著名的奇袭战例。
这里借用典故，写李愬、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国的故事，表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也暗含着作者报国的信心和决心。
“胡人不敢南下牧马”指的是蒙恬率军反击匈奴的故事。公元前215年，在黄河之滨，蒙恬率军与匈奴骑兵开战，蒙恬的军队击败匈奴各部大军，迫使匈奴望风而逃，远去大漠以北七百里。
结尾虚写追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，是为后面的直抒胸臆做铺垫：“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”几句皆借灯笼表达自己浓烈的爱国主义情怀，此时的情感早已不再沉浸于回忆，而超脱出来，表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代共呼吸的担当精神。
小结（11-12）：跳出回忆，借典故表达作者的爱国情怀。
西汉名将霍去病，受封嫖姚校尉。后指守边立功的武将。
唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济之役。
指的是秦将蒙恬率军反击匈奴的故事。
宋爱国诗人、将领辛弃疾《破阵子》中“醉里挑灯看剑”
李广多次抗击匈奴，保卫国家，有飞将军之称。
裴度为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。
作者通过“灯笼”最想要表达的是什么情感？结合课文第11段和相关材料进行探究。
结合全文,简析作者喜爱灯笼的原因。
①寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路,温暖他人；④记录、传承着家族历史；⑤引发作者关于古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景的联想,激发爱国热情。
作者从生活中细碎的小事入手，以“灯笼”作为媒介，抒写细微的情感，由一家一村延及天下，由一时一事延及历史，由个人延及社会。最后所述国家之事、所抒壮烈之情，才是作者真正的写作意图。
以小见大，升华主旨：文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。
小：人物之小，事件细碎，情感细微大：家国情怀、壮烈之情、担当精神
灯笼凝聚了作者哪些情感？
对灯笼的喜爱对民俗的怀念对时光的怀念
对亲人的思念对家乡的怀念对变迁的感叹
对历史的感伤对国家的热爱对社会的担当
不好。本文所写之事虽然包含了童年生活中的一些趣闻趣事，但其中也有一些带给人们沉重的情感体验的部分,如族姊家的没落、挑灯看剑的将军等，这些不能算是趣事。
将本文的标题改成“童年趣事”好不好？为什么？
如果你是一盏灯笼，你要怎么做？请写出你的担当。
示例：如果我是一盏边塞的灯笼，我要点亮卫国将士心中的无穷斗志。
这篇散文以“灯笼”为题，记叙了作者早年与“灯笼”相关的一些生活情景，表现了中国旧时代所特有的农村风俗，流露出作者对故乡和亲人的怀念。同时，追忆历史，着想现实，表达了要与时代同呼吸、共命运，要做抗日“马前卒”的心愿，抒写了家国情怀。
①多种表达方式：多种表达方式的综合运用，既创设了感人的意境，又抒发了强烈的情感。②结构严谨：文本前两段与结尾联想之两段紧密联系，中间诸段落俱为回忆，不可不谓作者之为文独具匠心，巧设结构。
月色灯光满帝都，香车宝辇隘通衢。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯恨不得观》 释义：帝都到处月光如水，花灯如昼，装饰华丽的香艳的马车堵塞了宽敞大道。缛彩遥分地，繁光远缀天。——唐·卢照邻《十五夜观灯》 释义：灯光绚丽的色彩远远看来好像分开了大地，繁多的灯火远远地点缀着天际。
去年元夜时，花市灯如昼。——宋·欧阳修《生查子·元夕》 释义：去年正月十五元宵节，灯光将花市照得像白天一样明亮。暂得金吾夜，通看火树春。—— 《十五夜观灯》 释义：时间急促仅仅有元宵夜这一天，一眼望去灯笼连在一起像火树一样。
1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1)祖父好，在路上轻易不提斡______旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。(2)那种熙熙然庭院的静mù_____，是一辈子思mù_____着的。(3)你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒____。(4)应该数火把，数探海灯，数liá______原的一把烈火！
2.下列词语中没有错别字的一项是（ C ）
A.神龛 春霄 四面虚惊 翠羽流苏B.鹦鹉 静穆 荣华富贵 张灯结采C.姊妹 燎原 荒郊店宿 人情世故D.官衔 尾梢 雪夜弛马 垂珠联珑
【解析】A.春宵；B.张灯结彩；D.雪夜驰马。