广东省茂名市广东高州中学初中校区联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题（含答案）

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一、基础（27 分）
1、（共 10 分，答对一句得 1 分，满分不超过 10 分，错、漏 1 字扣 0.5 分，扣完该 句 1 分为止。）
（1）卿今当涂掌事
（2）但当涉猎 见往事耳
（3）东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭
（4）独坐幽篁里 明月来相照
（5）谁家玉笛暗飞声 何人不起故园情
（6）杨花榆荚无才思
2、（2 分）得分点：用“人+事（1 分）+品格（1 分）”的格式进行概括。（意思相近）
示例 1：《植树的牧羊人》——牧羊人
牧羊人独自在荒漠中，数十年如一日坚持种树，凭借一己之力将荒芜之地变
为充满生机的绿洲（1 分），展现出坚韧不拔、无私奉献的伟大品格（1 分）。
示例 2：《走一步，再走一步》——父亲
父亲在儿子被困悬崖时，没有直接救援，而是冷静引导儿子一步步克服恐惧、
成功脱险（1 分），体现出沉着冷静、循循善诱、关爱孩子的品质（1 分）。
示例 3：
闻一多，为探索救国出路，潜心学术数十年，著成《唐诗杂论》等成果（1 分），
展现出严谨刻苦的治学态度（1 分）；
示例 4：
闻一多，投身民主运动，起稿传单、大会演说、游行示威（1 分），彰显无私
无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情和言行一致的高尚人格（1 分）。
3、（3 分）（1）硕果（2）粗拙（3）藏污纳垢
4、（3 分）A【解析】“自言自语”中已包含说的意思，用在此处语义重复。
5、（3 分）C.解析：A 否定不得当，应改为“防止失窃事件再次发生”；B 搭配不当，
双面对单面，改为“是一个人能否在事业上取得成功的关键。”D【解析】搭配不当，
应将“水平”改为“能力”。
6（1）（1 分）祥子或骆驼祥子
（2）（3 分）京味儿（1 分） 老北京（0.5 分）的人情风俗、市井生活（0.5 分） 北
京市民俗白浅易（0.5 分）的口语（0.5 分）（意思相近即可）
（3）（2 分）B 解析：“多留神，少争胜，大概总不会出了毛病”体现出祥子在拉
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车过程中懂得保护自己，避免麻烦，是聪明谨慎的表现，所以选 B。
7（3 分）（1）轻视（2）盖（3）打发
8、（2 分）凭（0.5 分）我倒（0.5 分）油（的经验）知道（0.5 分）这个道理（0.5
分）。【得分点：以，凭、靠（0.5 分）。酌，这里指倒入（0.5 分）。知，知道（0.5
分）。之，指射箭是凭手熟的道理（0.5 分 ）。】
9（1）（3 分）D 怠：疲惫
（2）（2 分）自己快（0.5 分）淹死了，还要（0.5 分）钱财（0.5 分）干什么呢
（0.5 分）? 【 得分点：且：将要、快要（0.5 分）；何……为：还要（0.5 分）……
干什么（0.5 分）?货：钱财（0.5 分）】
“何……为”翻译为“还要……干什么?” 在古汉语中,“何……为”是表反问的固定句
式,其中“何”为疑问代词,“为”是句末语气词,全句通过反问表达否定或劝阻。
10、（3 分）吾哀之/且若是/得不有大货之溺大氓者乎/于是作《哀溺》。
11、（4 分）为了警示那些大人物不要过分贪婪（2 分），为了钱财不顾性命是愚蠢的行为（1
分）。(意思对即可)由文中“且若是，得不有大货之溺大氓者乎?”（断句不对，不扣分）（1 分）
这句话可知。
12、A（2 分）【解析】A．正确。B．材料二中的表述是“较好地反映云雨区结构
和变化”并不代表就能“准确知道”“具体的天气情况”。C．根据材料二，应为“‘披
上紫色回波’的区域降水强度最大”。D．根据材料四“积水路段应确认安全后再通
过”可知，遇到积水路段应先确认安全再行驶通过，且根据常识，通过时要匀速缓
慢通行，避免造成车辆失控。故选 A。
13、（3 分）示例 1：雷暴云中强烈的对流运动使低层的暖湿空气迅速上升，雨滴
随着暖上升气流向上运动(1 分)，超过冰冻高度后，雨滴凝结成冰雹并不断长大(1
分)，当上升气流再也无力支撑它们的重量时，冰雹便随着冷下沉气流坠落(1 分)。
示例 2：雷暴云中强烈的对流运动使低层的暖湿空气迅速上升，雨滴随着暖上升气
流向上运动(1 分)，超过冰冻高度后，雨滴凝结成冰雹并不断长大(1 分)，当上升气
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流再也无力支撑它们的重量时，冰雹便随着冷下沉气流坠落(1 分)。
