初中语文人教部编版（2024）八年级下册大自然的语言精品达标测试

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册大自然的语言精品达标测试，共11页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，字词书写，填空题，基础知识综合，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
1．竺可桢不仅是一位杰出的科学家，还是中国近代 和 的奠基者。（ ）
A．气象学、地质学
B．地理学、气象学
C．物理学、地理学
D．天文学、气象学
2．《大自然的语言》是一篇（ ）
A．记叙文B．说明文C．议论文D．散文
3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
A．、 ； ”。B．、 ； 。”C．， 。 。”D．， 。 ”。
4．下面一段文字出自竺可桢《大自然的语言》，请你将语序混乱的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 。________________。___________________。_____________________。____________________。___________________。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
②不久，布谷鸟也来了。
③再过两个月，燕子翩然归来。
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
A．②③⑤④⑥①B．③②⑤⑥④①
C．③②④⑤⑥①D．②③⑤⑥①④
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学”这一综合学科的文章。
B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。
C．通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。
D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。
6．下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）
A．候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。
B．小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了。
C．春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。
D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。
二、现代文阅读
阅读下面文字，回答各题。
材料一：
①物候现象的来临取决于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同……经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天……影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天，乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
（选自《大自然的语言》，有删改）
材料二：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“百花深秋凋谢，蜡梅傲雪迎春”……这些古今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动，也可成为季节时令的标志。有些自然现象，如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有着密切的关系。这些便是我们通常所说的物候。文献记载，我国特有的24节及72候，就是以物候为基础的。“候”就是气候，五日为候，三候为节（节气），六气为时（季），四时为岁（年）。每候都有相应的物候现象，叫作“候应”。72候可以说是古代的“物候历”。
（选自《漫话物候》，有删改）
材料三：
①以节气定农时方法在民间较流行，有很多这方面的农谚：对于小麦播种，北京地区是“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，华北南部是“秋分早，霜降迟，只有寒露正当时”，安徽、江苏是“寒露蚕豆霜降麦”，浙江则是“立冬种麦正当时”。节气是根据地球在它绕太阳公转轨道上的位置定下来的，不同地区和年份，节气几乎是同一日期。太阳高度也是随节气而变化的，所以节气能反映气候的多年平均状况，并且便于记忆。
②但各地的气候是不同的，节气不能反映这种地区差异。即使是同一地方，气候还会有年际变化，节气定的农时也不能反映这种变化，早的年份会浪费一部分热量，季节晚的年份又会遭受冻害。尤其是气候异常的年份，按节气播种不免要吃亏。例如，北京地区冬小麦的播种，按节气是“秋分种麦正当时”，但据1963年秋季京郊259块样板田分期播种的试验结果，均以白露播种的产量最高，秋分播种的减产10%，白露以前或秋分以后播种的也有不同程度的减产。所以按节气定的农时缺乏灵活性。
（选自《采用物候报农时的优越性》，有删改）
7．材料一和材料二都介绍了与物候相关的知识，侧重点有何不同？
8．材料一画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。
9．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．材料一采用逻辑顺序展开说明，条理清晰。
B．材料二引用古今诗话，增强了文章的文学性。
C．以节气定的农时能准确反映各地的气候差异和年际变化。
D．三则材料都是事理类科普说明文，语言简洁明了，通俗易懂。
10．北京“秋分种麦正当时”，而浙江“立冬种麦正当时”，根据材料一和材料三的内容，说说两地的种麦时间为什么会有这种差异。
三、字词书写
11．【辨清字形】 根据拼音写汉字。
次dì shuāi草连天
销声nì迹 草长yīng飞


