初中物理新人教版九年级全册第十五章章末复习教学课件2025秋

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第十五章 电流和电路章末复习R·九年级全一册电流和电路电荷两种电荷及相互作用原子的结构验电器电路电路的构成电路的三种状态串联与并联电流电流电流的测量电流的规律1. 两种电荷（1）摩擦起电：用_____的方法使物体带电，叫作摩擦起电。（2）带电体的性质：能够吸引_____的物体。（3）两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫_______。（4）电荷间的作用：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____。（5）摩擦起电的实质：电荷从一个物体_____到另一个物体上，并不是创造了电荷。摩擦正电荷负电荷轻小排斥吸引转移知识点1 电荷（6）电荷量：电荷的多少叫作电荷量，也可简称电荷。 单位：_____，简称____，符号是____。2.验电器：检验物体__________的仪器，根据____________________的原理制成。3.原子及其结构：原子由位于中心的带____电的原子核和带___电的核外电子组成；通常情况下，原子整体不显电性，这说明原子核所带的____电荷与核外所有电子所带的____电荷在数量上是_____的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。库仑库C是否带电同种电荷相互排斥正负正负相等跟踪训练 3＋＋＋ 3例1 [绥化中考]将 a、b、c 三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图所示。已知 a 带正电，则 c 的具体带电情况是_______________；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近 a，二者将互相________（选填“吸引”或“排斥”）。带负电或不带电吸引带负电——电荷间的相互作用例2 “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。如图甲，把羽毛靠近金箔，金箔静止；手持羽毛扫过纸垫，再次将羽毛靠近金箔，金箔被吸起，如图乙。下列说法正确的是（ ）A. 摩擦后的羽毛和纸垫会互相吸引B. 若纸垫带正电，则纸垫获得了正电荷C. 羽毛和纸垫摩擦带电，说明摩擦可以创造电荷D. 羽毛能吸引金箔，羽毛和金箔一定带异种电荷失去了电子电子的转移是因为金箔没有带电A跟踪训练——摩擦起电的实质1.电流的形成（1）形成条件：①有______；②形成______________。（2）形成原因：电荷的__________形成电流。（3）电流的方向：把_______定向移动的方向规定为电流方向。在如图所示的简单电路中，开关闭合时，电池外部电流的方向是从电池____极经过小灯泡流向____极。定向移动正电荷知识点2 电流电池闭合的电路正负2. 导体和绝缘体3.电流的强弱（1）定义：电流是表示__________的物理量。（2）字母表示：____，单位：_____，简称：____，符号：____。（3）1 A =______mA =_______ μA。（4）电路中的电流用________测量。电流强弱I安培安A103106电流表（1）估计被测电流的大小，选择______合适的电流表，若不能估计被测电流的大小，可用______的方法确定。（2）观察电流表，须注意以下几个问题：①明确正、负接线柱；②指针是否_____________，如有偏差，需先调零；③明确电流表的_____，确定电流表每个量程的________。4.电流的测量量程试触量程对准零刻度线分度值（3）连接时先______开关，将电流表_____联接入电路中，使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出。（4）检查电路无误，闭合开关，根据所选的量程、分度值及指针的位置读出电流表的示数，读数时视线要与电流表的表盘垂直。电流值 = 指针偏过的总小格数×分度值。断开串正负例3 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的三种情况，则：跟踪训练——电流表的正确使用甲同学的问题：_______________________________________；乙同学的问题：_______________________________________；丙同学的问题：_______________________________________；电流表的正、负接线柱接反了所选的测量范围太大所选的测量范围太小例4 实验室中一电流表有两个测量范围，大测量范围是 0~9 A，小测量范围模糊不清。先用大测量范围接入电路，示数为 1.5 A，再改用小测量范围接入同一位置，指针位置如图。电流表的小测量范围为 0 ~ ______A。3跟踪训练——电流表的两个量程1.电路的构成（1）电源：提供_____的装置。（2）用电器：_____电能的装置。（3）_____：控制电路的通断。（4）_____：输送电能。只有电路闭合时，电路中才有电流。电能消耗开关导线知识点3 电路2.电路图：用符号表示电路连接的图。例5 请根据实物图，画出对应的电路图。跟踪训练——实物图与电路图3.电路的三种状态正常接通的电路有工作电路中某处被切断的电路无不工作直接用导线将电源的正、负极相连的电路用电器不工作，电路中有很大电流，会损坏电源甚至引起火灾电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来电路中有电流，被短路的部分用电器不能工作例6 如图所示，一位同学在组成串联电路的实验中，按电路图连接无误后，闭合开关，发现只有灯 L1 亮，故障原因可能是（ ）A. 