14、（5 分）你好，小刚。我建议你暂时不要去该地旅游（1 分）。在雷达回波图中，
颜色越暖，比如黄色、红色等，就表示该地的天气越激烈(1 分)。天气预报显示未
来几天该地区被橙色和红色雷达回波覆盖，可能出现雷雨大风、冰雹等强对流天
气(1 分)。遇到强对流天气，我们要及时采取保护措施，尽量在室内躲避，减少室
外活动(1 分)。所以，为了安全起见，这样的天气不适宜到该地旅游，等天气好一
点再去吧(1 分)！（意思相近即可）
15、（2 分）设置悬念，引发兴趣（1 分）；开篇点题，引出回忆。（1 分）
16、（4 分）环境描写（1 分），交代深圳夜晚街道的繁华和热闹（1 分），突出“我”和妈妈游玩
时轻松愉悦的心情（2 分）。
17、（2 分）动作描写，写中年男人解救老人的过程（1 分），体现了中年男人的热心以及冷静
细心的品质（1 分）。
18．（3 分）细节描写（1 分），对中年男人脸上沁出的汗珠的描写（1 分），表现了中年男人施
救过程中的努力和专注（1 分）。
19、（5 分）作者通过一张照片（1 分），讲述了一个陌生中年男人在街头遇到伤者（1 分）果
断、冷静地施以援手的故事（1 分），突出了人间处处有爱（1 分）以及行善举需要勇气、冷
静和智慧（1 分）的主题。（意思相近即可）
三、作文（50 分）
20. 阅读下面的文字，按要求作文。
与人交往，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某
人的印象产生了变化，甚至对他有了全新的认识。
以《那一次，我重新认识了他》或《那一次，我重新认识了她》为题，写一篇作文。
要求：（1）真情实感；（2）文体自选（除诗歌外）；文中不能出现真实的人名、校名；（3）
不少于 500 字。
20、作文提示：
1.要写的这个人，你对他的了解和认识有一个较长的过程，他对你是有深刻影响的。
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2.重点叙写促成“重新认识”的具体事件，注意抓住重要的细节或场面。可以综合运用多种
描写手法，再现当时的情景。
3.注意描写自己的心理变化，写清认识转变的过程。 作文等级 评分标准
一类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。
（45-50） 2.结构严谨，注意照应，详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 （40-44） 2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 （30-39） 2.结构基本完整，有条理。
3.语言基本通顺，错别字较少。
四类卷 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 （15-29） 2.结构不完整，条理不清楚。
3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 1.没有中心，空洞无物，严重离题。
（0-14） 2.结构残缺，不成篇章。
3.文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加 1-3 分(加至本题满分为止):
1.情真意切，立意深刻。 加分 2.构思独特，富有创意。
3.语言优美，富有个性。
4.文面整洁，书写优美。
1.没有标题扣 2 分。
2.不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。
扣分 3.错别字每 3 个扣 1 分(重复的错别字不计)，最多扣 3 分。
4.不能正确使用标点扣 1-3 分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1-3 分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣 1-3 分。
1.平均分:约 36 分。
2.关于字数:200 字以下:15 分；300 字以下:20 分； 400 字以下:28 分 补充 3.关于抄袭:(1)只写题目:2 分 (2)全抄阅读:5 分
(3)灵活抄阅读(引用阅读作为写作素材):不超过 30 分
(4)确定大部分内容抄袭他人作文:5-14 分。
4.关于离题:完全离题作文 5-14 分
5.关于加分:只有一类卷、二类卷加分，加 1-3 分。
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