12．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)古代留传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。( )
(2)我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有许多地方还有待调察。( )
(3)冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。( )
13．解释下列词语或根据意思写出词语。
(1)次第：
(2)销声匿迹:
(3)周而复始:
(4) ：动作轻快的样子。
(5) ：满路，有遍地的意思。
四、填空题
14．给下列加点字注音
萌发( ) 翩然( ) 孕育( ) 簌簌( )
销声匿迹( ) 风雪载途( ) 衰草连天( ) 草长莺飞( )
15．解释下列词语
（1）翩然：
（2）孕育：
（3）销声匿迹：
（4）衰草连天：
（5）风雪载途：
（6）周而复始：
五、基础知识综合
16．阅读语段，按照要求完成下面题目。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)“风雪载途”中“载”的读音是 。
(2)“销声匿迹”一词，在语段中的含义是 。
(3)语段中画线句运用的修辞手法是 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来[甲]冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiā声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯[乙]候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地[丙]桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾[丁]这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。①古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如燕子来、桃花开等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
17．对下面字音、字形和词义的相关判断，全都正确的一项是（ ）
A．“xiā声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiā写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。
B．“xiā声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiā写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。
C．“xiā声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiā写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。
D．“xiā声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiā写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”
18．在选文[甲][乙][丙][丁]四处依次填入标点，最恰当的一项是（ ）
A．。 ， ； ” 。B．。 、 ； 。 ”
C．； 、 。 。 ”D．； ， 。 ” 。
19．选文中划线句子表达欠妥。请修改。
20．李青想为书房选择一副关于“春”的对联，如果上联是“春意犹融丹青意”，那么下联应该是（ ）
A．花香更带翰墨香B．春日春风春相伴
C．喜看三春花千树D．风载书声出藕花
21．阅读下面的文段，然后做题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木盟发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)给文段中加点的字注音。
翩然( ) 风雪载途( )
(2)文中有两个错别字，请找出来并改正。
改为 改为
(3)结合语境从下面选择词语填在横线处，恰当的一项是（ ）
A．蛛丝马迹B．销声匿迹C．蠢蠢欲动D．朝生暮死
六、语言表达
22．阅读《大自然的语言》全文，回答问题。
下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？
（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
（2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
七、作文
23．作文
有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着 嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看待朋友间的情谊?请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。
要求：①可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。
②定要写真情实感，不可胡编乱造。
③写须工整，文面要整洁。
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．B
5．B
6．D
7．材料一侧重介绍影响物候现象来临的因素，包括纬度、经度、高下和古今差异；材料二则侧重于介绍物候的概念，以及物候与季节、气候的关系，还提到我国特有的24节气及72候是以物候为基础的。 8．运用了举例子、作比较的说明方法。通过列举英国南部物候记录中1741—1750年和1921—1930年春初七种乔木抽青和开花日期的例子，并将两者进行比较，具体、准确地说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异这一观点，使文章更具说服力。 9．C 10．①纬度因素：北京地处北方，纬度较高，气温相对较低，适合小麦生长的时间比浙江早；浙江纬度较低，气温相对较高，小麦播种时间相对较晚。②气候因素：北京和浙江气候不同，北京冬季寒冷，浙江冬季相对温和，不同的气候条件决定了两地种麦的最佳时间不同。③农时与节气的关系：不同地区根据当地的实际情况，结合节气来确定适合本地的农时，所以北京和浙江种麦时间不同。
11．第 衰 匿 莺 融 隔 测 侧 翩 偏 延 廷
12．(1)留（流） （2)察（查） （3)溶（融）
13．(1)依次。 （2)意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中指昆虫无声无息、无影无踪。 （3)转了—圈又一圈，不断循环;周期性的重复开始。 （4)翩然 (5)载途
14．méng piān yùn sù nì zài shuāi zhǎng
15．（1）动作轻快的样子。
（2）怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
（3）指隐藏起来，不公开露面。
（4）形容荒草遍地，极其荒凉的样子。
（5）一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
（6）转了一圈又一圈，不断循环。
16．(1)zài
(2)这里指昆虫无声无息、无影无踪
(3)拟人
17．C 18．B 19．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”（改为“许多古代流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识”也行） 20．A
21．(1) piān zài
(2) “盟” “萌”； “哀” “衰”
(3)B
22．（1）举例子。通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的——通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
（2）作比较。把物候观测仪器与气象仪器相比较，突出了活生生的生物作为物候观测仪器的复杂、灵敏的特性。
23．我的朋友
友谊如一盏灯，照亮你的心灵;友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进;友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵;友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，他能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，他使我远离冷漠、虚假。朋友他给我无数的信心和快乐。
他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——业发，我和业发认识已经有一年多了，他给我带来欢乐，带来……
业发，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前来说，我夺取的第一比他多点)。如果他没考好，他肯定会经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。
记得有一次，我和他说:“业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗?”他说:“好啊!”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和业发争第一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了业发的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和业发开始竞争了，这就是业发给我带来的学习动力，在这，我要好好的对业发说:“谢谢你!我一定会奉陪到底!”
业发，为什么会给我带来欢乐呢?因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢!有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是业发给我带来的欢乐。题号
1
2
3
4
5
6




答案
B
B
B
B
B
D