灯 L2 的灯座松了，电路出现断路B. 灯 L2 的灯座出现短路，没有电流通过 L2 C. 开关接线柱松了，电路接触不良而造成断路D. 灯 L2 的灯丝断了，电路出现断路跟踪训练——判断电路故障B4.串联和并联例7 [重庆中考]关于如图所示电路的判断，下列说法中正确的是（ ）A. 只闭合开关 S1 时，灯泡 L1、L3 并联B. 只闭合开关 S2 时，灯泡 L2 、L3 并联C. 只闭合开关 S2、S3 时，灯泡 L2 、L3 串联D. 闭合所有开关时，灯泡 L1、L2 并联，L3短路跟踪训练——串、并联电路的识别D串联串联L3 被短路，是 L2 的简单电路例8 [武威中考]电吹风的的主要工作元件是电热丝（ ）、电风扇（ ）及开关。闭合开关 S1，电吹风吹出风来；若同时还闭合 S2，电吹风吹出热风；若只闭合 S2，不吹风也不发热。请根据要求用笔画线代替导线，完成电路设计。跟踪训练——简单电路设计S2 在电热丝所在的支路上，S1 在干路上（1）串联电路：电路中各处电流大小______。 I = I1 = I2 = … = In（2）并联电路：电路中干路电流等于_________________。 I = I1 + I2 + … + In相等各支路电流之和知识点4 串、并联电路中电流的规律例9 [自贡中考]如图甲电路，闭合开关 S 后，两个灯泡都发光，图乙为电流表 A1 指针的位置，如果电流表 A2 示数是 0.6 A，则下列说法错误的是（ ）A. 电流表 A1 的示数是 0.3 AB. L1 和 L2 并联C. 电流表 A1 一定连接“–”“3”接线柱D. 通过 L1 的电流为 0.9 A跟踪训练——串、并联电路的电流关系AI1 = I – I2 = 1.5 A – 0.6 A = 0.9 A例10 小明设计了图甲电路探究串联电路电流的特点。（1）在连接电路时，开关必须_______，电流表未接入电路时指针位置如图乙，则需要对电流表进行的操作是________。跟踪训练——探究实验断开调零（2）小明正确地连接好电路后，闭合开关，发现指针偏转到图丙所示位置，电流表示数是_______A。为了准确测量，接下来应该进行的操作是__________________________________________。0.2断开开关，将电流表改接到0~0.6 A 测量范围（3）小明做了一组实验，测量数据如下表。此表格设计存在的问题是____________，此实验设计存在的问题是_____________________________。（4）实验结束，拆除电路时应先拆除________两端的导线。缺少单位实验次数太少电源1. 某同学用干毛巾擦窗户时发现，用力反复擦拭后，玻璃表面会吸附线绒。请解释这一现象。用干毛巾擦窗户时，会因摩擦起电使玻璃表面带上电荷，带电物体能够吸引轻小物体，所以玻璃表面会吸附线绒。【教材P64 复习与提高 第1题】2. 氧原子有8个电子，氢原子只有1个电子，那么一个水分子有多少个电子？这些电子一共带有多少电荷量？一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，有 8＋2×1 = 10 个电子。一个电子带电荷量为 1.6×10–19C，10 个电子一共带 10× 1.6×10–19C = 1.6×10–18 C 的电荷量。【教材P64 复习与提高 第2题】3. 汽车在转弯前，司机拨动转向横杆，汽车同侧的前、后两个转向灯就会同时闪亮，如果一个灯损坏，另一个灯仍能正常工作。这两个转向灯是串联还是并联的？转向横杆相当于电路中的什么元件？并联。转向横杆相当于电路中的开关。【教材P64 复习与提高 第3题】4. 某同学想为学校储藏室的电动门设计一个控制电路，只有当两名管理员同时启用各自的钥匙时才能接通电源，使电动机工作把门打开。如果启用钥匙相当于闭合开关，请帮助他画出电路图。如图所示。【教材P64 复习与提高 第4题】5. 某款吸尘器上有两个开关，其中一个只控制照明用的灯泡，另一个只控制吸尘用的电动机。请画出符合上述设计要求的电路图。如图所示。【教材P64 复习与提高 第5题】6. 图中是一种防倾斜报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况(电铃和灯泡的工作电流相同)。图中 S 为重力开关，金属棒 a 可绕悬挂点 O 自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a 在导线A、B 中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡 L1 亮、电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡 L2 亮、电铃响。请按上面的要求把电路连接完整。如图所示。【教材P64 复习与提高 第6题】7. 某同学想把小灯泡 L1 和 L2 并联，并想用电流表测量通过 L2 的电流，他连接的电路如图所示。其中有一根导线连接错误，请你在这根导线上画“×”，然后画出正确接法的导线。如图所示。【教材P64 复习与提高 第7题】L1L28. 按左图探究串联电路中各处电流的关系。（1）请按照电路图，用笔画线表示导线，把右图中的实物连接起来。要求电流表测量 B 处的电流，导线不能交叉。（2）通过正确的操作可以得到的结论是什么？【教材P65 复习与提高 第8题】（1）如图所示。（2）在串联电路中，电流处处相等。9. 请根据图中所示的实物电路画出对应的电路图。如果闭合开关后，电流表 A1 的示数为 0.3 A，电流表 A2 的示数为 0.5 A，那么通过小灯泡L1、L2 的电流分别是多少？【教材P65 复习与提高 第9题】如图所示。通过小灯泡L1、L2 的电流分别是 0.2 A、0.3 A。通过本节课的复习，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。