浙江省宁波市余姚市城区联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题（PDF版，含答案）

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【站点一 慢积累，厚底蕴】
1. A （2 分） 2.徙 藉（2 分） 3. B（2 分）
4.（1）一日不见，如三月兮 （2）海内存知己，天涯若比邻 （3）蒹葭苍苍，白露为
霜 （4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （5）黄发垂髫 （6）窈窕淑女 （7）A （8）C
（每空 1 分，共 12 分，有错字、漏字该空均不给分）
5. （1）做记号 （2）像北斗星那样 （3）靠近 （4）类似 （每个 1 分，共 4 分）
6.（1）会意（1 分） （2）本义是指重要的书籍或有价值的书籍（1 分）
7.（1）B （2）C （3）A （3 分）
8.示例：小王你好！考试结束后，我们的时间是比较自由的，看网络小说固然是一种放松的
方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，它们是中华民族的文化精髓。读《经典常谈》可
以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；可以
了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实；可
以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，
丰富自己的精神世界；可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人
等多方面的道理，提升自身修养。每个人都能从中汲取到成长所需的养分，可以提高自身素
养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？（5 分）
【站点 2 深阅读·提素养】
9.（1）老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花（1 分） （2）我穿越大街小巷、网红
店，找寻家乡的味道。（1 分）
10.（1）将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花
的隐约、幽静，引发了我对故乡槐花的怀念。（3 分） （2）运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节
家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。（3 分）
11. 作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。
同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离
开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。（3 分）
12. 本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，
理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻与安心；
《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，
表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活
画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。（4 分）
13. A (3 分)
14.（1）①在主题内容层面上融合了多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加入当下流行
的元素和风格。 ②前沿科技对舞美技术的加持，强化观众的沉浸式体验，打破时空界限、
引发其鸣。 ③深挖传统精髓，向古人要智慧，把中国真正的精神呈现了出来。 ④实现了优
秀传统文化的创造性转化和创新性发展，精准找到能让古代人和当代人内心贴近的共振点。
（4 分）
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（2）示例：因为它展示了一个从自然环境到风俗人情各个方面都美的世界，这是陶渊明的
美好理想，更是我们民族传统文化的精华，我希望将它通过电视节目展示出来能让更多的观
众感受到。《桃花源记》独特的美就在于世外桃源的理想之美。桃花源美在安静自足，“阡
陌交通，鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐”；美在远离战乱，不知时事之祸，“避秦时
乱”“与外人间隔”。《典籍里的中国》是一档从温柔敦厚的诗意和向史而新的传承中汲取
精神力量的节目。在呈现《桃花源记》时，可以结合当下流行的元素、风格，通过环幕投屏、
AR 等前沿科技对舞美技术的加持，强化观众的沉浸式体验，打破时空界限、引发共鸣。所
以，我觉得可以利用《典籍里的中国》这一节目使《桃花源记》变得生动易懂，实现古今跨
时空的对话。（4 分）
15. ① 欲 ②忽 （2 分）
16.以水明见底/人多狎易之/不知其叵测也（2 分）
17.（1）尽 （2）① （3）沿着 ④建亭、筑亭（4 分）
18.（1）小石潭的岸边像狗的牙齿一样交错不齐，不能了解它的源头。（2 分） （2）离开
青碧溪后，虽然接触到俗世的事务，但青碧溪的清幽水光还浮现在眼前，几个月都不能忘。
（2 分）
19.示例：运用夸张的修辞，写出潭水虽幽深，但即使水底有针也看得清楚，表现潭水的澄
明清澈；运用比喻，将水底卵石比作珍珠，历历可数，侧面表现水的清澈；从色彩角度写出
潭水的绮丽；以动衬静，鸟的掠过更加增添了周围环境的寂静。表达了作者的欣赏之意、陶
醉之情。（3 分）（答对一个就给分）
20.示例：潭水可以寄托友情，李白诗中以桃花潭水与王伦相比，歌咏送别之情；潭水清幽
可以反映作者的心境，小石潭周围环境凄神寒骨、悄怆幽邃，触发柳宗元因被贬而倍感孤独、
凄凉的情绪；潭水是澄澈的，让人心无杂念，李元阳游赏青碧溪得以望“溪”息心、窥“潭”
忘反，洗涤了尘世俗气。潭能触发人们不同的情感体验，体现了人们对美好生活的追求，得
到历代文人的喜爱，是一个极富美感和韵味的古典意象。（3 分）
【参考译文】
青碧溪在云南大理点苍山马龙峰的南面。我曾经到那里游玩过。嘉靖三十五年，我与马、
任两公（一起去游玩），走很远，想走到青碧溪的源头。
（青碧溪的）源头出自山下石涧处，泉水涌出成潭。潭深约一丈，明亮光洁到连针都无
所遁形。潭底遍布小石头，如卵如珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿
烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟儿随之衔去。潭三面石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝
灰尘。
观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。从这里俯视潭
水，中潭深两丈左右，因为水清见底，所以人们大多轻率亲近它，不知道危险不可推测。下
潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。水石相依，水光越盛，石色越美。
我每次到溪上，觉得水纹如穀，石影像璧，（这种景色）印心染神，离开青碧溪后，虽然经
历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。
沿着溪水（向）外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，
弯曲之处像初月，姿态各异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。
【站点三 诚写作·表情怀】
21.参考宁波市中考作文评分标准。（40 分）
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